单位,让分数更好玩——分数的再认识

单位,让分数更好玩——分数的再认识
华应龙
【期刊名称】《江苏教育研究》
【年(卷),期】2011(000)005
【摘要】课前慎思1.要不要讲＂单位‘1’＂？在三年级初步认识分数之后,不同版本的教材都会在五年级再次安排认识分数的相关内容。

新世纪版小学数学五年级上册教材第34-36页是＂分数的再认识＂;人教版小学数学五年级下册
【总页数】3页(P48-50)
【作者】华应龙
【作者单位】北京市第二实验小学,特级教师,100031
【正文语种】中文
【中图分类】G623.5
【相关文献】
1.把一个单位分数裂分成两个单位分数和的问题 [J], 璞石
2.把一个单位分数裂分成两个单位分数和的问题 [J], 璞石
3.分数单位有什么价值——《分数与除法的关系》与《真分数和假分数》课时整合教学实践 [J], 吴建芳
4.通融,让学习更简单、深刻一些——"分数的再认识(一)"教学设计 [J], 许贻亮
5.通融,让学习更简单、深刻一些——“分数的再认识(一)”教学设计 [J], 许贻亮因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。