人教部编版一年级下册语文教学设计与实录-口语交际《请你帮个忙》

人教部编版一年级下册语文教学设计与实录-口语交际《请你
帮个忙》
一、教学设计
1. 教学目标
•了解并掌握口语交际中常用的礼貌用语：“请你帮个忙”。

•能够在日常生活中使用这一交际用语，并理解其含义和用法。

2. 教学内容
•“请你帮个忙”这一口语交际用语的解释和示范。

3. 教学重点
•理解“请你帮个忙”的含义。

•学会正确使用“请你帮个忙”的场合和方式。

4. 教学难点
•灵活运用“请你帮个忙”进行口语交际。

5. 教学方法
•情境教学法
•交际教学法
6. 教学过程
第一步：导入
•列举一些日常生活中需要帮助的场景，引入“请你帮个忙”的话题。

第二步：讲解
•讲解“请你帮个忙”这一口语交际用语的含义和用法。

•通过实例演示如何使用“请你帮个忙”。

第三步：练习
•学生分组进行角色扮演练习，模拟各种场景下使用“请你帮个忙”的情况。

第四步：总结
•教师对学生的表现进行点评和总结，强调正确使用口语交际用语的重要性。

二、实录
（教师示范）教师：小明，你能帮我拿一下桌子上的书吗？小明：好的，老师，我帮您拿。

教师：谢谢你，小明，你真棒！
（学生练习）学生A：小朋友，你能帮我把这个图画拿一下吗？学生B：当然可以，这是我的荣幸。

学生A：谢谢你，真是谢谢你。

三、教学反思
口语交际在语文教学中占据着重要的地位。

通过这个课题的设计与实录，学生在实际操作中更加深入地理解了口语交际用语的应用。

在今后的教学中，可以结合更多实际场景，引导学生积极运用口语交际用语，提高他们语言表达能力和社交能力。

以上是本节语文课程中有关口语交际《请你帮个忙》的教学设计与实录，希望能对您有所帮助。