高等学校实验室安全及管理的数字化网络平台构建

三、实验室网络平台的实际困难与现状 如今，实验室网络平台不够完善，仍然存在一系列的实际 困难。这些困难在高等学校中，会因为达不到专业水准而被放 大。实际困难的研究和改善，成为了实验室网络平台现状更新 的一大主要因素和基准。 (一)实验室人员管理不全面 在高等学校能够接触到实验室器材的人员不在少数，多数 情况下，学校并没有设置特别高要求的门槛，这便导致危险性 的迅速提升。例如，若学生在不知情的情况下进入实验室，并 擅自使用实验室中的物品进行操作，如果学生对于物品的属性 不熟悉，则很有可能导致实验中出现危险，比如爆炸等[2]。如 果引用实验室网络平台监管，学生不可以随便进入实验室使用 器材，在做实验之前，学生必须熟悉所有实验器材与实验可能 产生的后果。不过，学校安排工作人员进网络监管部门，需要 资源置换，信息网络的管理对于工作人员的技术要求较高，学 校较难找到适合的人选。 (二)实验室条件有待改善 由于实验室里的器材和实验物品都具有不同的属性，每一 种药品的存放和使用都需要十分精准，否则会有伤害人体的危 险。每一类学科的实验室具有特殊性，存在不同的涉及范围， 例如，化学实验需要研究物品的属性，而机械电工类的实验室 需要较多的实验器材，如电焊等器材[3]。不同的实验室若存在 交互，没有网络信息的条件，就不能完全避免危险的发生。正 是由于实验中有不同专业性的网络监管，如果在高等学校中建 立一个成熟的数字化实验室安全信息网，需要巨大的人力、物 力，其过程不能出现任何的差错，每一个环环相扣的细节都需 要多次的检查与更新。在如今的网络条件下，高等学校显然还 不能形成全然成熟的信息分布。 (三)实验信息化的现状与创新 实验室需要与高等校园内部的服务器相连，而服务器 之间有一定存在冲突的几率，不同终端的数据库需要以不同 形式储存于学校的信息网络中。如果实验室能够以日志形式 的数据库存在，便能直接从中提取所需要的信息。例如，如 果有实验室安全事故的发生，信息网络可以直接提取相关信 息，追寻到发生问题的根本，并在最短时间内找到解决的方 法[4]。而由于数据端的限制，网络的监管对于用户和服务也 有一定的要求，如今，系统仍然在更新之中，大部分存在可 能的信息网，却也有细节上的漏失。因此，实验室安全的信 息管理仍需要时间的打磨，事故的发生从一定程度上丰富了 信息网的内容。现阶段仍存在许多不明起因经过的事故，工 作人员若能将事故的根源记录于数字化网络中，便能进一步 完善数字化管理。 参考文献： [1] 陶灼，高凤新，黄一帆，等.高等学校实验室安全及 管理的数字化网络平台构建[J].实验技术与管理，2016(2). [2] 赵岩.档案信息数字化与档案管理网络化平台的建设
高等学校实验室安全及管理的数字化网络平台构建
杨晓飞
(重庆医科Biblioteka Baidu学实验教学管理中心)
摘 要：实验室中的信息需要高质量的信息化，其中存在 高要求的安全性标准，若以人工管理作为主要规划，不免存在 遗漏与不精准的安全漏洞。信息化网络平台的构建，则可以利 用精准度的网络数据，提高实验室的整体工作效率与水准，将 实验室的基本特点与数据库相结合，便能形成符合当前特定 实验室的管理平台。本文从网络平台构建的特点着手介绍， 以原则性和实际性为实验室的网络管理提供了整体分析，从 而帮助实验室安全管理的网络化创新升级，形成更精准的数 字化平台。
关键词：高等学校 实验安全 数字化平台 信息网络 构建与管理
引言 网络信息的形成与流行标志着一个时代的进步发展，在潜 移默化中改变了人们的生活进程。信息全然融入人们的工作、 生活，形成了崭新的信息时代。实验室安全存在于学校以及科 学研究所需的实验所中，其目的致力于开发创新，培育创造新 新技术。实验室正不断扩展，其规模也存在差异。高等学校的 实验室涉及多种学科的课题性，实验本身的器材或实验步骤存 在一定的风险性，实验材料的多样化也存在毒性、爆炸性、腐 蚀性等多种具有安全隐患的高危物品。而高等学校的实验室通 常达不到全时间段的人工监管，若将数字化网络安置于高等学 校的实验室校网中，便能达到全时间段的监管，网络的运用也 可以在短时间内达到多广度分类和过滤信息的目的。 一、网络平台构造与建立的特点论述 实验室不同于课程与网络信息的联结，实验室存在不同广 度下的多样性，是由信息文本、数据图片、音像等多种可变化 的因素组成，形成一种流动的信息交互，需要通过录入与导出 实现实验室所得信息的完整。而由于实验器材或设备的差异， 则可能导致截然不同的实验结果，甚至触及实验中的危险性。 人为差错不可能杜绝，将信息网络平台的构造融入高等学校的 实验室安全中，可以形成一个完整的信息网，除了提高管理的 有效性的同时，也能将管理的精准性逐步提升到最高点。实 验室现代化的建设需要适应一定程度的改革，网络信息的存 在可以将改革自动化，以互联网中的信息共享作为提醒，更 快捷地实时更新，提高高等学校中的教学质量，降低潜在的 安全隐患。 二、实验室可用数字化网络的原则性结构 网络信息的整理与运用需要通过管理的体系，加强其安全 性和灵活性。由于网络的可共享，信息终端存在不明的互联和 交互性，网络也会因此受到威胁。为加强对网络的监管，需要 通过校园网中CERNET与学校网络光缆的节点终端相连，以实验 室的网络(INTERNET)和校园的整体安全网站构成一个内部系统 [1]。将板块的系统性更加具体化，形成相对自主独立的部分， 这样可以使学校的网站和实验室网络信息同时受到保护，抵挡 一部分从其他虚拟终端的IP下侵入的系统威胁，直接定义为校 园的数字化中心对接，更安全也更快捷明了。
2018.No32 35
网络数据库安全策略
张豪杰
(招远市信息网络中心)
摘 要：随着现代社会的迅猛发展，计算机网络已经普及 到我们生活和工作的方方面面。为了满足当今社会快速发展的 需求，我们应对网络数据安全方面给予足够的重视。现今，大 部分企业的核心都已转向了互联网技术，我们的首要任务就是 要提高网络数据库的安全性，让各大企业都可以放心地使用我 们的网络数据库的管理系统。本文主要分析了现阶段网络数据 安全技术应用的实际情况以及所存在的安全威胁，并针对这些 问题提出了解决的方法和策略。