鲁教版九年级上册化学 3.1 溶液的形成 课件(共18张PPT)

的是（ ）A
A、 ① ② ⑤ B、 ① ② ⑥ C、 ③ ⑤ ⑥ D、 ③ ④ ⑥
D 2、溶液中的溶质可以是（ ）
A、固体 B、液体 C、气体D、三者都可以
B 3、下列有关溶液的叙述错误的是（ ）
A、溶液是两种或两种以上的物质组成的 B、均一、稳定的液体一定是溶液 C、溶液加水稀释前后溶质的质量不变 D、浑浊的液体一定不是溶液
测学
D 4、蔗糖水是溶液，原因是（ ） A、两种物质组成 B、无色透明的液体 C、加热至沸腾也不分解 D、蔗糖分子均匀分散在水中
C 5、将氯化钠溶于水,溶液温度基本不变。下列叙述正确的是（ ） A、钠离子和氯离子在扩散过程不需要吸收热量 B、钠离子、氯离子与水分子形成水合离子的过程不放出热量 C、钠离子、氯离子向水中扩散过程中吸收的热量，与钠离子、 氯离子和水分子形成水合离子过程中放出的热量基本相等 D、氯化钠溶于水即不存在扩散过程，也不存在水合过程
2、阅读教材P58，结合食盐溶于水，理解溶 液、溶质、溶液的概念。
3、阅读教材P58-59以及P59图示，理解溶液 的特征。
4、了解P59实验探究3-1的要求。
合展学
1、回忆并描述家庭实验（食盐、泥沙、植物油与水混 合）的现象，然后对它们进行比较。
2、什么是溶液？溶液由什么组成？ 请举例说明。
3、食盐溶液中有哪些粒子？它们的大小如何？
一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均 一的、稳定的混合物。叫做溶液。
特征： 均一性 稳定性
均一性：是指溶液中任意一部分的组成和性质 完全相同。
稳定性：是指外界条件不变时（温度、溶剂量、 气体压强等），溶质不会从溶剂中分离出来。
组成： 溶质和溶剂
展学 溶液中溶质和溶剂是如何确定的
体系
气+液 固+液
无水 液+液 有水
溶质
气体 固体 量少 非水物
溶剂
液体 液体 量多
水
测学
（1）硫酸铜溶液 （2）稀硫酸 （3）75%的医用酒精 （5）CO2的水溶液 （6）碘酒
溶质
硫酸铜 硫酸
酒精 CO2 碘
溶剂
水 水 水 水 酒精
展学
食盐溶解电离微观过程
展学
食盐溶解电离微Байду номын сангаас过程
展学
试验探究3-1
水
氢氧化钠 硝酸铵溶 氯化钠溶
溶液
液
液
温度/℃
温度变化量
展学
试验探究3-1
实验现象
（1）氢氧化钠固体溶于水温度升高； （2）氯化钠溶于水温度不变。 （3）硝酸铵溶于水温度降低。
溶解过程
扩散过程 溶质的分子（或离子）向水中扩散 吸收热量
水合过程 溶质的分子（或离子）和水分子作用， 生成水合分子（或水合离子）
放出热量
总结
固体
气体
学习目标
1、了解溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概 念；认识溶液的特征；能分别溶液中的溶质和 溶剂。
2、了解溶解过程中伴随的能力变化。 3、了解溶液对于自然界和人类活动的意义 学习重点 1、溶质、溶剂的概念。 2、分辨溶液中溶质和溶剂， 3、溶液的特征。
自学
1、回忆家庭实验（食盐、泥沙、植物油与水 混合）的现象。
常见金属元素的符号：
锰、 铁、 铜、 锌、 银、 钡、 汞、 铅、 金 Mn Fe Cu Zn Ag Ba Hg Pb Au
混合物 溶质
溶剂
分散
溶质 溶质
均一
溶剂
溶剂
稳定
分层
变质
组成
性质
放出
粒子 粒子 水分子
吸收 水合分子 水合离子
第一节：溶液的形成
第一课时 溶解的过程
第一节 溶液的形成 溶解过程
4、溶液有什么特征？能否举例说明其特征？
5、合作完成实验探究3-1，记录实验现象，总结：物 质溶解过程发生什么变化？
6、了解溶液对工农业生产和日常生活有何意义，完
成交流共享（P60）。
知识小结
展学
比较食盐、泥沙、油在水中的分散
不透明 分层
不均一 不稳定 混合物
透明 不分层 均一 稳定
展学
溶液
概念：
溶 质
液体
被 溶 解 的 物 质
一种或几 种物质
分散到
另一种物 质
能 溶 解 其
溶 剂
水 是 最 常
他
见
形成
物
的
质
溶
均一稳定的混合物
的
剂
物
质
溶液 水中溶解其他物质形
成溶液后，性质会发
溶液质量=溶质质量+溶剂质量 生改变
测学
1、厨房中有下列物质： ① 食盐②料酒 ③面粉 ④豆油 ⑤白糖 ⑥ 面酱，将它们分别放入适量的水中，充分搅拌，能够得到溶液