苏教版六年级数学第三单元

班级姓名评价
一、我会思考
1、星河小学美术组的男生人数占总人数的五分之二。

已知女生有21人，男生有多少人？
你能想出几种方法来解决这个问题？
二、我会比较
1、打开书本，自学27页例1，比一比你的策略和书上的策略各有什么优点？
2、回忆一下，我们在哪里也用过转化的策略？
三、我会挑战
计算1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64
班级姓名评价
一、我会思考
1、全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。

每只大船坐5人，每只小船坐3人。

租的大
船和小船各有多少只？你会用几种策略解决这个问题？
二、我会比较
1、打开书本第28页自学例题2，说一说书本上各用了什么方法？这三种策略各有什么优点？
2. 通过研究，我有什么体会要与同伴分享的？
第三单元《解决问题的策略》第2课时
班级姓名评价
一、我会思考
1、全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。

每只大船坐5人，每只小船坐3人。

租的大
船和小船各有多少只？你会用几种策略解决这个问题？
二、我会比较
1、打开书本第28页自学例题2，说一说书本上各用了什么方法？这三种策略各有什么优点？
2. 通过研究，我有什么体会要与同伴分享的？
班级姓名评价
一、我会整理
1、这一单元我们用到了哪些解决问题的策略？请你整理下来。

二、我会挑战
1、有16支球队参加足球比赛，比赛已单场淘汰制进行，一共要比多少场才能产生冠军？
2、计算下面图形的面积。

3、牧师的儿子吵闹不休，牧师手无对策，最后，牧师在失望中拾起一本旧杂志，一页一页地
翻阅，直到翻到一幅色彩鲜艳的大图画——一幅世界地图。

他就从那本杂志上撕下这一页，再把它撕成了碎片，丢在起坐间的地上，说道：“小约翰，如果你能拼拢这些碎片，我就给你2角5分钱。

”牧师以为这件事会使小约翰花费上午的大部分时间。

但是没有10分钟，就有人敲他的房门。

这是他的儿子。

牧师惊愕地看到约翰如此之快地拼好了一幅世界地图。

“孩子，你怎样把这件事做得这样快？”牧师问道。

聪明的同学你能结合本单元的知识，大胆地猜一猜小约翰是用是办法快速地解决这个问题的？。