初中语文作文开篇技巧之“总领式”素材(精)
中考作文开头技巧点拨
教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 ①先提出一个悬而未决的问题.
本文所涉及的话题是“残缺美”。它采用的 探索是什么？探索是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的那份执着；
此时不妨联想回忆，引发思绪。
是“悬念”法。下文涉及的内容应是谈“残 生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；
中考作文开头技巧 点拨
• 1,开门见山式 2,写景烘托式 3,设问置疑式 4,名言警句式 5,精辟设喻式
• 6，联想回忆式 • 7，突出矛盾式
作文开头的要求：
1．要向主题靠拢
2．要短小精悍 3．要有文采 （“语不惊人死不休”,
不用修辞不开头）
1,开门见山，亮明观点
• 所谓"开门见山",是一种比喻的说法,指的是写文 章时直截了当入题的一种写法.
2描写环境，烘托背景
• 环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、 可以推动故事情节的发展。
• 画家画月,如果孤零零地画出个月亮,就会显 得格外单调,甚至会神采匮乏.如果在月亮周 围勾上几缕云彩,以云托月,情况就会大不一 样,那个月亮就会格外有神,这种技法,就是" 烘托".
2,“写景烘托”式例句
• 1,山,好大的山啊!起伏的青山一座换一座,延伸 到远方,消失在迷茫的暮色中.(彭荆风《驿路梨 花》)_ 这是小说驿路梨花的开头.以对山的描写为情节 的展开铺垫.如此大山,暮色又迫临,对行进在路途 中的人,夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解 决的问题.
【演练题】: 以“相信自己与听取别人的意见” 为话题，用“开门见山法”写个开头。
〖它山之石〗：
人生的追求，就如水上行舟， 只有高扬起两面风帆：相信自己与 善于听取别人的意见，我们才能进 退自如，抵达胜利的彼岸。
中考语文作文指导精彩开头
中考语文作文指导精彩开头（一）初中作文开头一般要注意以下几点：1.开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务；2.开头要简洁，入题快。
3.语言要有文采，使人一看就有读下去的欲望。
（二）开头的技法一、开门见山，迅速入题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。
课文《散步》：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”。
这种写法干脆利落，入题快捷。
二、巧妙引用，突出主题让语言美起来，引用不失为一个良策。
开头引用警句、名言、诗句、俗语、谚语，或者歌词等等，能增强开端的气势，使文章增色许多。
例如：诗词开头：古人说‚会当凌绝顶，一览众山小；哲人说‚站得越高，看得越远；而我说‚半山腰‛的风景独好。
因为它展现的是过程中的美丽。
（《半山腰的风景》）名人名言：著名科学家爱迪生说：“‚自信是成功的第一秘诀。
”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
（《自信》）三、巧用修辞，增强文采拟人+反复：盼望着，盼望着，春天的脚步近了。
（课文《春》）四、巧设悬念，引人入胜开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。
设置悬念，就是让读者心中产生疑问，想要把这个疑问弄清楚而继续读下去。
最常见的设置悬念的方法有，先声夺人、设计问题、采用倒序等。
如课文《羚羊木雕》开头：‚那只羚羊哪去啦？‛妈妈突然问我。
以人物语言开头，造成悬念，渲染一种紧张气氛，吸引读者注意。
五、运用描写，渲染气氛描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
如课文《风筝》：‚北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀‛。
通过景物描写，突出情感色彩，奠定感情基调。
六、欲扬先抑，波澜起伏如课文《蝉》开篇第一段：今年，蝉鸣得早。
作文素材中考作文万能开头、结尾的技巧（附示例30例）
作文素材中考作文万能开头、结尾的技巧（附示例30例）初中语文|中考作文万能开头、结尾的技巧（附示例30例）一、万能开头结尾五原则01首尾相应结构严谨?例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
02自然收束?例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
03画龙点睛?例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!04使用诗歌?例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
中考语文作文万能开头结尾及其方法技巧
中考语文作文万能开头结尾及其方法技巧一、开头技巧（一）设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（选自陕西省中考满分文《感受生活之美》）技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
（二）开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我这时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用泪水尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。
家，真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）技巧点拨：记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
（三）联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》）技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。
语文作文开头方法归纳及写作素材的应用实例
语文作文开头方法归纳及写作素材的应用实例一、开门见山，落笔扣题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二、引用经典，彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：1.诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：“莫等闲，白了少年头。
”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……2.俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。
”我的爸爸就是一个不爱说话的人……3.名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。
”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4.故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
”5.声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
三、精辟修辞，韵味悠长用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
1.比喻开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
一览中考作文的开篇与结束技巧
一览中考作文的开篇与结束技巧引言技巧写作的开篇是吸引读者的关键，下面列出了一些中考作文的开篇技巧：1. 抓住注意力：可以使用引人入胜的开头，比如一个有趣的事实、一个引人思考的问题或者一个令人惊讶的陈述，让读者产生兴趣。
2. 背景交代：通过一两句话简要交代作文背景，让读者了解故事的背景环境，有助于引入文章的主题。
3. 引用名言：使用名人名言或者经典句子，可以增加作文的文采和深度，同时也能吸引读者的注意力。
4. 反问句：通过反问句开篇，引发读者对问题的思考，激发他们的好奇心，进而阅读下去。
5. 描述场景：通过生动的语言描述一个场景，让读者身临其境，感受其中的情感和氛围，从而引起共鸣。
结尾技巧作文的结尾是给读者留下深刻印象的时刻，下面列出了一些中考作文的结尾技巧：1. 总结观点：在结尾部分简要总结文章的主要观点和论点，让读者对文章内容有个整体的了解。
2. 给出建议：根据文章主题，给出一些建设性的建议或解决方案，让读者在结尾部分得到启示和思考。
3. 以问句结束：以一个引人深思的问句作为结尾，引发读者对问题的进一步思考，让他们对文章的内容留下深刻印象。
4. 用比喻或类比：通过一个生动的比喻或类比，对文章主题进行呼应和升华，给读者留下深刻的印象。
5. 展望未来：在结尾部分展望未来，对主题进行展望和预测，让读者对文章内容有所期待。
总结通过运用上述的开篇和结尾技巧，可以使中考作文更具吸引力和说服力。
开篇时要抓住读者的注意力，引起他们的兴趣；结尾时要给读者留下深刻印象，让他们对文章的内容有所思考和反思。
同时，适当使用名言、反问句、描述场景等手法，可以提升作文的文采和表达效果。
希望这些技巧对你的中考作文有所帮助！。
初中语文 记叙文照应方法之“总结式照应”素材
记叙文照应方法之“总结式照应”总结式照应,就是在文章有关段落的前面或后面,对上面或下面的内容进行总结或领起,这种总结总领式的语句或段落,至少出现两次,而且句式或段落的内容和形式基本相同,从而形成前后照应的关系,使文章浑然一体。
总结式照应既在内容上归束上文，领起下文，又在结构上勾连前后，具有明显的阶段性，有的从内容上，逐层引向深入，有的从感情上，依次推向高潮。
它在内容上以总结总领为主，在结构上以照应为主。
例如《白杨礼赞》这篇文章，全文共9个自然节，总结式照应主要体现在第4、第6两节。
第4节：“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
”第6节：“这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。
”这两段文字，前者总结是第3节内容，后者总结第5节内容，它们都是一名话，都是独立成段，二者不仅内容相同，都是说白杨树的不平凡，都是说白杨树的评赞，而且句式也都是相同的，都是二重转折复句，都是判断句加否定句，实际上，只有两个词之差，其余所用的文字也都是相同的。
这样总结，就构成了明显的照应关系，使文章前后相联，彼此关照，避免了松散和拖沓，强调了白杨树的不平凡意义，总结很有深度和力度。
总结式照应的另一种形式，就是体现文章主题思想的语句在文中多次出现，如果出现在开头，则起领起作用，如果出现在中间或结尾，则起总结作用。
这种照应阶段性不明显，但更自由灵活。
《钓胜于鱼》这篇以记叙文为主的哲理散文，就采用了这种照应的方法。
体现文章主题的语句是“我是为钓，不是为鱼”，这个句子在文中完整地出现有两次，一次是在第6节，二次是在第18节，除此而外还有与之相近的句子，如第10节：“能够欣赏钓，而不计较鱼”；如第17节：“不是为鱼的钓者”等。
这些语句，有的用于段落的开头，有的用于段落的结尾，概括领起，总结归纳，前照后应，十分和谐紧凑。
总结式照应有明显的阶段性，阶段的体现有两种形式，一是并列式，像《白杨礼赞》；二是递进式，如《钓胜于鱼》。
中考语文高分作文技巧 ——开头的六大技法
小试牛刀
运用六种开头的写作手法，任
选一种技法，为作文《我眼中 的_____》写一种开头。
点评：反问，言有尽而意无穷，有启发性。
五.广泛引用，多姿多彩
例10：古人说“会当凌绝顶，一览众山小”；哲人说： “站得越高，看得越远”；而我说“半山腰”的风景 独好。因为它展现的是过程中的美丽。《半山腰的风 景》 例11：在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。—— 题记《翅膀载梦向远方》 例12：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头 空。青山依旧在，几度夕阳红……《英雄·诗》
中考语文高分作文技巧
——开头的六大技法
○徐静
一.开门见山，迅速入题
例1：起点对于人生有一种神圣的美。是这种美，给了 人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵，搏击的 勇气。一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠， 延伸着生命的价值与辉煌。《起点之美》 例2：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它 知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重 艰难险阻，想要长成参天大树，来报答它的土地母 亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生 命中种种沟壑。《心存感激》
点评：文章开门见山，直奔主题， 统摄全文，有提纲挈领之功效。
开头言简意明，给人以清楚明白而 又不同凡响的印象，激发读者的阅读 欲望。开门见山，落笔入题为好，让 人感受你的观点、思想或者感情。
切忌：故弄玄虚，兜圈子。 注意：开头不宜过长，100字左右足够，
三四行左右为宜。
二.文采斐然，引人入胜
例3：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无 处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马， 虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说 凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐 山真面，柳暗花明……语文，轻轻地来到我的身边， 又轻轻地从我身边走过。《语文从我身边轻轻走过》 例4：大韵中华，浩浩荡荡五千年文明；大情华夏， 荡荡九百万平方。纵横贯古今，捭阖通南北。韵海 情天，诗词传承了中国人的血脉，顶起了中国人的 脊梁。《韵海情天》
初中作文开头摘抄技巧
初中作文开头摘抄技巧好的作文开头能够迅速吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。
对于初中生来说，掌握一些作文开头的摘抄技巧，对于提升写作水平有着重要的作用。
首先，我们要明确什么样的开头才是好的开头。
一个好的开头应该简洁明了、生动有趣、富有吸引力，能够迅速点明主题，为下文的展开做好铺垫。
在摘抄作文开头时，我们可以从以下几个方面入手：一、引用名人名言或经典诗句名人名言和经典诗句往往具有深刻的哲理和广泛的认可度，能够为作文增添文化底蕴和说服力。
例如，在写关于坚持的作文时，可以引用“锲而不舍，金石可镂”作为开头，简洁有力地表达出坚持的重要性。
二、设置悬念通过设置悬念，可以引起读者的好奇心，使他们迫不及待地想要了解后续的内容。
比如，“那是一个月黑风高的夜晚，我独自一人走在回家的路上，突然……”这样的开头会让读者好奇接下来到底发生了什么。
三、描写环境通过对环境的描写，可以营造出特定的氛围和情境，为故事的展开提供背景。
比如，“清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，鸟儿欢快地歌唱着，我迈着轻快的步伐走进了校园。
”这样的开头让人仿佛置身于一个美好的校园清晨。
四、运用排比排比句能够增强语言的气势和节奏感，给人留下深刻的印象。
例如，“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
”五、讲述故事以一个简短而有趣的故事作为开头，可以快速吸引读者的注意力。
比如，“曾经有一个小男孩，他总是梦想着能够飞上天空，于是他开始不断地努力……”在摘抄这些开头时，我们需要注意以下几点：一是要根据作文的主题和风格进行选择。
不同的主题和风格需要搭配不同的开头，不能生搬硬套。
二是要对摘抄的开头进行适当的修改和调整，使其与自己的作文内容更加契合。
三是要注重积累。
平时多阅读优秀的作文和文学作品，将好的开头记录下来，不断丰富自己的素材库。
中考高分作文开篇技巧
中考高分作文开篇技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
――《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
――《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。
――《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
――《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……――《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友，就是我可以对他付出全部信任的人;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
――《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀?――《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
――《朋友》⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
――《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官?――《朋友》⑾拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。
三招取胜的中考作文开头技巧
三招取胜的中考作文开头技巧
一、排比技巧，气势取胜
1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"的感叹，亲情是苏轼"但愿人长久，千里共婵娟"的祝愿。
2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
二、引用名言，文采添分
1、马克·吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
”
2、哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己!”而我要说：“人啊，看清这个世界。
”
三、开门见山，亮出观点
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。
千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。
诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。
诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
《诚信》
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初中语文作文开篇技巧之“总领式”素材(精)
作文开篇技巧之“总领式”所谓总领式开篇，就是在文章的开头部分概说全文的总体内容，是一种常见的作文开篇方式，各种文体都可以运用。
说明文总领式开篇，就是全文说明的总纲，它有助于读者把握说明的要领。
如《松鼠》的开头：“松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
”这个开头虽只有一句话，但却是全文内容总领的纲。
它点明松鼠的三个特点：“漂亮”、“驯良”、“乖巧”，以下内容，都是围绕这六个字，从松鼠的外貌、习性、性格等三个方面具体介绍了这种小动物的特点。
可见，这一开头，概说了全篇，总领了下文，给人以总的印象。
《庄稼的朋友和敌人》独句为段的开头：“庄稼有许多朋友和敌人”，既点明了题目，又是全文两个方面内容的总领。
记叙文总领式开篇，一般为全文内容的高度概括，或为文中所写人物品格的提前总述。
如《任弼时同志的二三事》的开篇：“任弼时同志一生有三‘怕’：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多。
这是他的崇高品质的具体体现。
凡是和他一起工作过，一起生活过的人，对于他的伟大人格都是有深刻的印象。
”这段文字，总说了任弼时同志具有“三怕”的崇高品质，总领了全文记叙的内容，正文所记任弼时同志五个方面的事例，正是开头总领“三怕”的具体化。
议论文总领式开篇有两种情况，一是以论点形式来提出观点，总领全文，如吴晗《谈骨气》的开头：“我们中国人是有骨气的。
”这个开头，独句为段，既是文章的中心论点，又是全文内容的高度概括，正文论述的三层意思都是围绕这个总领句来展开的。
这种开篇，融作者观点和全文中心于一体，遣词造句最为简洁。
二是总概全文论述的几个方面内容，使文章形成先总后分、由纲到目的领属关系。
如《两种习惯养成不得》的开头，就总说了全文论述的两个方面内容，一是“不养成什么习惯的习惯”，二是“妨害他人的习惯”。
正文就是按照这个开篇，分两层进行具体阐述的。
运用总领式开篇时必须注意，正文内容要确实是开篇总领内容的具体印证，而且其“分”的部分先后层次要符合总领部分的先后次序，不能造成总分之间的矛盾或紊乱。
初中语文作文万能开头技巧
初中语文作文万能开头技巧好的开始是成功的一半，好的文章也一样。
要写好作文，需要掌握好写开头的技巧。
1.开门见山，落笔扣题所谓'开门见山'，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：'白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！'这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
2.引用经典，彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：'莫等闲，白了少年头。
'我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：'三棒槌打不出一个屁来。
'我的爸爸就是一个不爱说话的人……名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：'自信是成功的第一秘诀。
'是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：'一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：'这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
'声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
如：'请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下…… '每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
2023初中作文入题、开篇技巧
初中作文入题、开篇技巧一、作文开头的七种方法1、开门见山式开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说明的对象。
利于快速把握中心，朴实实用,不拖泥带水。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了——《春》朱自清我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。
——《背影》朱自清这一天，我们万众一心。
13亿人发出同一个声音，13亿人表达同一个心愿，13亿人下定同一个决心，13亿人坚守同一个信念：抗震救灾，重建家园！——《这一天，让我铭记》2、创境导入式即在开头有目的的引入或创设特定的氛围、情境，以激起读者的情感体验，调动读者的阅读兴趣。
渲染氛围预热主题在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔……——《海燕》高尔基3、妙用题记式即在文章的开头，精心设计一个短小、精炼、扣题又意蕴丰厚的句子，引领文章的内容，凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣, 显露自己的才情。
文章项链璀璨生辉4、活用修辞式借助各种表现方式，修饰文字词句，使开头语言表达得准确、鲜明而且生动有力。
增添文采扮靓语言（1）比喻我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身。
——冰心《谈生命》日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。
——《翻检日子》爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
——《把爱心带给他人》青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
——《我和青春有个约会》（2）排比排比用语通常畅达华丽，用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来抒情，能汪洋恣肆。
初中语文作文的开头写作技巧
初中语文作文的开头写作技巧作文是初中语文学习中的重要一环，它不仅是对学生语言表达能力的考察，更是一种培养学生思维，提升写作能力的重要手段。
而作文的开头部分是整篇文章的重要组成部分，在引起读者注意、凸显主题和展示创作能力方面起着至关重要的作用。
本文将为大家介绍一些初中语文作文开头写作技巧，希望能对大家的写作能力提升有所帮助。
一、运用引语引入话题一个引人入胜的开头可以迅速引起读者的兴趣，唤起其阅读的欲望。
为此，我们可以运用引语的方式引入话题。
引语可以是名人名言、格言警句、社会新闻等，既能够起到扩展论证的效果，又能够以简短的语句直接掀开文章的序幕，为后文的阐述做铺垫。
例如，在写一篇关于信任的作文时，可以引用莎士比亚的名言：“信任是生活中最宝贵的财富。
”通过这样的引言，可以将读者带入文章的思考角度，激发其对信任这个话题的思考。
二、运用故事引入情节故事总是引人入胜的，它可以唤起读者共鸣，让读者更加投入到文章中。
在开头部分引用一个简短有趣的故事，可以直接展示出文章的主题和思路，让读者对后文充满期待。
例如，在写一篇关于友谊的作文时，可以以一个与友谊相关的故事开头，比如讲述你和朋友之间的一次感人故事，或是讲述一个虚构的故事情节，引起读者对友谊主题的共鸣和思考。
三、运用问句引入思考问句是一种很好的引入开头的方式，它可以唤起读者的思考，引发读者对话题的兴趣。
通过提出一个反常识的问题、悬念或者矛盾的观点，读者往往会对这个问题产生好奇心，进而主动阅读后文以寻找答案。
例如，在写一篇关于环保的作文时，可以开头提出这样一个问题：“你知道吗？一个小小的塑料袋需要多少年才能被自然分解？”这样的开头就能引起读者对环保话题的思考，激发读者的好奇心。
四、运用描写引入背景通过描写一个形象的场景或者人物，可以让读者很好地融入到文章中，感受到作者的写作情感。
描写可以是对景物、人物、气氛等的生动描述，可以通过独特的描写方式塑造出个性鲜明的开头。
中考作文开头常用技巧归纳
中考作文开头常用技巧归纳1、开门见山式所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。
”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。
2、背景渐入式自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。
一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。
一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。
因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。
3、设问置疑式先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。
如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。
”4、精辟设喻式开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。
”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。
既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。
1.亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
2.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
3.宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
4.乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
5.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
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作文开篇技巧之“总领式”
所谓总领式开篇，就是在文章的开头部分概说全文的总体内容，是一种常见的作文开篇方式，各种文体都可以运用。
说明文总领式开篇，就是全文说明的总纲，它有助于读者把握说明的要领。
如《松鼠》的开头：“松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
”这个开头虽只有一句话，但却是全文内容总领的纲。
它点明松鼠的三个特点：“漂亮”、“驯良”、“乖巧”，以下内容，都是围绕这六个字，从松鼠的外貌、习性、性格等三个方面具体介绍了这种小动物的特点。
可见，这一开头，概说了全篇，总领了下文，给人以总的印象。
《庄稼的朋友和敌人》独句为段的开头：“庄稼有许多朋友和敌人”，既点明了题目，又是全文两个方面内容的总领。
记叙文总领式开篇，一般为全文内容的高度概括，或为文中所写人物品格的提前总述。
如《任弼时同志的二三事》的开篇：“任弼时同志一生有三‘怕’：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多。
这是他的崇高品质的具体体现。
凡是和他一起工作过，一起生活过的人，对于他的伟大人格都是有深刻的印象。
”这段文字，总说了任弼时同志具有“三怕”的崇高品质，总领了全文记叙的内容，正文所记任弼时同志五个方面的事例，正是开头总领“三怕”的具体化。
议论文总领式开篇有两种情况，一是以论点形式来提出观点，总领全文，如吴晗《谈骨气》的开头：“我们中国人是有骨气的。
”这个开头，独句为段，既是文章的中心论点，又是全文内容的高度概括，正文论述的三层意思都是围绕这个总领句来展开的。
这种开篇，融作者观点和全文中心于一体，遣词造句最为简洁。
二是总概全文论述的几个方面内容，使文章形成先总后分、由纲到目的领属关系。
如《两种习惯养成不得》的开头，就总说了全文论述的两个方面内容，一是“不养成什么习惯的习惯”，二是“妨害他人的习惯”。
正文就是按照这个开篇，分两层进行具体阐述的。
运用总领式开篇时必须注意，正文内容要确实是开篇总领内容的具体印证，而且其“分”的部分先后层次要符合总领部分的先后次序，不能造成总分之间的矛盾或紊乱。