7.2 坐标方法的简单应用课件(2份打包)

三、归纳巩固
一般地，可以建立平面直角坐标系，用坐标
表示地理位置.此外，还可以用方向和距离表示平
面内物体的位置.
四、练习与小结 练习：根据以下条件画一幅示意图，标出某
一公园的各个景点.
菊花园：从中心广场向北走150 m，再向东走150 m；
Байду номын сангаас
湖心亭：从中心广场向西走150 m，再向北走100 m；
松风亭：从中心广场向西走100 m，再向南走50 m；
三是要注意标明比例尺和坐标轴上的单位长度.
三、归纳巩固
通过建立平面直角坐标系，可以用坐标表示
平面内点的位置.还有其他方法吗？
三、归纳巩固
如图，一艘船在A处遇
险后向相距35 n mile位于B
处的救生船报警，如何用方
向和距离描述救生船相当于
遇险船的位置？
北偏东60°， 35 n mile
救生船接到报警后准备前往救援，如何用方向和距 离描述遇险船相对于救生船的位置？ 南偏西60°， 35 n mile
小强家：出校门向西走2 000 m ，再向北走3 500 m ，
最后再向东走500 m.
小敏家：出校门向南走1 000 m ，再向东走3 000 m ，
最后向南走750 m.
二、探究新知
根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小 强家、小敏家的位置. 小刚家：出校门向东走1 500 m，再向北走2 000 m. 小强家：出校门向西走2 000 m ，再向北走3 500 m ， 最后再向东走500 m. 小敏家：出校门向南走1 000 m ，再向东走3 000 m ， 最后向南走750 m. 问题：如何建立平面直角坐标系呢？以何参照点为 原点？如何确定x轴、y轴？如何选比例尺来绘制区域 内地点分布情况平面图？
五、布置作业
习题7.2第5，10题.
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41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
民公园春游.张明、王丽两 位同学和其他同学走散了，
y
y
同学们已经到了中心广场，
而他们仍在牡丹园赏花， 他们对着景区示意图在电
话中向老师告诉了他们的
位置.张明：“我这里的坐 标是（300,300）.”王丽：
(0,0) O
(0,0) O x
x
“我这里的坐标是（200，
300）.”
三、归纳巩固
用张明的
方法，你能描述
第7章 平面直角坐标系
7.2 坐标方法的简单应用
7.2.1 用坐标表示地理位置
一、创设情境，引入新课
这是北京市
地图的一部分，
你知道怎样用坐
标表示地理位置 吗？
二、探究新知
根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小
强家、小敏家的位置.
小刚家：出校门向东走1 500 m，再向北走2 000 m.
(300,0)
(-300,-100)
(0,-300)
(100,-200)
三、归纳巩固
应注意的问题：
用坐标表示地理位置时,
一是要注意选择适当的位置为坐标原点，这里所
说的适当，通常要么是比较有名的地点，要么是所要
绘制的区域内较居中的位置；
二是坐标轴的方向通常是以北为纵轴的正方向，
这样可以使东西南北的方向与地理位置的方向一致；
二、探究新知
小强家 (-1 500,3 500) 选取学校所 在位置为原 点，并以正 东、正北方 向为x轴、y 轴的正方向 建立直角坐 标系
y/m
小刚家
(1 500,2 000)
学校
x/m
(3 000,-1 750) 小敏家
二、探究新知
根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小 强家、小敏家的位置. 小刚家：出校门向东走1 500 m，再向北走2 000 m. 小强家：出校门向西走2 000 m ，再向北走3 500 m ， 最后再向东走500 m. 小敏家：出校门向南走1 000 m ，再向东走3 000 m ， 最后向南走750 m. 问题：能否选取几名同学家所在的位置为坐标原点， 比较一下，怎样选择更好？
解：如图.
中心广场 松风亭
四、练习与小结
小结：谈谈你本节课的收获.
四、练习与小结 小结：
用坐标表示地理位置的过程是： （1）建立坐标系，选择一个 x轴、y轴 原点，确定 的 （2）根据具体问题确定适当的 坐标轴上标出 单位长度 .
适当的
正方向 比例尺
参照点为 . ，并在
坐标 （3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点的______ 及各个地点的 名称 .
三、归纳巩固 用坐标表示地理位置的一般方法：
（1）建立坐标系，选择一个适当的参照点
为原点，确定x轴、y轴的正方向；
（2）根据具体问题确定单位长度；
（3）在坐标平面内画出这些点，写出各点 的坐标和各个地点的名称.
三、归纳巩固
例题：春天到了，七年
你知道他们是如何在景区示意图上建立的
坐标系吗？
级（13）班组织同学到人
育德泉：从中心广场向北走200 m.
四、练习与小结
菊花园：从中心广场向北走150 m， 再向东走150 m； 湖心亭：从中心广场向西走150 m， 再向北走100 m； 松风亭：从中心广场向西走100 m， 再向南走50 m； 育德泉：从中心广场向北走200 m.
比例尺：50 m
育德泉 菊花园
湖心亭
(-300,200)
(300,300) y (0,400)
公园内其他景点
的位置吗？
(-500,0) (-200,-100)
(0,0) O
x (400,0)
(200,-200) (100,-300)
三、归纳巩固
用王丽的 方法，你能描述 公园内其他景点 的位置吗？
(-600,0) (-100,0) (0,0) O (-100,400) (-400,200) (200,300) x y