引述句
直述、引述和转述句
直述、引述、转述句一、什么是直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。
例如：1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”（引述）2.老师对我说：“我教你怎么写。
”（引述）3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”（直述）4. 齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。
”（引述）5 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（直述）二、转述句转述就是转达别人说的话。
例如：1、赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。
（赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”）2. 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
（刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”）4.蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”）5.小红军对陈赓[gēng]说，他还要等他的同伴。
（小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”）三、直述句转换成转述句方法：1、标点的变化：冒号和引号要改为逗号。
2、人称的变化：说话人即第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”。
例如：直述句张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”转述句张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
四、转述句转换成直述句方法：1、要加上冒号和引号。
2、说话内容涉及第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”第一人称“我”应改为第二人称“你”。
例如：转述句姐姐说，我说得对，她就这样做。
直述句姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”五、人称变化的规律在这项练习中，难点是人称的变换。
归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……。
”例如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
”例如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
转述句和引述句的转换
转述句和引述句的转换引述句含义：直接引用别人的话。
转述句含义：把别人说的话转达出来。
引述句与直述句互换要做到“两改”：一、标点符号的改变:直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
二、人称的改变:1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
当改完标点、人称之后要检查句子的表述是否合理，这一步必不可少的。
通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
例如：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
引述句和转述句的变换
引述句和转述句的变换
引述句是说话人与听话人之间的面对面的对话。
说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。
说话人所说出的说话内容，用引号引起来。
比如：老师高兴地对我说：“你这次考得成绩很好。
”
转述句是说话人转述别人的话给听话人听，说话人站在第三者的角度。
将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听，因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，不能用引号。
如：老师高兴地对我说，我这次考得不错。
引述句变为转述句方法是：
1、把冒号改成逗号，去掉双引号。
2、把第一人称“我”改成第三人称“他/她。
3、如果句中冒号后面又出现他人姓名，一般情况下照写，这样不会使句中混乱。
4、把第二人称“你”改换成他/她的姓名成习惯称呼。
5、后面的问号不变。
例如：宋庆龄笑着说：“正因为我是领导，才让你坐北朝南的呀！要是我老高高在上，不就不平衡吗？”
改：宋庆龄笑着说，正因为她是领导，才让李艳娥坐北朝南的呀！要是她老高高在上，不就不平衡吗？
转述句变陈述句的方法是：
1、改逗号为冒号，添加双引号。
2、如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面一个“我”为第二人称“你”。
例如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。
这个句子应该改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。
”
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直述句（引述）和转述句
直述句（引述）和转述句一、什么是直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。
例如：1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。
”（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。
“你”指田忌，可去掉）5 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”二、转述句转述就是转达别人说的话。
例如：1、赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。
1.（赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”2. 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
（刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”）4. 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”）10. 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。
（小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
”）三、直述句转换成转述句1、标点的变化：直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
2、人称的变化：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”。
例如：直述句张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”转述句张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
四、转述句转换成直述句1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。
2、转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。
例如：转述句姐姐说,我说得对，她就这样做。
直述句姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”五、人称变化的规律在这项练习中，难点是人称的变换。
那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……。
引述句和转述句
小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，也叫做“引述改转述句”。
引述句：（直接引用别人说的话，提示语后有冒号、引号）如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”转述句：（转述别人说的话，提示语后加逗号，去掉引号）如：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
转换方法：有两个明显特点：一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。
1、第一个明显的特点：变标点。
“冒号”改“逗号”，“引号”去掉例如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、人称代词的变化。
（1）第一人称代词“我”的变化“我”改“他或她”张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
（2）第二人称代词“你”的变化如果是“甲对乙说”，“你”就变成“乙”如张峰对小红说：“你很优秀。
”，改为：张峰对小红说，小红很优秀。
如果是“甲说”，“你”就变成“我”，其实就默认的是“甲对我说”如张峰说：“你很优秀。
”，改为：张峰说，我很优秀。
（3）第三人称代词“他或她”的变化“他或她”指的是谁，就改为谁的名字。
如张峰对小红说：“小军明天有时间，可以让他帮你。
”张峰对小红说，小军明天有时间，可以让小军帮小红。
3、指示代词“这”“那”的变化（1）“这”改“那”如张峰说：“这都是给你的礼物。
”张峰说，那都是给我的礼物。
（2）“那”改“这”如张峰说：“那都是给你的礼物。
”张峰说，这都是给我的礼物。
4、引语中的“问句”（疑问和反问）和“感叹句”都要变成陈述句。
（1）引语中的“疑问句”改“陈述句”如爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!"爸爸说，如果我想去爬树，他可以带我去。
（2）引语中的“反问句”改“陈述句”如鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说，都是我自己找的，他帮不了我的忙。
（3）引语中的“感叹句”改“陈述句”如李明说：“今天天气真好啊！”李明说，今天天气很好。
直述句、引述句、转述句
直述、引述、转述句之邯郸勺丸创作一、什么是直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用他人的话。
例如：1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”（引述）2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”（引述）3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”（直述）4. 齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。
”（引述）（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。
“你”指田忌，可去掉）5 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（直述）二、转述句转述就是转达他人说的话。
例如：1、赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。
（赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”）2. 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
（刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”）4. 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”）5. 小红军对陈赓[gēng]说，他还要等他的同伴。
（小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”）三、直述句转换成转述句方法：1、标点的变更：冒号和引号要改为逗号。
2、人称的变更：说话人即第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”。
例如：直述句张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”转述句张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
四、转述句转换成直述句方法：1、要加上冒号和引号。
2、说话内容涉及第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”第一人称“我”应改为第二人称“你”。
例如：转述句姐姐说，我说得对，她就这样做。
直述句姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”五、人称变更的规律在这项练习中，难点是人称的变换。
归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……。
”例如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
转述句改引述句
• 如：张童说：我一定要坚持长跑锻 炼.
• 改：张童说,他一定要坚持长跑锻 炼.
• 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 .
• 如：姐姐说： 你说得对,我就这样做.
• 改：姐姐说,我说得对,她就这样做 .
• 注意：上面的例句中涉及了第二人称,
• 如：老师再三嘱咐我们说：你们寒假 里要认真完成作业,坚持锻炼身体.
• 老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要认 真完成作业,坚持锻炼身体.这样表述就 显得不连贯,应作适当调整 .
• 老师再三嘱咐我们说,寒假里要认真完 成作业,坚持锻炼身体.
练一练
1、妈妈说：我去上班了,再见 妈妈说,我去上班了,再见
其他句式转换
1. 这个故事使妈妈感动不已. 否定句： 反问句： 2我们要遵守交通规则. 否定句： 反问句：
. • 爸爸对妈妈说：明天我出发,你别去上班了.
• 5、父亲说,他早已不管那个人了.
• 父亲说：我早已不管他了.
• 6、贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑 娘听的.
• 贝多芬说：我是来弹一首曲子给这位姑 娘听的.
• 7、蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧 交给秦王.
• 蔺相如说：秦王若有诚意换璧,我就把 璧交给他.
• 那位年轻的母亲说：你这么大年纪了,我站一 会儿就行了.
• 王军不好意思地说：那次是我不好,不该弄坏 你的钢笔.
间接叙述改为直接叙述的方法：
• 1、把句中的第三人称他、他们、 她、她们改为第一人称我、我们.
• 注：若句中有具体人名或第一、三 人称的,要将具体人名或第一、三 人称改为第二人称你、你们.
• 如：周总理对何其芳说：我今天要批 这些文件.
直述句、引述句、转述句
曲述、引述、转述句之阳早格格创做一、什么是曲述句曲述句便是一部分曲交道述的话，引述便是曲交引用他人的话.比圆：1. 小白军对于陈赓道：“尔还要等尔的共陪呢.”（引述）2. 教授对于尔道：“尔教您怎么写.”（引述）3. 雨去摇面头道：“尔正在屋里什么也出瞅睹.”（曲述）4. 齐威王对于田忌道：“怎么，易讲您出有佩服.”（引述）（齐威王对于田忌道，怎么，易讲出有佩服.“您”指田忌，可去掉）5 蔺相如道：“秦王尔皆出有怕，会怕廉将军吗？”（曲述）两、转述句转述便是转达他人道的话.比圆：1、赵王报告蔺相如戴着宝玉到秦国.（赵王报告蔺相如道：“您要戴着宝玉到秦国.”）2. 刘萍报告教授，那次的中队会由她去主持.（刘萍报告教授：“那次的中队会由尔去主持.”）4. 蔺相如道，秦王他皆出有怕，会怕廉将军吗？（蔺相如道：“秦王尔皆出有怕，会怕廉将军吗？”）5. 小白军对于陈赓[gēng]道，他还要等他的共陪.（小白军对于陈赓道：“尔还要等尔的共陪呢.”）三、曲述句变更成转述句要领：1、标面的变更：冒号战引号要改为逗号.2、人称的变更：谈话人即第一人称“尔”改为第三人称“他”或者“她”.比圆：曲述句弛童道：“尔一定要脆持少跑锻炼.”转述句弛童道，他一定要脆持少跑锻炼.四、转述句变更成曲述句要领：1、要加上冒号战引号.2、谈话实质波及第三人称“他”或者“她”应改为第一人称“尔”第一人称“尔”应改为第两人称“您”.比圆：转述句姐姐道，尔道得对于，她便那样干.曲述句姐姐道：“您道得对于，尔便那样干.”五、人称变更的顺序正在那项训练中，易面是人称的变更.归纳起去，转述句中的人称变更主要有以下几种形式：1、×××道：“尔…….”比圆：鲁迅道：“尔的疑如果要刊登，且有刊登的场合，尔不妨共意.”改成：鲁迅道，他的疑如果要刊登，且有刊登的场合，他不妨共意. 2、×××对于×××道：“尔……，您…….”比圆：弛明对于王强道：“尔即日中午要到商店去购物品，回去大概要早一面，请您报告尔妈妈.”弛明对于王强道，他即日中午要到商店购物品，回去大概要早一面，请报告他妈妈.3、×××对于×××道：“尔……，您……，他…….”比圆：弛教授对于小明道：“尔即日中午有事务，出有克出有及到公园去了，请您报告弛秋，喊他出有要等尔了.”改为：弛教授对于小明道，他即日中午有事务，出有克出有及到公园去了，请小明报告弛秋，喊弛秋下午出有要等他了.亦可把语句稍做改换，改为：弛教授对于小明道，他即日中午有事务，出有克出有及到公园去了，请报告弛秋，下午出有要等他了.（注意：句中的“他”一定是指谈话的那部分.）4、×××对于×××道：“您的……，尔…….”比圆：小明对于小芳道：“您的书籍包非常漂明，尔非常喜欢.”改为：小明对于小芳道，小芳的书籍包非常漂明，他非常喜欢.（由于句中“您”出有是偏偏沉形貌的对于象，它是用去节造书籍包是谁的.句中偏偏沉形貌的对于象是物——书籍包，果而句中的出有克出有及去掉）注意事项：5、提示语正在中间或者正在句终的句子，把提示语安排到句尾可按以上要领举止改换.比圆：“您的书籍包非常漂明，尔非常喜欢.”小明对于小芳道.改为：小明对于小芳道，小芳的书籍包非常漂明，他非常喜欢.6、疑问句、反问句等出有必形成报告句可曲交变更.比圆：小丁对于大家道：“处事那样闲，易讲尔能离启吗？”改为：小丁对于大家道，处事那样闲，易讲他能离启吗？。
三年级语文下册句子训练之直述句(引述)和转述句
三年级语文下册句子训练之直述句(引述)和转述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。
例如，XXX对XXX说：“我还要等我的同伴呢。
”老师对我说：“我教你怎么写。
”雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”XXX对XXX说：“怎么，难道你不服气。
”XXX说：“XXX我都不怕，会怕廉将军吗？”转述就是转达别人说的话。
例如，XXX告诉XXX带着和氏璧到秦国。
XXX告诉老师，这次的中队会由她来主持。
XXX说，XXX他都不怕，会怕XXX吗？XXX对XXX说，他还要等他的同伴。
直述句改为转述句时，冒号和引号要改为逗号。
同时，第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”。
例如，XXX说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改为XXX说，他一定要坚持长跑锻炼。
转述句改为直述句时，要加上冒号和引号。
同时，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。
例如，姐姐说：“我说得对，她就这样做。
”改为姐姐说，你说得对，我就这样做。
转述句中的人称变换主要有以下几种形式。
第一种是“×××说：‘我……。
’”。
例如，XXX说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”改为XXX说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
第二种是“×××XXX×××说：‘我……，你……。
’”。
例如，XXX对XXX 说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，转述时要根据具体情况进行变换。
1、他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。
2、XXX说他不怕XXX，会怕谦将军吗？3、XXX告诉同学们星期天一起去滑雪。
4、XXX告诉XXX她还要等她的同伴。
5、爸爸告诉妈妈他明天出发，让她别去上班了。
6、有一天，妈妈突然告诉我说他们要回唐山去。
直述句(引述)和转述句
4、×××对×××说：“你的……，我……。” 如： 小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 由于句中“你”不是侧重描写的对象， 它是用来限制书包是谁的。 句中侧重描写的对象是物——书包， 因而句中的你不能去掉， 应改成提示语中的第二个人明即小芳。 改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。 注意事项： 提示语在中间或在句末的句子， 把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
三、直述句转换成转述句 1、标点的变化： 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。 2、人称的变化：引述句改为转述句时， 说话人即第一人称“ 我 ”改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 例如：直述句 张伟说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 转述句 张伟说，他一定要坚持长跑锻炼。
四、转述句转换成直述句 1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。 2、转述句改为直述句， 第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改为第一人称“ 我 ”， 说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。 例如： 转述句 姐姐说,我说得对，她就这样做。 直述句 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”
这样的句式中出现了我你他等人称代词在转述中如还是把我改成他就和原句中的他混淆产生误会因而原句中的他要改成张春引号中的那个人名
直述句（引述）和转述句 一、直述句就是一个人直接叙述的话，引述就
是直接引用别人的话。 例如： 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2.老师对我说：“我教你怎么写。” 3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4.齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。” （齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。“你”
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。” 如： 张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了， 请你告诉张春，叫他不要等我了。” 这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词， 在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆， 产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名） 改为： 张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了， 请告诉张春，叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动， 改为： 张老师对小明说，他今天中午有事情， 不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。 注意： 句中的“他”一定是指说话的那个人。
六年级总复习——引述句改为转述句的方法
爸爸对我说，他今天加班，我不要等他吃饭了。” 3、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交
给他。”
蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦 王。
引述句改转述句方法回顾
1、读句子，看是谁对谁说话，弄清提示语的 人称与话语的人称的对应关系。
2、改标点——把提示语后的冒号改为逗号， 去掉双引号。
3、改人称——改变话语部分的人称，要与提 示语人称保持一致。
谢谢聆听！
引述句改为转述句的方法
认识引述句与转述句
一、引述句：
人物直接说的话，提示语后有冒号、引号
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”
（提示语） （话
语）
二、转述句
转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号
如：张童说,他一定要坚持长跑锻炼。
引述句改转述句的方法
第一步：读句子，分清提示语和话语，一般只 改话语部分。
东西送给你。”
军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东 西送给夜莺。
第二种情况：第一人称转述。 1、姐姐对我说：“ 你说得对，我就这样做。” 姐姐对我说，我说得对，她就这样做 。
小试牛刀：把下列句子该为转述句
1、成龙说：“你们表现得很好，我要教你们武 术。”
成龙说，我们表现得很好，他要教我们武术。 2、爸爸对我说：“婷婷，我今天加班，你不要等
第二步：确定话语部分人称与提示语部分人称 的对应关系。
第三步：改标点——冒号要改为逗号，双引号 要去掉。
改人称——改变话语部分的人称，要
与提示语人称保持一致。
第一种情况：第三人称转述。 1、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 2、军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这
直述句引述句转述句
直述、引述、转述句一、什么是直述句直述句就是一个人直接表达的话，引述就是直接引用别人的话。
例如：1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
〞〔引述〕2. 老师对我说：“我教你怎么写。
〞〔引述〕3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
〞〔直述〕4. 齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。
〞〔引述〕〔齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。
“你〞指田忌，可去掉〕5 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？〞〔直述〕二、转述句转述就是转达别人说的话。
例如：1、赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。
〔赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
〞〕2. 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
〔刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
〞〕4. 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？〔蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？〞〕5. 小红军对陈赓[gēng]说，他还要等他的同伴。
〔小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
〞〕三、直述句转换成转述句方法：1、标点的变化：冒号和引号要改为逗号。
2、人称的变化：说话人即第一人称“我〞改为第三人称“他〞或“她〞。
例如：直述句张童说：“我肯定要坚持长跑锻炼。
〞转述句张童说，他肯定要坚持长跑锻炼。
四、转述句转换成直述句方法：1、要加上冒号和引号。
2、说话内容涉及第三人称“他〞或“她〞应改为第一人称“我〞第一人称“我〞应改为第二人称“你〞。
例如：转述句姐姐说，我说得对，她就这样做。
直述句姐姐说：“你说得对，我就这样做。
〞五、人称变化的规律在这项练习中，难点是人称的变换。
归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……。
〞例如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
〞改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
引述句变为转述句的例子有哪些
引述句变为转述句的例子有哪些引述句与转述句是日常语言交流中常见的两种表达方式。
引述句是指直接引用他人或其他来源的话语或观点，而转述句则是用自己的语言再次表达引述句的意思。
在口语和书面语中，引述句和转述句都有其使用场合和相应的表达方法。
下面我们将从语言学的角度探讨“引述句变为转述句的例子有哪些”。
一、引述句变为转述句的基本方法引述句和转述句的不同之处在于语言表达的方式和意义传达的效果。
在实际应用中，要想将引述句转为转述句，需要根据句子的语言结构、语义、上下文等多方面考虑来确定具体的表达方式。
一般情况下，引述句变为转述句有以下几种基本方式：1.句子主语和谓语的改变对于一些表示陈述、描述的引述句，可以通过改变主语和谓语的方式来完成转述。
如：引述句：他说：“我明天要去北京出差。
”转述句：他说他明天要去北京出差。
可以看出，引述句中的“我”变成了第三人称的“他”，同时，谓语“要去”变成了过去式“要去”。
2.用“是”来强调主语对于一些表示常态、习惯、状态、性质等的引述句，可以用“是”来强调主语，从而达到转述的效果。
如：引述句：彼得说：“我是一个好学生。
”转述句：彼得说他是一个好学生。
可以看出，在转述句中，用“是”强调了主语“我”。
3. 引入动词的不同表达方式在对于引述句中的“说”、“问”、“回答”、“指出”等动词，可以通过引入不同的语言表达方式来完成转述。
如：引述句：玛丽问：“你什么时候回来？”转述句：玛丽问道他何时回来。
可以看出，将“问”改为“问道”，表达的意思是一样的，但语言风格和表达方式不同。
二、引述句变为转述句的常见例子1.政治演讲中的引述句转述在政治演讲或公共辩论中，演讲者或辩手为了增强自己的语言说服力，往往会引用权威人士、名人、经典语录等来丰富表达。
此时，需要将引述句转为转述句，以便更好地理解话语的意义和表达的目的。
如：引述句：罗斯福总统在其就职演说中说：“唯一需要害怕的是恐惧本身。
”转述句：罗斯福总统曾在就职演说中表达过：“唯一需要害怕的是恐惧本身。
引述句变为转述句的例子
引述句变为转述句的例子引述句是在文中直接引用别人的话，而转述句则是将别人的话用自己的语言加以表达。
在各种写作中，我们需要时常使用一些转述句，以表达一些他人的观点、想法和言论。
在本文中，我们将会介绍一些例子，向大家展示如何将引述句变为转述句，让你更好的掌握这个技巧。
1. 引述句：“Your time is limited, don't waste it living someone else’s life.” (斯蒂夫·乔布斯)转述句：斯蒂夫·乔布斯告诉我们，我们的时间是有限的，不要浪费它去追求别人的生活。
这句话旨在告诫我们，我们应该珍惜时间，并勇敢追求自己的梦想和生活方式。
2. 引述句：“The only way to do great work is to love what you do.” (斯蒂夫·乔布斯)转述句：斯蒂夫·乔布斯所说的，只有热爱工作，才能做出优秀的工作。
这句话传达了一个重要的信息，那就是我们应该追求的是对工作的热爱和热情。
如果你热爱你的工作，那么你将会努力工作，并取得成功。
3. 引述句：“Be the change you wish to see in the world.” (圣雄甘地)转述句：圣雄甘地教导我们，要作出改变，就要从自己做起。
这句话告诉我们，如果想要改变世界或者改变别人，我们首先需要改变自己。
只有通过自己的行动来进行改变，才有可能共同生活在更美好的世界中。
4. 引述句：“I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed: ‘We hol d these truths to be self-evident, that all men are created equal.’” (马丁·路德·金)转述句：马丁·路德·金梦想有一天，这个国家将会站起来，实现“我们认为这些真理是不言而喻的，即所有人生而平等”的信条。
引述句是什么意思
引述句是什么意思
引述句就是直接引述别人的话或文字的叙述法。
举例：直接引述句，爸爸说：“小甜生病了，我会不知道吗？”间接引述句，爸爸说，小甜生病了他不会不知道。
引述句改为转述句
1、标点符号：
冒号改为逗号，去掉引号。
2、改人称：
（1）引述句改为转述句时，说话人即第一人称改为第三人称，即原来双引号内的“我(们)”改为“他(们)”或“她(们)”。
例如爸爸对我们说：“我教你们打字”
改为：爸爸对我们说，他教我们打字。
（2）引述句改为转述句时，第二人称应改为第一人称，即原来双引号内的“你(们)”改为“我(们)”。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
例如妈妈说：“你说得对，我就这样做。
”
改为：妈妈说，我说得对，她就这样做。
引述句举例子
引述句举例子
引述句是指在写作中引用别人的话语或文字，以作为自己观点的佐
证或补充。
使用引述句可以增加文章的可信度和说服力，同时也能为
读者展示出作者的文献素养和引用技巧。
下面是几个关于引述句的例子：
1. “知识就像是一条长河，永无止境。
” 这句话出自《老子》中的名言，意味着人类的知识是无穷无尽的，我们应该时刻保持谦虚、虚心和学
习的态度。
2. “伟大的事业需要坚定的信念和永不停歇的精神”。
这是毛泽东的名言，使人们深刻认识到要取得伟大成就必须有强烈的信念和不屈不挠
的毅力。
3. “如果只会抱怨生活的苦难，那么人生就不可能有任何进步。
” 这是
哲学家亚里士多德的名言，提醒人们应当以积极、乐观的态度面对生
活中的各种困难，才能获得成长和进步。
4. “不能忍受求知无道的人，也不能忍受深谙学问而不处之泰然的人。
”这是南朝梁代学者萧统的名言，强调热爱知识和掌握学问的重要性，
并教导人们不能因一时的学问而高傲自大。
有了引述句，文章的论述就更加有说服力，读者也能更好地理解作者
的主要观点。
引述句的例子10个
引述句的例子10个引述句是指摘录或引用他人的言论或观点。
以下是10个引述句的例子：1. '生活中最重要的事情不是所站的位置，而是所朝的方向。
” - 奥利弗·文德尔·霍姆斯这句引述句强调了人生中追求正确方向的重要性，而不仅仅是在某个特定的位置上取得成功。
2. '教育是真正的解放之物。
” - 约翰·费利普斯这句引述句强调了教育的力量，它能够使个人从无知和束缚中解脱出来，实现真正的自由。
3. '在每个黑暗的云彩里都有一个银色的边缘。
” - 罗伯特·赖斯这句引述句传达了积极的态度，表明即使在困难或逆境中也能找到希望和乐观的一面。
4. '成功的关键在于相信自己的能力。
” - 玛丽·凯·阿什这句引述句强调了自信和自我相信对于取得成功的重要性，它是实现目标的关键。
5. '未来属于那些相信自己梦想的人。
” - 埃莱昂诺·罗斯福这句引述句鼓励人们相信自己的梦想，并相信自己能够实现它们，因为只有这样才能创造美好的未来。
6. '真正的朋友在困难时才会显现。
” - 亚里士多德这句引述句提醒人们，在困难的时候，真正的朋友才会展现出他们的价值和忠诚。
7. '每个人都可以改变世界。
” - 切·格瓦拉这句引述句鼓励个人相信自己的影响力，相信自己的行动可以对世界产生积极的改变。
8. '决心是实现目标的关键。
” - 妮琪·哈利斯这句引述句强调了坚定决心对于实现目标的重要性，只有具备正确的心态和毅力，才能克服困难并取得成功。
9. '人生没有捷径，只有努力。
” - 爱因斯坦这句引述句提醒人们，成功需要付出努力和毅力，没有捷径可走。
10. '知识就是力量。
” - 索克拉底这句引述句强调了知识的重要性，它赋予个人力量和能力，使其更好地理解和应对世界。
直接引述句是什么意思
“直接引述句”是什么意思直接引述句的意思是直接引用他人说的话。
直接引述句是第三者转述他人的话时，说的是他人的原话。
直接引用句反映在书面上就是用引号引起来的话。
例如：有一次，她说：“你的歌声能给我带来快乐和幸福。
”引用别人的话有两种方式，一种是直接引用别人原句，这叫直接引语。
另一种是用自己的话来转述别人话，且不能用引号，这是间接引语。
“引述句”改“转述句”的方法1、×××说：“我……。
”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
”如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。
”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
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1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”
赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。
或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。
2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”
刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？
4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”
她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。
6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
”
王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
”
小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。
11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。
”
爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。
12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
董存瑞坚决地说，他去炸掉它!
13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。
我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”
小青石说，这样安静的生活,他讨厌了，他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！
14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”
鲁迅在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”
他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。
16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。
”
西门豹说，把新娘领来让他看看。
17. 老师傅说：“好吧，我把你收下了。
”
老师傅说，好吧，把我收下了。
18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。
”
他轻轻地说，他买不起，先生，他的钱不够。
19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。
”
他说，他就是叫作藤野严九郎的。
20. 父亲说：“我早已不管他了。
”
父亲说，他早已不管那个人了。
21. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
”
他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”
小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
25. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”
蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。
26. 王宁说：“我要像李涌那样关心集体。
”
王宁说，他要像李涌那样关心集体。
27. 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。
”
小红军对陈庚说，他还要等他我的同伴呢。
28. 科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
”
科利亚说，今天他不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
29．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。
“
李刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。
30.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”
雨来摇摇头说，他在屋里什么也么看见
1. 小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。
”
（答案：小红军对陈明说，她还要等她的同伴呢。
）
2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”
（答案：老师对我说，他教我怎么写。
）
3. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”
（答案：老师对王芳说，学校让她明天出席区小学生座谈会。
）
4. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
（答案：雷锋对大嫂说，他送她（大嫂）一程吧！）
5. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
（答案：小鸟对青蛙说，朋友，不信它（青蛙）跳出井口看一看！）
6. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”
（答案：老师说，他今天放学之前必须完成作业。
）
7. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”
（答案：爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。
）
8. 外婆问我：“你在干什么？”
（答案：外婆问我，我在干什么？）
9. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
（答案：王强说，老师，是他不对，她（老师）批评他吧！）
10. 他说：“我不信你考了一百分。
”
（答案：他说，他不信我考了一百分。
）。