人教版八年级语文下册周周清试题

2013年下学期八年级语文下册周周清试题
班级：_________ 姓名：__________ 得分：_____________
一、积累和运用（28分，每小题4分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．畸．形(qí) 诘．责(jié) 油光可鉴．(jiàn)
B．匿．名(nì) 不逊．(xùn) 深恶．痛疾(è)
C．解剖．( pōu) 教诲．(huǐ) 抑．扬顿挫(yì)
D．绯．红(fēi) 凄．然(qī) 杳．无音讯(yǎo)
2、下列句中加点词的感情色彩发生变化的一项是（ )
A．她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看
．．。

B．我小时身体弱，不能跟着野蛮
．．的孩子们一块儿玩。

C．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉
．．．的。

D．但她有时候也很有刚气
．．，不受一点人格上的侮辱。

3、下面句子中没有语病的一项是( )
A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。

B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。

C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。

4、古代诗文中常用典故，下列语句中不含典故的一项是（）
A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

C.其真无马邪？其真不知马也。

D.无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
5、下列句子中没有通假字的一项是（）
A.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

B.造饮辄尽，期在必醉，曾不吝情去留。

C.食不饱，力不足，才美不外见。

D.同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。

6、下列词语中有四个错别字，请把正确的写在下面的方框里。

粗制烂造正经危坐诚皇诚恐鹤立鸡群
无可置疑郁郁寡欢引人注目藏污纳沟
7
①窗外一片月光。

（）
②真好看！（）
③多懂事的孩子！（）
④我看到他去了。

（）
二、古诗背诵默写（16分，每空2分）
1、《酬乐天杨州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子是________________，
____________________。

2、《赤壁》诗中使诗人心绪无法平静，激发作者浮想联翩的句子是“___________________，____________________”。

3、苏东坡在《水调歌头》中“____________________，____________________”是对亲人的美好祝愿。

4、《山坡羊〃潼关怀古》“____________________，____________________”一句道出了全文的主旨。

三、语言运用（6分，每小题2分）
1、仿照下面句子，另写一个句子。

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。

仿写：如果______________________________，如果___________________________，如果_______________________________——我都得感谢我的老师。

2、指出下列句子所用的修辞手法。

(1)那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

（）
(2)朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。

（）
3、根据下面提供的情境回答问题。

法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。

付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。

”
“什么?”经理不解地问。

“请拥抱我。

”
“到底是怎么回事?先生。

”
“永别了!”贝尔纳说。

贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？
____________________________________________________________________________
（四）过零了洋
文天祥
辛苦遭逢起一经。

干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。

1．首联写了个人和国家的哪两件大事?（2分）
_______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
2．颔联上下两句有何联系?都运用了什么修辞手法?（3分）
___________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
3．诗中语意双关的“天然妙对”是（2分）________________________，_____________________。

4．尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情?（3分）
_______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案：
一、积累和运用
1、D（畸qí恶è诲huǐ)
2、B
3、A
4、C
5、B
6、滥襟惶垢
7、①主谓句
②非主谓句
③非主谓句
④主谓句
二、古诗背诵默写
1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

2、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

3、但愿人长久，千里共婵娟。

4、兴，百姓苦；亡，百姓苦。

三、语言运用
1、参考：
如果我有一点一滴的进步，如果我有一丝一毫的提升，如果我能理解人、关心人——我都得感谢我的老师。

（或如果我积累了一点一滴的文化知识，如果我积累了一个个与人相处的道理，如果我能帮助人，体谅人——我都得感谢我的老师。

或如果我懂得了热爱祖国、尊老爱幼，如果我知道了道德伦理、理想抱负，如果我学会了更好的做人——我都得感谢我的恩师。

）
2、比喻比喻
3、贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了。

四、短文阅读
1．一是在他二十一岁时，因科举走入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵抗元。

2．国家山河分裂，局势危急，个人命运也动荡不安，暗示国家命运和个人命运紧密相连。

（或把国家命运和个人命运联系在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。

）运用了比喻的修辞手法。

（分析说明：这里注意一个“都”字，是说颔联的上句和下句，而不是指颔联这句话；如去掉了这个“都”字，那就是指颔联整体这句话，因共用前面“颔联”这个主语。

这时的修辞手法应是比喻和对偶。

）
3．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4．表明诗人舍生取义、以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

）。