大班社会欢度春节教案及反思

大班社会欢度春节教案及反思
活动设计意图：
新学期开始了，孩子们又非常期待新年的到来，可是今年的新年正逢公历2月，为了让幼儿更好的了解中国传统文化，感受浓浓的年味，让幼儿在欢乐祥和的氛围中，度过一个快乐的新年。

设计了这节活动《欢欢喜喜庆新春》。

活动目标：
1.了解春节的习俗、起缘、庆祝方式及意义。

2.能积极参与到活动中来，体验到春节的快乐。

3.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

4.体验人们互相关心、其乐融融的情感。

活动准备：
1.教师布置教室，烘托节日气氛。

2.收集关于春节的习俗、由来、图片等资料。

3.准备歌曲《新年好》《恭喜恭喜》。

4.准备制作小贺卡的材料：彩纸、双面胶等。

活动过程：
1.教师开场白：引导语：中国的节日多姿多彩，除了春节以外，其中春节是我们最隆重的节日，在新春之际，家家户户合家团圆，放鞭炮、贴春联，唱歌谣。

非常热闹！春节有什么习俗呢？小朋友们知道吗？让我们一起来看看吧！
2.谈话活动：教师播放歌曲《新年好》，并请幼儿说说在什么时候会唱这首歌。

提问：你在什么时候会唱《新年好》？（幼儿自由回答）
教师总结：在大年初一的时候，大家都会唱这首歌来庆祝新的一年的到来。

3.讲解春节的习俗：师幼一起谈论中国文化的博大精深，让幼儿知道中国的新年是中国文化的重要组成部分，并了解一些相关的活动。

（观看幻灯片）幼儿观看后自由回答老师的提问。

4.展示有关于中国风俗的图片、春联等。

（引导幼儿看图讲话）春联也叫门对、春贴、对联、对子等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。

每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。

在贴春联的同时，人们还会在屋门、墙壁、门楣上贴上大大小小的“福”字。

春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。

“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。

为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”、“福气已到”。

5.制作贺卡：引导幼儿制作一张贺卡送给自己的好朋友，表示新年的祝福。

幼儿操作，教师指导。

6.结束部分：播放音乐《恭喜恭喜》，并请个别幼儿上前表演节目。

（唱歌、跳舞等）师幼共同表演结束。

活动延伸：引导幼儿回家后向家长学习包饺子或捏汤圆，来园后向全班小朋友介绍自己的作品。

鼓励幼儿大胆的与同伴交流分享自己的快乐。

教学反思：
本次活动以“欢欢喜喜过新年”为主题，以“迎春、贺春”为核心展开了一系列的活动。

孩子们在浓浓的节日气氛中唱歌、跳舞、绘画、做手工等等,不仅
积极地参与了各种活动，同时也在活动中学习到了各种知识，得到了全面的发展。