《第9课法律保障生活》作业设计方案-初中道德与法治统编版七年级下册

《法律保障生活》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本作业设计旨在通过《法律保障生活》第一课时的学习，使学生：
1. 理解法律的基本概念和作用，认识法律在保护公民生活权益中的重要性。

2. 掌握基本法律常识，包括法律法规的种类和内容。

3. 学会如何利用法律来保护自己的合法权益。

二、作业内容
作业内容围绕《法律保障生活》第一课时的主要内容展开，具体包括：
1. 预习任务：学生需提前预习本课时的重点内容，包括法律的定义、特征和作用等。

2. 课堂互动：在课堂中，学生将通过小组讨论的形式，探讨法律在生活中的实际应用，如合同法的相关内容。

3. 案例分析：学生需选择一个与日常生活密切相关的法律案例，进行深入分析，包括案例背景、涉及的法律条文、案例结果等。

4. 作业实践：学生需撰写一篇短文，阐述自己在日常生活中如何运用法律来保护自己的合法权益。

三、作业要求
为保证作业质量，特提出以下要求：
1. 预习任务要求学生在课前完成，并做好笔记，以便课堂上的深入学习。

2. 课堂互动中，小组内成员需积极参与讨论，发表自己的观点，并认真听取他人意见。

3. 案例分析要求学生对所选案例进行全面、深入的分析，注意引述相关法律条文，分析逻辑要清晰。

4. 作业实践中，短文需结合自身实际，真实反映自己在日常生活中如何运用法律保护自己的合法权益，字数不少于800字。

5. 所有作业均需在规定时间内完成并提交，迟到或未交作业的学生将按照学校规定处理。

四、作业评价
本作业的评价将从以下几个方面进行：
1. 完成情况：是否在规定时间内完成作业。

2. 正确性：内容是否准确反映课程知识点，法律条文引用是否正确。

3. 创新性：分析角度是否新颖，观点是否具有启发性。

4. 条理性：文章结构是否清晰，逻辑是否严谨。

5. 真实性：短文内容是否真实反映个人经历，是否具有实际意义。

五、作业反馈
1. 教师将对每位学生的作业进行认真批改，及时反馈批改结果。

2. 对于优秀的作业，将在课堂上进行展示和表扬，鼓励其他学生向其学习。

3. 对于存在的问题，教师将给予指导和建议，帮助学生改进。

4. 学生需根据教师的反馈意见，对作业进行修改和完善。

5. 教师将根据学生的作业情况，调整后续的教学计划和策略。

通过以上作业设计方案的实施，旨在让学生更加深入地理解法律在生活中的重要性和实际应用，提高他们的法律意识和自我保护能力，同时也为教师提供了有效的教学反馈和调整依据。

此作业设计注重学生的实践性和互动性，通过预习、课堂互动、案例分析和作业实践等多个环节，让学生从理论到实践全面掌握法律知识，提高他们的综合素质。

同时，通过教师的认真批改和反馈，帮助学生发现和改正错误，提高他们的学习效果和学习动力。

在实施过程中，还需注意关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行调整和优化，以达到更好的教学效果。

通过这样的作业设计，相信能够有效地促进学生的法律意识和自我保护能力的提高，为培养具有法律素养的公民打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本课时作业设计旨在巩固学生对于法律基本知识的理解，提高他们运用法律知识解决实际问题的能力，增强法律意识和法治观念，培养学生依法维权和履行义务的责任感。

二、作业内容
本课时作业内容围绕“法律保障生活”的主题展开，主要包含以下部分：
1. 知识点回顾：学生需回顾本单元所学的法律基本概念、法律的作用以及与我们生活的密切关系等知识点。

2. 案例分析：选取几起与生活密切相关的法律案例，要求学生进行案例分析，分析案例中涉及的法律知识，并探讨案件的法律依据和处理结果。

3. 情景模拟：设计一系列与法律相关的日常生活情景，要求学生根据所学知识，模拟处理不同情境下的法律问题，如消费者权益保护、网络安全等。

4. 法律条文学习：选择几部与学生生活紧密相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》等，要求学生阅读并理解其中的关键条款。

5. 法律知识应用：结合实际生活，提出几个与法律相关的问题，要求学生运用所学知识进行分析和解答。

三、作业要求
1. 知识点回顾要全面准确，能够概括出本单元的主要内容。

2. 案例分析要深入细致，能够准确找出案例中的法律知识点，并能够结合法律依据进行分析。

3. 情景模拟要贴近生活实际，能够反映出学生在不同情境下的法律应对能力。

4. 法律条文学习要认真阅读，理解其中的关键条款，并能够用自己的语言进行解释。

5. 法律知识应用要结合实际，提出的问题要具有代表性，能够反映出学生对法律知识的理解和应用能力。

四、作业评价
本课时作业的评价标准主要包括：
1. 学生对知识点的掌握程度。

2. 案例分析和情景模拟的准确性和深度。

3. 法律条文学习的认真程度和理解程度。

4. 法律知识应用的准确性和创新性。

评价方式采取教师评价和同学互评相结合的方式，以全面了解学生的学习情况。

五、作业反馈
作业完成后，教师将对学生的作业进行批改，针对学生的错误和不足进行指导，并给出改进意见。

同时，教师还将对表现优秀的学生进行表扬和鼓励。

此外，教师还将根据学生的作业情况，对教学内容和方法进行反思和调整，以提高教学效果。

学生也将通过互相学习和交流，不断提高自己的学习能力和法律素养。