高考语文一轮复习(核心梳理固根基)3.1词语(包括熟语)的正确使用新人教版(2021学年)

2018年高考语文一轮复习(核心梳理固根基)3.１词语(包括熟语）的正确使用新人教版
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词语(包括熟语)的正确使用
核心梳理·固根基
一近义成语辨析
【识记点拨】
结合语境、语法功能、感情色彩辨析，分清其细微差别。

(一)根据语境辨析
语境就是指使用语言时的环境。

有些成语使用时有着特定的语言环境,如果使用不当,就会与所在的语境不协调，所以需要我们仔细辨析。

【例1】(2016·江苏卷改编）人人都希望自己____＿___＿_(与众不同标新立异)，却很少有人能沉静下来用心对待生活.其实生活很敏锐,你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。

你越浮躁,越想得到，距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至.
【点拨】“与众不同”指和大家不一样,重在表示不同，重在客观存在;而“标新立异”则指提出新奇的主张,表示与一般不同,重在表示主观行为.语境义是说人对自己的期望，所以应用“与众不同”。

（二)根据语法功能辨析
成语的语法功能一般包括其使用对象、使用范围、固定搭配等,辨析近义成语不容忽视。

【例2】(２016·天津卷改编)何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔___＿___＿__(抑扬顿挫顿挫缓急）,或者凝重如山,或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心波澜,跌宕错落,奔走踊跃,蓬勃之势潮水般地涌过纸面,这就是懂得草书了。

【点拨】抑扬顿挫：(声音）高低起伏和停顿转折。

顿挫缓急:停顿转折,和缓和急迫。

由于填入的词语用于形容运笔,故应选“顿挫缓急”。

(三)根据感情色彩辨析
成语的感情色彩分为褒义、中性和贬义三方面，其中对“贬词褒用”“褒词贬用＂的情况
要重点辨析.
【例3】(２015·天津卷改编）散文能够真正地见出一位作家的个性和情趣。

阅读散文，我们能体味到鲁迅的______＿_(冷峻深沉冷峭阴沉)，冰心的温和娴雅，梁实秋的幽默机智,丰子恺的清雅淡泊。

【点拨】冷峻深沉:冷酷严峻,沉着而严肃。

冷峭阴沉:形容寒气逼人或态度严峻，话语尖刻。

“冷峭阴沉”带有贬义色彩,此处应选“冷峻深沉”。

【积累卡片】
高考常考的近义成语辨析
二成语误用辨析
【识记点拨】
成语的误用类型主要有望文生义、用错对象、褒贬失当、重复赘余、谦敬错位等。

(一)“明似一盆火，暗是一把刀”-—切忌望文生义
理解成语时要注意其意义的整体性,不要将组成成语的每个语素简单相加,而要透过字面从整体上把握，尤其是一些特殊语素，更要注意其古义,不要想当然地按现代汉语的意义去理解.
【例】(201６·全国卷Ⅲ改编）天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望
中姗姗而来，到处都涣然冰释
．．．．,生机勃勃。

【点拨】涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。

此处望文生义。

【积累卡片】
容易望文生义的成语
1．安土重迁:留恋故土,不肯轻易迁移。

◇不能理解为“喜欢和重视迁移".
２.别无长物：没有多余的东西,形容穷困或俭朴.
◇不能理解为“没有长处”。

3.不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话.现也指一言不发.
◇不能只关注“赞”。

４.不足为训:不能当作典范或法则。

训,准则。

◇不能将“训”理解为“教训”。

5.不刊之论:不能改动或不可磨灭的言论,形容言论确当，无懈可击。

刊，古代指削除错字；不刊,指不可更改。

◇不能将“刊”理解为“刊登”.
6。

不名一文：一个钱也没有.名,占有。

也说一文不名、不名一钱.
◇不能理解为“不值一文”。

７。

侧目而视：不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧而又愤恨。

◇不能只关注“侧目”。

8。

曾几何时：时间过去没有多久。

◇不能理解为“过去很长时间”。

9.尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。

◇不能只关注“尘埃”.
10.城下之盟:泛指被迫签订的条约(多指不平等的)．
◇不能只关注“盟＂.
1１.大方之家:指专家学者;内行人。

◇不能将“大方”理解为“不吝啬”。

12．登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进，达到更高的水平。

也说“升堂入室”。

◇不能理解为“走进房间里＂。

13.耳提面命:不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。

形容恳切地教导。

◇不能理解为“当面诉说”．
14。

瓜田李下：经过瓜田，不弯下身来提鞋,免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面,不举起手来整理帽子,免得人家怀疑摘李子.后用“瓜田李下”泛指容易引起嫌疑的地方。

◇不能理解为“瓜田边李子树下”.
１5。

毫厘不爽：一点没有差错。

毫厘，指一毫一厘,形容极少的数量。

爽，差错。

◇不能将“爽”理解为“爽快”。

１６。

河东狮吼：比喻嫉妒而泼悍的妻子发怒撒泼.
◇不能只关注“吼”.
17。

呼之欲出：①形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来,泛指文学作品中人物的描写十分生动。

②指某事即将揭晓或出现。

◇不能理解为“叫他，他就会出来”．
18.画虎类犬:比喻模仿得不到家，反而弄得不伦不类。

◇不能只关注“类”。

19.涣然冰释:形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。

◇不能只关注“冰”。

20。

见微知著:见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。

◇不能只关注“微”。

2１。

久假不归:长期借去,不归还。

◇不能将“假"理解为“放假"。

22。

具体而微:内容大体具备而形状或规模较小。

◇不能理解为“事物具体而细小".
23。

可圈可点:文章精彩,值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬．
◇不能只关注“圈"“点”。

24。

良莠不齐：指好人坏人混杂在一起.莠,狗尾草,比喻品质坏的人.
◇不能只关注“不齐"。

25.令行禁止:有令必行，有禁必止,形容严格执行法令。

◇不能只关注“禁止”。

26。

屡试不爽：屡次试验都没有差错。

爽,差错。

◇不能将“爽”理解为“爽快”。

２7.洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后,抄写的人非常多,洛阳的纸都因此涨价了（见于《晋书·文苑传》）。

借指著作广泛流传,风行一时．
◇不能只关注“纸贵”。

28。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场.
◇不能理解为“死得悲惨,连棺材和坟地都没有”。

29.明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

◇不能理解为“未来的花"。

3０．片言只语:个别的词句;片段的话语。

◇不能理解为“语言简洁”。

３１。

七月流火：指夏去秋来，寒天将至．火,星宿名，七月后逐渐偏西下沉,故称“流火”，此时酷热开始减退,天气渐渐地凉了起来。

◇不能理解为“天气热".
32。

求全责备:苛责别人,要求完美无缺.
◇不能只关注“责备”。

33.期期艾艾：汉代周昌口吃,有一次跟汉高祖争论一件事，说：“臣口不能言，然臣期期知其不可”(见于《史记·张丞相列传》)。

又三国魏邓艾口吃,说到自己的时候连说“艾艾"(见于《世说新语·言语》）．后用“期期艾艾”形容口吃.
◇不能理解为“焦急期盼”。

３4.三人成虎:比喻说的人多了,就能使人们把谣言当作事实。

◇不能理解为“人多力量大”。

3５。

铩羽而归:失败归来。

铩羽,翅膀被摧残，比喻失意或失败．
◇不能只关注“归”。

36.首当其冲：指首先受到攻击或遭遇灾难。

冲,要冲.
◇不能理解为“冲在最前面的或首要的”。

3７.首鼠两端:迟疑不决或动摇不定(语出《史记·魏其武安侯列传》)。

首鼠,踌躇。

◇不能理解为“言行前后不一致”。

38.叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。

◇不能只关注“叹"。

39.万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等),多用来形容庆
祝、欢迎等盛况。

◇不能只关注“空”。

４0。

危言危行：说正直的话，做正直的事。

危,正直。

◇不能将“危"理解为“危险”。

4１。

五风十雨:五天刮一次风,十天下一场雨.形容风调雨顺。

◇不能理解为“多灾多难”。

42.细大不捐:小的大的都不抛弃.
◇不能只关注“捐”。

43。

下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲（下里即乡里，巴人指巴蜀的人民,表明做歌曲的人和地方),后来泛指通俗的普及的文学艺术(常跟“阳春白雪”对举).
◇不能理解为“乡下人”。

44。

薪尽火传:前一根柴刚烧完,后一根柴已经烧着,火永远不熄,比喻师生传授，学问一代代地继承下去。

◇不能理解为“传递火把".
45。

休戚相关:彼此间祸福互相关联。

休,喜悦;戚，忧愁。

◇不能只关注“相关”.
４６。

一言九鼎:形容所说的话分量很重,作用很大。

◇不能理解为“守信用”。

47.罪不容诛:罪大恶极，处死都不能抵偿.
◇不能只关注“不容”.
(二）上错花轿嫁错郎——切忌用错对象
成语适用的对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语使用的对象或范围缺乏了解,便会出现用错对象的现象,造成误用。

【例】（2０13·大纲版全国卷)客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影,尽管照片有些褪色,
但温馨和美的亲情依然历历在目
．．．．。

【点拨】历历在目：清晰地出现在眼前，一一分明。

指远方的景物看得清清楚楚.此处用错对象。

【积累卡片】
容易用错对象的成语
１.筚路蓝缕:驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林．形容创业的艰苦。

2.不绝如缕：像细线一样连着,差点儿就要断了．多用来形容局势危急或声音细微悠长。

3。

春风化雨：指适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

４.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。

５。

蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。

6。

豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪.
7。

东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士,后来又出任要职．后用来指失势之后重新恢复地位。

8。

耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发互相接触,形容亲密相处(多指小儿女）。

9.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。

10。

含英咀华:比喻琢磨和领会诗文的要点和精神.
11。

汗牛充栋:形容书籍极多.汗牛，用牛运输,牛累得出汗;充栋，堆满了屋子.
12。

浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。

1３.黄钟大吕:形容音乐或文辞庄严、正大、高妙、和谐．
１4。

火中取栗:比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当,一无所得。

也指冒险行事，使自己蒙受损失。

15。

举案齐眉:汉代梁鸿的妻子孟光给丈夫送饭时,总是把端饭的托盘举得和眉一样高，以
表示尊敬（见于《后汉书·逸民传》）。

后用来形容夫妻互敬互爱。

16。

劳燕分飞:比喻人别离（多用于夫妻）。

17。

良莠（yǒu)不齐:指好人坏人混杂在一起。

侧重于品质,不用于水平、成绩等.莠,狗尾草,比喻品质坏的人.
1８.美轮美奂:形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。

1９.妙笔生花:形容文笔好,善于写作。

也说梦笔生花。

20。

南腔北调：形容人口音不纯，掺杂方音,也指说各地方言的人都有。

２１。

南辕北辙:心里想往南去,却驾车往北走．比喻行动和目的相反。

22。

萍水相逢:比喻向来不认识的人偶然相遇。

２３.巧夺天工:精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧.主要用于工艺品，不能用于自然方面。

24．青梅竹马:形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍。

现多指夫妻俩或恋人从小就相识。

竹马，儿童放在胯下当马骑的竹竿。

2５。

罄竹难书:把竹子用完了都写不完，形容事实（多指罪恶)很多,难以说完（古人写字用竹简，竹子是制竹简的材料）.
26.如沐春风：形容受到良师的教诲、熏陶。

也说如坐春风。

２7．入木三分:相传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深（见于唐张怀瓘《书断》）。

后用来形容书法刚劲有力,也用来形容议论、见解深刻。

２８.声情并茂:（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。

29．水乳交融：像水和乳汁融合在一起,比喻关系非常融洽或结合十分紧密。

30。

韦编三绝:孔子晚年很爱读《周易》,翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次(见于《史记·孔子世家》)。

后来用“韦编三绝”形容读书勤奋.
31。

相敬如宾:形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。

32.相濡以沫：泉水干涸,鱼靠在一起以唾沫相互湿润(见于《庄子·大宗师》）。

后用“相濡以沫”比喻同处困境，相互救助.
33.宵衣旰食:天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。

３4。

行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。

35.摇旗呐喊：①古代打仗的时候，后面的人摇着旗子呐喊，给前面作战的人助威.②泛指替别人助长声势.
3６。

以一当十:一个人抵挡十个人,形容勇敢善战，以少胜多。

３7。

一挥而就：一挥笔就完成了。

形容诗文、书画很快就写好画好了。

38。

倚马可待：形容文思敏捷,写文章快。

3９。

崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年）。

40。

炙手可热：手一挨近就感觉热,形容气焰很盛,权势很大。

4１．栉风沐雨:风梳头,雨洗发,形容奔波劳碌,不避风雨。

(三)知“冷暖”得人心——切忌褒贬失当
经过长期沿用，不少成语带有了浓厚的感情色彩以及词义附带着某种倾向、情调。

或褒或贬或中性，可能仅一字之差，感情色彩却截然不同。

【例】(２015·安徽卷)在东海舰队组织的此次实战演练中,我军的反水雷舰艇倾巢而出
．．．．，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。

【点拨】倾巢而出:比喻敌人出动全部兵力进行侵扰（多含贬义)。

用来形容“我军”舰艇的情况,感情色彩错误,褒贬失当。

【积累卡片】
容易褒贬失当的成语
１。

重整旗鼓：〈褒〉指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令)。

也说重振旗鼓.
2。

处心积虑:〈贬〉指千方百计地盘算。

３。

大放厥词：〈贬〉原指极力铺陈辞藻，现在多指夸夸其谈,大发议论.
４.翻云覆雨：〈贬>比喻反复无常或玩弄手段。

5。

方兴未艾：〈褒〉事物正在兴起、发展,一时不会终止。

6。

凤毛麟角:<褒〉比喻稀少而可贵的人或事物。

7.附庸风雅：<贬〉指为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动.
８．狗尾续貂：＜贬＞比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称（多指文学作品）。

9.苦心孤诣:〈褒〉费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。

孤诣,独自达到的境地。

10。

连篇累牍:〈贬〉形容叙述的篇幅过多、过长。

11。

目无全牛：〈褒>用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。

１2。

买椟还珠：〈贬>楚国人到郑国去卖珍珠,把珍珠装在匣子里，匣子装饰得很华贵。

郑国人就买下匣子,把珍珠退还了(见于《韩非子·外储说左上》）.比喻没有眼光,取舍不当.
1３。

评头品足：<贬>指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。

14.巧言令色:＜贬〉指用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。

令,美好。

１5。

巧舌如簧：〈贬〉舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩．1６。

趋之若鹜:＜贬〉像鸭子一样，成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物。

17.始作俑者:〈贬〉孔子反对用俑殉葬,他说，开始用俑殉葬的人,大概没有后嗣了吧!（见于《孟子·梁惠王上》）后泛指恶劣风气的创始者。

18．首屈一指：〈褒〉弯下手指头计数,首先弯下大拇指，表示位居第一。

１9。

死得其所：〈褒〉形容死得有意义、有价值．所，处所,地方。

２０。

甚嚣尘上:〈贬〉楚国跟晋国作战,楚王登车窥探敌情，对侍臣说：“甚嚣,且尘上
矣.＂意思是晋军喧哗纷乱得很厉害，而且尘土也飞扬起来了（见于《左传·成公十六年》）。

后来用“甚嚣尘上"形容对传闻之事议论纷纷。

现多形容某种言论十分嚣张。

2１。

上下其手:<贬>指玩弄手法，暗中作弊.
22．偷工减料：〈贬＞不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料．２3。

弹冠相庆:〈贬＞指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做.
２４.叹为观止：<褒>指赞美看到的事物好到极点.
25.特立独行:＜褒〉指有操守、有见识,不随波逐流．
26.推波助澜:〈贬>比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展,使扩大影响。

27.文不加点:〈褒>形容写文章很快，不用涂改就写成.
28.蔚然成风:〈褒>形容一种事物逐渐发展、盛行,形成风气。

29。

闻过则喜:〈褒>听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴.形容虚心,对自己要求严格。

30。

无独有偶：〈贬〉虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。

3１.无以复加:<贬〉达到极点，不可能再增加.
３2.寻章摘句：〈贬〉读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究;也指写作只堆砌现成词句,缺乏创造性.
33。

小题大做:<贬>比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思.
34.一团和气：<贬〉原指和蔼可亲,现多指态度温和而缺乏原则。

3５.亦步亦趋：〈贬>比喻自己没有主张，或为了讨好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事。

３６．雨后春笋：＜褒＞春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现。

３７。

蝇营狗苟:<贬＞像苍蝇那样飞来飞去,像狗那样苟且偷生，形容人不顾廉耻，到处钻营。

3８.越俎代庖:厨子不做饭,掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭（见于《庄子·逍遥游》).一般用来比喻超过自己的职务范围,去处理别人所管的事情。

3９。

坐而论道：〈贬〉原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。

40。

振振有词：〈贬>形容理由似乎很充分,说个不休。

41．自命不凡:〈贬〉自以为很了不起,不平凡.
(四）“切忌不要”要不得——切忌重复赘余
成语一般精练警策，使用得当可收到言简意赅之效,但若不注意成语和句子中语义的比较对照,就易造成成语隐含意义与句子语义的重复赘余.
【例】教学过程中培养学生的创造性思维,是我们教育工作者责无旁贷
．．．．的责任。

【点拨】“责无旁贷"是“自己的责任不能推卸给别人”之义，与“责任"重复．
【积累卡片】
容易重复赘余的成语
1。

出乎意料(之外）ﻩﻩ2。

感激涕零（地流下眼泪)
3．开诚相见(地交换意见) ﻩ 4.刻骨铭心(地难以忘记)
6.难言之隐(的苦衷）
5.口若悬河(地说个不停）ﻩﻩ
7。

潜移默化(地影响着) 8．忍俊不禁(地笑起来)
9。

三令五申(地强调)ﻩ10。

习以为常(的习惯)
1１。

一览无余（地看到）1２。

真知灼见（的见解)
1３．(感到)爱莫能助1４。

(浑身)遍体鳞伤
15。

(一起）并驾齐驱16.(突然）不期而遇
18。

(亲眼)耳闻目睹
17．（没想到受到）不虞之誉ﻩ
20.(各自）分道扬镳
１９。

（正）方兴未艾ﻩﻩﻩﻩ
21。

（忽然)恍然大悟ﻩ22.（还）记忆犹新
23.(独自）孑然一身ﻩﻩ24．(值得）可歌可泣
25。

（迅速）立竿见影ﻩ26。

(令人)利令智昏
27。

（到处）漫山遍野ﻩ2８.(突然)茅塞顿开
29．（更加)弥足珍贵ﻩ30.（劳苦大众）民不聊生
31。

(一天天)日臻完善ﻩ３２。

(好像)如数家珍
33.（说得)闪烁其词ﻩﻩ34。

(众多的)莘莘学子
3５。

（百姓)生灵涂炭ﻩ36．（自然地)水到渠成
37。

(几天几夜)通宵达旦ﻩ38。

(自己）妄自菲薄
39。

(替他）为虎作伥ﻩﻩ40.(觉得)习以为常
４1。

（显得)相形见绌ﻩ４2。

(各种）形形色色
４3。

(人为)蓄意破坏ﻩ44.(背地里）阳奉阴违
45。

(从此）一劳永逸ﻩﻩ46．（让人)贻笑大方
4８。

（许多)芸芸众生
４7。

（过分）溢美之词ﻩﻩﻩ
【注:括号内的词多余,应删去。

】
(五)对人对己要分清--切忌谦敬错位
有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味,只能用于他人。

如果不明白成语的谦敬色彩，运用中就会产生错误。

【例】老李从小就养成了勤学好问的良好习惯,遇到问题，总是不耻下问
．．．．,及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教.
【点拨】“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻.而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题,属谦敬错位.
【积累卡片】
容易谦敬错位的成语
谦辞
1。

班门弄斧：在鲁班（古代有名的木匠）门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。

2。

敝帚自珍:破扫帚,自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。

也说敝帚千金.
3．不足挂齿:不值得一提.足，值得;挂齿,放在嘴上说。

4．才疏学浅:才能低,学识浅(多用于自谦）。

5.雕虫小技:比喻微不足道的技能(多指文字技巧)．
6.姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留).
７。

管窥蠡测:从竹管里看天，用瓢来量海水,比喻眼光狭窄，见识短浅.管，竹管;窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。

８。

敬谢不敏:表示推辞做某件事的客气话.谢，推辞；不敏,不聪明，没有才能。

9。

聊表寸心：略微表示一下自己的心意。

多用于对别人表达谢意或情意。

聊,略微;寸心,指微小的心意。

10。

抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

１1。

蓬荜生辉：表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。

蓬荜,蓬门荜户的略语.也说蓬荜增辉。

1２。

忝列门墙：愧在师门.忝，谦辞,表示辱没他人,自己有愧.
13．无功受禄：没有功劳而得到俸禄,泛指没出力而接受报酬。

14.一得之愚：称自己对于某一问题的见解.
1５。

一孔之见:从一个小窟窿里面所看到的,比喻狭隘片面的见解。

1６。

贻笑大方:让内行笑话.
敬辞
１.不吝赐教:客套话,不吝惜自己的意见,希望给予指导。

2.大材小用:大的材料用在小处.多指人事安排上不恰当,屈才。

３.鼎力相助:大力相助(表示请托或感谢时用）.
4．高朋满座：高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。

5.高抬贵手：客套话,多用于请求对方饶恕或通融。

６。

洗耳恭听:专心地听(请人讲话时说的客气话)。

7。

虚怀若谷:胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。

８。

虚左以待:古礼主人居右，宾客居左，左为尊位.后用“虚左以待”指空出尊位等候宾客、贵人。

也泛指留出位置恭候他人。

以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富,科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。

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