《竹》中班教案(精选

《竹》中班教案(精选

一、教学内容

《竹》中班教案的内容主要围绕幼儿园中班教材《快乐成长》的第三章“美丽的自然”展开，详细内容为“竹子生长的秘密”。通过本章内容的学习，使幼儿了解竹子的生长特点、用途以及与人类生活的关系。

二、教学目标

1. 让幼儿了解竹子的生长过程和特点，培养幼儿对自然的热爱。

2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点

教学难点：竹子的生长过程和特点。

教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：竹子实物、竹子生长过程的图片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色黏土等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师带领幼儿观察校园里的竹子，让幼儿亲身体验竹子的生长环境。

（2）教师提出问题：“你们知道竹子是怎么生长的吗？竹子有哪些用途呢？”

2. 知识讲解（10分钟）

（1）教师通过PPT和视频，向幼儿讲解竹子的生长过程和特点。

（2）教师引导幼儿观察竹子实物，让幼儿用自己的话描述竹子的特点。

3. 例题讲解（5分钟）

教师以竹子为主题，出一个绘画题目：“画出你心中的竹子。”然后进行示范讲解。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿根据题目要求，进行绘画创作。

5. 作品展示与评价（5分钟）

（1）教师组织幼儿将作品贴在展示墙上。

（2）教师和幼儿一起对作品进行评价，鼓励幼儿发表自己的看法。

六、板书设计

1. 《竹子生长的秘密》

2. 内容：

（1）竹子的生长过程

（2）竹子的特点

（3）竹子的用途

七、作业设计

1. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起观察家附近的竹子，记录下竹子的生长情况，并用自己的话描述竹子的特点。

2. 答案示例：

（1）竹子的生长情况：竹子高高的，绿绿的，有很多叶子。

（2）竹子的特点：竹子直直的，一节一节的，很坚韧。

八、课后反思及拓展延伸

1. 教师反思：本节课通过实践观察、讲解、绘画等形式，让幼儿了解了竹子的生长过程和特点。但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励幼儿表达自己的看法。

2. 拓展延伸：

（1）组织幼儿参观竹林，深入了解竹子的生长环境。

（2）开展“竹子手工制作”活动，让幼儿动手制作竹子相关的手工作品，提高幼儿的动手能力。

重点和难点解析

1. 实践情景引入

2. 知识讲解

3. 例题讲解与随堂练习

4. 作业设计

5. 课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1. 选择合适的观察地点，确保竹子生长状况良好，易于幼儿观察。

2. 提出的问题要具有引导性，能够激发幼儿的好奇心和探究欲望。

3. 鼓励幼儿积极参与，用自己的语言描述观察到的现象。

二、知识讲解

1. 使用PPT、视频等多媒体手段，使讲解更生动、形象，便于幼儿理解。

2. 讲解内容要简洁明了，突出竹子的生长过程和特点。

3. 引导幼儿观察竹子实物，培养幼儿观察力和表达能力。

三、例题讲解与随堂练习

1. 例题设计要具有针对性，紧扣教学目标。

2. 教师进行示范讲解时，要注意讲解步骤的清晰，便于幼儿模仿。

3. 鼓励幼儿发挥创意，完成绘画作品。

4. 在随堂练习过程中，教师要关注每个幼儿的进度，及时给予指导和鼓励。

四、作业设计

1. 作业题目要具有实践性，让幼儿在家庭环境中继续观察和探索。

2. 作业要求明确，便于家长协助幼儿完成任务。

3. 答案示例要具有示范性，引导幼儿如何描述竹子的生长情况和特点。

五、课后反思及拓展延伸

1. 反思自己在教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。

2. 根据幼儿的学习情况和兴趣，设计拓展活动，丰富教学内容。

3. 组织实地参观、手工制作等活动，让幼儿在实践中巩固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 讲解时，语速适中，避免过快，确保幼儿能够听懂。

2. 使用富有感染力的语言，激发幼儿的兴趣。

3. 注意语调的起伏，强调重点内容。

二、时间分配

1. 实践情景引入环节，控制在5分钟以内，避免时间过长导致幼儿注意力分散。

2. 知识讲解环节，控制在10分钟以内，简洁明了地讲解。

3. 例题讲解与随堂练习环节，分配15分钟左右，确保幼儿有足够的时间进行绘画创作。

4. 作品展示与评价环节，控制在5分钟以内，使每个幼儿都有机会展示自己的作品。

三、课堂提问

1. 提问具有引导性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 针对不同能力层次的幼儿，设计不同难度的问题。

3. 耐心倾听幼儿的回答，给予积极反馈。

四、情景导入

1. 选择具有吸引力的实践情景，激发幼儿的好奇心。

2. 与幼儿的生活实际相结合，让幼儿感受到学习的实际意义。

3. 通过提问、观察等方式，引导幼儿积极参与。

教案反思

1. 教学内容是否充实，是否符合幼儿的认知水平。

2. 教学方法是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力。

3. 课堂时间分配是否合理，是否保证了幼儿的参与度和实践操作时间。

4. 教师的语言语调是否具有感染力，是否能够激发幼儿的学习兴趣。