学前班每周计划(完整版)

学前班每周计划(完整版)
学前班每周计划（完整版）
一、教学内容
本周的教学内容选自《学前班数学教材》的第四章——加减法运算。

本章节主要围绕加减法的基本概念、运算规则以及实际应用进行
讲解。

具体内容包括：加减法的定义、加减法的运算规则、加减法的
实际应用等。

二、教学目标
1. 使学生理解加减法的定义，掌握加减法的运算规则。

2. 培养学生运用加减法解决实际问题的能力。

3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点
重点：加减法的定义、运算规则及实际应用。

难点：加减法在实际问题中的灵活运用，以及学生的逻辑思维能
力的培养。

四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：学前班数学教材、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程
1. 实践情景引入：通过生活中的一些实例，如购物、分配物品等，引导学生认识到加减法的重要性。

2. 知识讲解：讲解加减法的定义、运算规则，并通过例题进行演示。

3. 课堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导。

4. 小组合作：学生分组讨论，运用加减法解决实际问题。

5. 成果展示：每组选取一名代表，向全班展示本组解决问题的过程和结果。

六、板书设计
板书内容：加减法的定义、运算规则。

板书形式：采用图文结合的方式，生动形象地展示加减法的运算过程。

七、作业设计
作业题目：
a. 小明有3个苹果，小红给了小明2个苹果，请问小明现在有几个苹果？
b. 小华有5个橘子，她吃掉了2个橘子，请问小华还剩下几个橘子？
答案：
a. 3 + 2 = 5
b. 5 2 = 3
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，运用加减法解决实际问题，培养学生的实践能力。

重点和难点解析
一、加减法的定义、运算规则及实际应用
1. 加减法的定义：加法是指将两个数合并成一个数的运算，减法是指从一个数中减去另一个数的运算。

加法和减法是数学中最基本的运算，它们是解决各种实际问题的基础。

2. 运算规则：加法的运算规则是将两个数的数值相加，减法的运算规则是将一个数的数值从另一个数中减去。

在进行加减法运算时，需要注意数位的对齐，从个位开始计算，依次向上。

3. 实际应用：加减法在实际生活中有着广泛的应用，如购物时的计算、分配物品时的计算等。

通过实际应用，学生可以更好地理解加减法的意义，提高运用加减法解决问题的能力。

二、加减法在实际问题中的灵活运用
1. 问题情境的创设：教师可以通过生活实例，如购物、分配物品等，创设问题情境，引导学生运用加减法解决问题。

2. 学生的独立思考：在解决问题时，学生需要独立思考，分析问题，找出问题的关键点，从而运用加减法进行计算。

3. 小组合作：通过小组合作，学生可以相互交流、讨论，共同解决问题。

在小组合作过程中，学生可以分享自己的思路和方法，学习他人的经验，提高解决问题的能力。

4. 教师指导：在学生解决问题的过程中，教师需要巡回指导，针对学生遇到的问题进行解答，引导学生正确运用加减法。

三、逻辑思维能力的培养
1. 问题分析：在解决加减法问题时，学生需要分析问题的本质，找出问题中的逻辑关系，从而运用加减法进行计算。

2. 运算过程的推理：在运算过程中，学生需要根据问题的特点，选择合适的运算方法，进行推理和计算。

3. 结果的验证：在得出计算结果后，学生需要对结果进行验证，
确保计算的正确性。

4. 拓展训练：教师可以设计一些富有挑战性的题目，引导学生进
行拓展训练，提高逻辑思维能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解加减法概念和运算规则时，教师应使用简洁明了的语言，
确保学生能够准确理解。

2. 在讲述实例和解答问题时，教师可以适当运用生动形象的语言，以便学生更好地理解和记忆。

3. 注意语调的变化，保持声音的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，提高课堂的趣味性。

二、时间分配
1. 合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

2. 在讲解实例和进行课堂练习时，教师应留出时间让学生独立思
考和解答，同时巡回指导，及时解答学生的疑问。

三、课堂提问
1. 设计富有启发性的问题，引导学生积极参与课堂讨论。

2. 采用分层提问的方式，关注不同学生的学习需求，使所有学生
都能参与到课堂中来。

3. 鼓励学生主动提问，充分调动他们的学习积极性。

四、情景导入
1. 利用生活实例导入，让学生感受到加减法在实际生活中的重要性。

2. 通过创设有趣的情境，如购物、分配物品等，激发学生的学习
兴趣。

3. 结合学生的实际情况，设计贴近他们生活的问题，使他们能够
更好地理解和运用加减法。

五、教学方法
1. 采用互动式教学法，让学生在课堂上充分参与，提高他们的学
习积极性。

2. 运用小组合作学习法，培养学生的团队合作精神和交流沟通能力。

3. 结合多媒体教学设备，展示生动形象的动画和图表，帮助学生
更好地理解和记忆。

六、课堂氛围
1. 营造轻松愉快的课堂氛围，使学生能够放松心情，更好地投入
到学习中。

2. 鼓励学生积极发言，充分表达自己的观点，培养他们的自信心。

3. 对学生的表现给予及时的肯定和表扬，让他们感受到成功的喜悦。