网络给大学生带来的负面影响及其对策

济ｔ ） ￣ ） ） ２ ０ １ ３ 年第 １ ２ 期
网络给大学生带来的负面影０ 向及 其对 策
●王 淑华
摘 要： 计 算机 网络 已成 为信 息环 境 下Ａ－ － ｆ ｆ ３ 学 习、 生活和 工作必 不可 少的部分 ，借助 计算机 网络 平 台的快速 传播 的特 点， 可 以更加 便捷 准确地提 供 更加精 准的信 息 ， 极 大地提 高 了 工作效率。然而 ， 对 于高校 学生来说 ， 网络平 台在 产生积极 影响 的 同时 ， 也可 能会 产 生一些 消极 的 负面影 响 ， 给 高校 的传统德 育工作 带来挑 战。对判 断力和 自制 力还不 强的大学 生来说 ， 若 不加 以正确 引导 ， 将会 对其 身心的健康发 育和成 长方 面产 生不
一
２ ． 加强大学生的德育教育 ， 树立正确的道德 观与价值 观。高 校在为大学生提供学习资源 的同时 ，德育教育仍然要成 为思 想 教育工作 的另一方面 。 相关网络安全管理教育 、 成年人网络犯 罪 等安全教 育工作 ， 是预防高校大学生犯罪的首要工作 。同时 ， 也 可以通过德育教育让大学生建立 自我保护 意识 ，自觉抵 制网络 世界 的不 良信 息 ， 树 立正确 的世 界观 、 道德观 与价值观 ， 培养 高 尚的道德情操 ， 提高对 网络信息的辨识能力 。 ３ ． 社 会实践可为大学 生指 引就业方 向 ，增 强社会责任感 。 为大 学生 提供各种 社会 实践活 动 ，可培养 学生 的团队合作 精 神， 增强社会 责任感 ， 并 为未来 的就业积 累经验 。另外 ， 社 会实 践活 动可 以加强对 学生动 手能 力 的培养 ， 同时手脑 并用 ， 增 加 手脚 活动 ， 代 替电脑操作 ， 有 利于学生 的身心发展 。最后 ， 可让 学 生参与 教师 的备课过 程 ，运用 电脑制 作有关 课程 学 习的课 件， 采纳优 秀课件 。这样 ， 不 仅减 少 了学 生浏 览其 它 网页的 时 间， 更提高 了学生 的学 习兴趣和 学 习成绩 ， 而且让 学生体 验 到 成 功的快乐 。 ４ ． 开展心理 健康教 育 ， 引导 大学生 良性健 康成长 。处于 青 春 成长期 的大 学生往 往有许 多 羞于启 口的小秘 密 ，这 一时 期 的成长给他 们带来许 多烦恼 ， 然而 又不便面对 面沟通 。对于 这 些 敏感 的问题 ， 我们可 以建立健 康教 育 的专题 网站 ， 设 置心 理 学知识介 绍 、 青 春期常见 心理 问题分 析 、 心 理测试 或心 理学 专 业 老师在 线指 导等栏 目， 使学生 通过 网络 与老师 或家 长交 流 、 谈 心 ，通过 网络来获 得帮 助和 指导 。 由于 网络 交流具 有 隐蔽 性， 因此 ， 他 们就 少了几分 顾忌 ， 多 了几分 坦诚 ， 可 以大 胆地 向 教师 和家长说 出 自己的隐私 ， 获得最 大 的帮助 ， 保证身 心 的健 康成长 。
三、 结 束 语 网络对大学生来说 ， 既是挑 战 ， 也是机遇。我们要 因势利 导 ，
、
络信息 的分辨力不强 ， 面对 网络上 良莠不齐 的海量 信息 ， 在他们
思想道德观念 尚不成熟 的情况 下 ， 西方 的拜金 主义 、 享乐 主义 以
及追求奢侈生 活方式 等信 息 ，给大学生的道德观与价值观 的正 确形成带来极 大冲击 ，并对大学生 民族 自尊心及道德规范产 生 影 响。同时容 易产生 自我为中心的思想 ， 自我约束 力减弱 ， 不 良 行 为增多 。 ２ ． 网络 的便捷 ， 一定 程度上影响 了大学生 的现实社 交生活 。 正处 于青春发育 时期 的大学生 ，正是需要经常与成年人 沟通 交 流、 与同学交流思想 的群体 ， 他们渴望 得到他人 的认可 ， 因此 需 要通过现实 生活的交往让他们成长 。然而 ， 网络平 台的迅捷 、 自 由， 使得大学生在 网上联络更方便 ， 足不 出户便可解决现 实生活 中需要解决 的问题 ， 虽然提 高了学 习与生活效率 ， 但从另 一方面 来讲 ， 却极大地阻碍 了与现实生 活的交 流。同时 ， 由于人 生观与 价值 观的不 同 ， 大学生 的性格 与教育 生活层次熏陶 的不 同， 使 得 大学生乐 于在网络这个广阔 的世界和虚拟 的空 间倾 泻 自己的情 感， 这时， 辨识 力差 的大学生 如果长期 迷恋上 网上交友 ， 会在 一 定 程度 上弱化他们与真实世界的交往能力 ，严重 的还能导致心 理疾病 ， 患上“ 自闭症 ” 。 ３ ． 患上 网瘾 的大学生 ， 不仅严重 影响学业 与就 业 ， 还将 严重 影响身心健康 。 不懂得权衡利弊 、 不懂得选择 的大学生一旦沉迷 虚拟的 网络世 界不能 自 拔， 将会失 去学 习兴趣 ， 影 响学 业 ， 自然 也将严 重影 响就业方 向。 同时 ， 处 于快速发 育期 的大学生如果长时 间面对 电脑 ， 将严 重影响身心健康 。 从近年来 网络事件的高发频率可以看出 ， 长期 上网 、 尤其是沉迷 于网络游戏 ， 不仅 给眼睛视 力带来极 大损伤 ， 也易导致脊柱变 形 、 精神衰 弱 ， 对 网络产生依赖性 ， 长此 以往 ， 容 易形成心理错位 和行动失调 ， 导致思 维迟钝 。 二、 消除网络带来的负面影响的对策 １ ． 做好对 网络信息的安全监管 。网络信息 良莠不齐 ， 应通过
关。
关键词 ： 网络 大学生 负面影响 德 育教 育 中图分类号 ： Ｇ６ ４ ５ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ４ — ４ ９ １ ４ （ ２ ０ １ ３ ） １ ２ — １ ５ ４ — ０ １ 网络给大学生带来的负面影响 １ ． 影响大学生正确道德 观的形成 ，使得大学生道德意识淡 漠。 计算机网络平 台无 疑为大学生提供 了丰富 的学习资料 ， 使得 学 习资源实现 了共享 ，同时提 高了大学生的计算机应用水平和 能力 。 使大学生受 益 良多的 ， 主要是开阔眼界的学 习资源 与多彩 的社会信息 。 然而 ， 刚进入高校的大学生 ， 自控能力较差 ， 对于 网
利的影响。
建立有关 的监控机制并 通过技术 、 行政 、 法 律等手段 ， 实现 安全 监管 。利用计算机技术控 制信 息源头 ，利用网络防火墙 以及技 术更 为精湛 的软件 ， 为大学 生输送科 学 、 正确、 健康 的信 息 ， 过 滤掉不 良信 息。同时 ， 由于大学生 的 自律性较 差 ， 因此学校和家 长应联合起来 ， 掌握一定 的网络知识 和基本技 能 ， 引导学生实现 绿 色上 网 ， 让 网络成为大学生 的学 习资料库 ， 为大学生上 网把好