【初中语文】第六单元《课外古诗词诵读》课件+统编版语文九年级上册

不要问秦、汉灭亡的往事，只有渭水一如既往地向东流。
合作探究 1、根据《咸阳城东楼》内容，概括作者“愁” 的原因。
官宦在外，思念家乡；
国势动荡，危机四伏；
江山依旧，世事沧桑。
合作探究
2.简要赏析《咸阳城东楼》颈联是如何表达 诗人情感的？
颈联以秋天夕阳中“鸟下绿芜”“蝉鸣 黄叶”渲染勾勒出了一个更加萧条苍凉的 意境,借秦苑、汉宫的荒废,抒发了对历史 沧桑的无限感慨。
合作探究
3 、许浑的咸阳城东楼。请从情景交融的角度简要赏 析本诗。
本诗开篇愁字笼盖全篇奠定了全文的感情 基调，与下文构成因果关系，开头讲愁，下面 则交代因何而愁，用云、日、风、雨，层层推 进，又以绿芜、黄叶来渲染、勾勒出一个萧条 凄凉的意境，抒发了对家国衰败的无限感慨， 达到了情景交融的艺术效果。
拟想对方，含体贴懂得，又悲苦无奈。
炼字角度赏析“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”
A.“应”： “应”是估计、料想的意思，表明这一切都是自 己对于对方的想象，表现了思念之深。 B.“寒”: “寒”是寒冷、凄凉之意，一语双关，渲染了凄 清寒冷的环境，烘托出了悲凉伤感的心境，表达 了诗人对年华易逝的感伤和悲凉凄楚的思想感情
2.《咸阳城东楼》抒发了诗人哪些思想感情？请简要分析。 ①思乡之情：首联写诗人登临城楼，由眼前的蒹葭杨柳
像水中的小洲，想起万里之外的故乡，诗人的思乡之情蕴含 其中。②对唐朝危机四伏、日趋衰落的感慨之情：颔联中“ 山雨欲来风满楼”语意双关，既实写自然景物，又暗写唐王 朝日薄西山的没落局势。③对历史沧桑的无限感慨：颈联通 过写秦苑、汉宫的荒废，抒发了对历史沧桑的无限感慨。
李商隐
无题诗
看似没有标题，实则是作者不便于或不想直 接用题目来显露诗歌的主旨。
这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫 名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等感情。
作者简介
李商隐（约813—858年），字义山，号玉谿生，又号樊南生，晚唐诗 人，怀州河内（今河南沁阳）人，与杜牧齐名，称“小李杜”，与温庭 筠合称为“温李”。一生与晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文采 为牛党人令狐楚所赏识。25岁时举进士后。次年，李党人河阳节度使王 茂元也爱其才，任为书记，并把女儿嫁给他。但当时的牛（僧孺）李 （德裕）党争激烈，李商隐既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。 牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隐满 怀报国之志，在悲愤寂寞中死去。终年四十六岁。
① 融情于景
② 点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），
③ 用“东风无力”和“百花残”营造了离别的 忧伤氛围，
④ 烘托人物凄楚的心情。
分析全诗
千古名句
才
才
颔联: 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
与“思”谐音， 暗喻相思之意
蜡烛 暗喻相思之泪
春蚕只有到死的时候才会停止吐丝，蜡 烛只有化成灰时才会没有了泪水。
在爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，他先后与女道士宋 真人、洛阳商人少女柳枝相爱，均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后， 夫妻感情甚好，幸福生活不过十余年，妻子因病亡故。政治和爱情上的 双重不幸，使诗人的诗作常寄予着深沉的身世之感。
其“无题”诗以爱情为题材，历代传诵不衰，但诗旨隐晦曲折，众说 纷纭，莫衷一是。其诗精于用典，色彩瑰丽，寄托遥深。
同 ——《越中览古》 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
工
——《乌衣巷》
愁更愁：历史王朝的更替，世事难料，人生无常。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
颈联写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓 惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗 人眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫” 又给人无尽的联想——禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄 叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历 史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的 愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊 古之情油然而生。
精读细研
尾联用神话传说来表达自己的美好愿望，用传说中的仙山之 一——蓬莱山作为对方居处的象征，以王母驾下的青鸟使者代为 打探她的下落。既表达了对心爱之人的劝慰之情，也倾诉了自己 绝对没有放弃再次相见的一线希望的恒心与决心。只是这个寄希 望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是 无望中的希望，前途依旧渺茫。诗写完了，这场悲剧的结局如何 ，我们无法知晓，或许抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。
精读细研 尾联
行人莫问当年事，故国 东来渭水流。
这里指 作者自己。
指秦、汉灭 亡的往事。
指诗人自 东边而来。
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尾联作结，融情于景。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
“莫问”二字，并非劝诫之辞 ， 实乃令人思索之语，它让读者从悲凉 颓败的自然景物中钩沉历史的教训。
一个“流”字，则暗示出颓势 难救的痛惜之情。渭水无语东流的 景象中，既有乡愁，也有国忧，两 相交织，委婉含蓄，令人伤感。
整体感知
无 题①
李商隐
①唐代以来，有的人不愿意 标出能够表示主题的题目时， 常用“无题”作诗的标题。
相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。
分析全诗
相会困难
春风
首联: 相见时难别亦难，东风无力百花残。
赏析
颈联：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
承接上联山雨将至，鸟雀都有哪些反应？
下绿芜
（仓皇逃入） 鸣黄叶
眼前实景
（躲着悲鸣）
你看出来作者虚写的是什么吗？
赏析
秦苑、汉宫：曾经的禁苑深宫而今绿芜遍地，黄叶满林；唯剩鸟雀和虫鸣。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
异
——《登金陵凤凰台》
曲 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
知识备查
背景资料
诗人在宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候， 大唐王朝已经“日薄西山、气息奄奄”了。一个秋天的 傍晚，他登上咸阳古城楼观赏风景，见太阳西沉，乌云 滚来，凉风阵阵……诗人的忧愁思乡之情和吊古伤今之 感袭上心头，交织在一起，于是即兴写下了这首意蕴别 致的七律。
整体感知
咸阳城东楼
jiān jiā
课堂小结
概括主题
全诗运用比喻、象征的手法，以深挚的感情，含 蓄委婉地咏叹爱情的忠贞，以女性的口吻抒写爱情心 理，在悲伤痛苦中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精 神，表现出浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。
【实战演练】
(1)_相__见__时__难__别__亦__难___，东风无力百花残。__春__蚕__到__死__丝__方__尽____， 蜡炬成灰泪始干。 (2)晓镜但愁云鬓改，_夜__吟__应__觉__月__光__寒___。_蓬__山__此__去__无__多__路___，青 鸟殷勤为探看。 (3)李商隐《无题》中的“__春__蚕__到__死__丝__方__尽__，__蜡__炬__成__灰__泪__始__干__ ” 常被后人用来赞美“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。 (4)《无题》中，以比喻和双关表现自己对爱情至死不渝的句子是： ___春__蚕__到__死__丝__方__尽_，___蜡__炬__成__灰__泪__始__干_。
溪：这里指咸阳城南的磻溪。 阁：这里指城西的慈福寺。
颔联中写了哪几种自然现象？有什么作用？ 云、落日、山雨、风。营造了一种萧条凄凉的意境。
《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝 妙好词”， 试从内容角度赏析。
寥寥七个字,准确地抓住了暴雨到来前风声 满楼的自然景象,使读者仿佛身临其境。同 时还象征着唐王朝的统治已经面临着崩溃 的危机,社会也到了大变动的前夕。后常用 来比喻重大事件发生前的紧张气氛。
许浑
tīng
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
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鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
疏通大意
咸阳城东楼 许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。
课堂小结
概括主题
诗人用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄 叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉 宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。
当堂检测
1、理解性默写。
（1）《咸阳城东楼》一诗中常被后人在许多场合引来说 明社会大变动即将来到的某种征兆的诗句是: _溪__云__初__起__日_沉__阁__，__山__雨_欲__来__风__满__楼__。 （2）《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废，抒 发对历史沧桑的无限感慨的诗句是： _鸟__下__绿__芜__秦_苑__夕__，__蝉__鸣_黄__叶__汉__宫__秋__。 （3）《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情 景，使读者仿佛身临其境的句子是： _溪__云__初__起__日_沉__阁__，__山__雨_欲__来__风__满__楼__。
照镜，名作动 如云的头发， 应该感觉到 代指青春年华
寒气袭人
早晨照镜子，只担心如云的鬓发改变颜色，青春容颜逐渐消失。
男子夜晚读书时，应该感觉到清冷的月光寒气袭人。
男子：早晨你对镜梳妆，只愁那青丝变白发…… 女子：夜晚你读书吟诗，应能觉到月色凄寒…… 男子：早晨你对镜梳妆，只愁那青丝变白发。你是否也想起我，想象我在 清寒月光下，一样的夜不成寐，吟诗遣怀。
品读意象，揣摩虚词
颔联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
春蚕 丝
吐丝绵绵不尽
诗人 思（谐音） 思念缠绵无尽
蜡炬 蜡泪 蜡烛灼灼燃烧
诗人 相思之泪 诗人灼热追求
春蚕作茧自缚 诗人自我囚困
蜡烛自我煎熬 诗人痛苦煎熬
吐丝到死方尽 思念至死方休
蜡烛成灰始干 思泪成灰始干
双关、比喻、谐音，抒写痴情苦意以及九死而不悔的追求。
分析全诗
从这里 没有多远
热情而周到 kān
尾联: 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
蓬莱山
传说中为西王母传 递信息的神鸟，指 信使。
替 探寻、察
看
（好在）蓬莱山从这里去没有多远，可以让青 鸟一样的信使热情而周到地为我探寻、察看， 传递消息。
赏析“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”
典故，用“蓬山”“青鸟两个 典故，分别表达了相见很难和 期待双方互通音讯的意思，表 现了作者苦苦相思，期待互通 音讯的愿望。
课外古诗词诵读
知识备查
作者简介
许浑（约791—约858），字用晦，唐代诗人，润
州丹阳（今江苏丹阳）人。晚年归润州丁卯桥村舍闲 居，自编诗集，曰《丁卯集》。晚唐最具影响力的诗 人之一，其一生不作古诗，专攻律体；题材以怀古、 田园诗为佳，句法圆熟工稳，声调平仄自成一格，即 所谓“丁卯体”。唯诗中多描写水、雨之景，后人拟 之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁 ”评价之。
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说一说：现在人们赋予“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 什么样的新意？
⑴原意：比喻恋人别后相思之苦。 ⑵新意：比喻人们为某种理想而执着追求。无私奉献。
示例：重病期间，老人家仍旧坚持工作，在他身上，我 们领悟到什么叫“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
颔联：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
离别 痛苦难堪
凋零
相见时困难，离别时也更加痛苦，又兼暮春时节，春风 无力，百花凋零。
从炼字的角度，赏析“相见时难别亦难”中 的两个难字？
两个“难”字表面似同，意实有别 ：前一个“难”指难以相见，后一 个“难”指分别时痛苦的心境。连 用两个“难”字淋漓尽致地表现了 有情人相思难解的愁苦。
3．请分析“东风无力百花残”一句妙在何处？/在全诗的作用 ？
此句为千古名句，请进行赏析。
运用比喻、对偶和双关的手法，春 蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”， 以春蚕吐丝，蜡炬成灰来比喻至死不 渝的爱情，语言巧妙自然； “蜡炬成 灰泪始干”比喻自己为不能相聚而痛 苦，无休无止，表现眷念之深。
分析全诗
想象虚写
早晨 只担心 改变颜色 夜晚读书 清冷的月光
颈联: 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
登上百尺高楼，引我万里乡愁。芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲。 乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来 临，满楼风声飒飒。 秦汉宫苑，一片荒凉。鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。 行人莫问当年繁华盛事，都城依旧，只见渭水不停东流。
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首联
“一上”表明触发 诗人情感时间之短瞬。
“万里”则极言愁思 空间之迢遥广大。
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
指咸阳城楼。咸 阳，秦代都城，在今 陕西咸阳东北。
即芦荻（蒹，荻；葭， 芦），暗用《诗经·蒹葭》 的诗意，表思念心绪开篇，其后交待“愁”的缘由（用首句引出下文情感的抒发）。 “愁”字，奠定了全诗的基调。
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晚眺远景，寓意深远。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。