大班社会课教案《过大年》

大班社会课教案《过大年》
一、教学目标：
1. 知识与技能：了解中国传统节日——春节，了解春节的来历、习俗和意义。

2. 情感态度与价值观：培养学生对传统文化的兴趣和热爱，感受节日的喜庆和浓厚的氛围，增强集体凝聚力和合作意识。

3. 学科交叉与衔接：与语言、艺术、音乐等学科紧密结合，通过绘画、手工制作、唱歌等形式激发学生的学习兴趣。

二、教学重点：
1. 了解春节的来历和意义。

2. 初步了解春节的习俗和一些典故。

三、教学难点：
1. 能够简单谈论春节的来历和意义。

2. 能够简单描述春节的一些重要习俗。

四、教学准备：
1. 大红灯笼、福字、年画等春节的装饰品
2. 《过年了》、《恭喜恭喜》等与春节相关的歌曲
3. 绘画纸、颜料、画笔等绘画用具
4. 制作红包、灯笼等手工材料
五、教学过程：
1. 导入（引起学生兴趣，预习知识）
（1）教师展示春节的装饰品，如大红灯笼、福字、年画等，向学生介绍春节的来历和意义。

（2）播放歌曲《恭喜恭喜》，让学生听歌、拍拍手，感受节日的快乐氛围。

2. 学习（理解知识，加深印象）
（1）教师简要介绍春节的来历和意义。

让学生观看有关春节的图片，了解春节是中国最重要的传统节日，也是全家人团聚、共享天伦之乐的时刻。

（2）教师分小组让学生讨论一下春节的习俗有哪些。

学生自由表达，教师记录下来。

3. 合作（展示学习成果，增进合作）
（1）教师挑选几个习俗，让学生上台进行模拟表演。

如猜灯谜、放鞭炮、包饺子等。

（2）学生根据讨论的内容，分组进行绘画创作。

可以画火车、鞭炮、鱼等与春节有关的图案。

4. 评价（巩固知识，反馈学习）
（1）学生将自己的绘画作品贴在展示板上，并向全班同学展示。

（2）教师邀请学生进行自评和互评，给予肯定和建议。

六、教学延伸：
1. 邀请学生带来自己家庭过年的照片或相关物品，进行展示和讲解。

2. 给学生布置寒假作业，要求学生记录自己的春节生活，包括：吃的、玩的、拜年的等方面。

七、教学反思：
通过本课的教学，学生对春节的来历和意义有了初步的了解，并了解了一些与春节相关的习俗和典故。

通过绘画和模拟表演等形式，增强了学生对春节文化的了解和对传统文化的热爱。

在评价环节，通过学生的自评和互评，促进了学生之间的合作和交流。

同时，通过寒假作业的布置，延伸了学生的学习兴趣和参与度。