护理临床能力评价的文献计量学研究
护理本科生临床能力评价指标体系的研究
护理本科生临床能力评价指标体系的研究一、本文概述随着医疗技术的不断进步和医疗环境的日益复杂化，临床能力评价对于护理本科生教育质量的提升具有重要意义。
护理本科生的临床能力培养和评价不仅关乎学生的个体发展，也直接影响着未来医疗服务的质量和效果。
构建一套科学、全面、实用的护理本科生临床能力评价指标体系，对于提升护理教育质量、保障患者安全、推动护理学科发展具有重要的理论和实践价值。
本文旨在深入研究护理本科生临床能力评价指标体系的构建问题。
通过文献综述和实地调查，分析当前护理本科生临床能力评价的现状与问题，明确评价指标体系构建的必要性和紧迫性。
结合护理教育的特点和临床实践的需求，构建一套包括知识、技能、态度、沟通与合作等多个维度的护理本科生临床能力评价指标体系。
通过专家咨询和实证研究，对指标体系进行验证和优化，以确保其科学性、可操作性和实用性。
本文的研究方法和思路主要包括文献研究、实地调查、专家咨询和实证研究等。
通过综合运用这些方法，以期构建一套既符合国际标准又符合我国国情的护理本科生临床能力评价指标体系，为我国护理本科教育质量的提高和护理学科的发展提供有力支持。
二、文献综述护理本科生临床能力评价指标体系的研究一直是护理教育领域关注的热点。
随着医疗技术的快速发展和护理实践的不断深化，对护理本科生的临床能力提出了更高的要求。
构建一个科学、合理、可行的临床能力评价指标体系，对于提高护理本科生的培养质量，推动护理教育的改革与发展具有重要意义。
在国内外的研究中，关于护理本科生临床能力评价指标体系的研究已经取得了一定的成果。
国外研究方面，许多学者从护理实践的角度出发，提出了包括临床护理技能、批判性思维、沟通能力、团队协作能力、职业道德等多方面的评价指标。
这些指标不仅关注护理本科生的专业技能，还注重其综合素质的培养。
同时，国外的研究还注重评价指标的可操作性和可量化性，为实际评价工作提供了便利。
国内研究方面，虽然起步较晚，但近年来也取得了一些重要的进展。
文献计量学在学术研究中的应用研究
文献计量学在学术研究中的应用研究第一章引言随着互联网技术和数字化技术的不断发展，文献计量学在学术研究中的应用越来越广泛。
文献计量学是一门研究文献的数量与质量、发展趋势和影响力等问题的学科，通常利用计算机和网络进行分析、处理和展示文献数据信息。
本文将围绕文献计量学在学术研究中的应用进行研究和讨论。
第二章文献计量学的基本概念文献计量学是一门计量学的分支学科。
计量学是指一种对实物和抽象事物进行测量和评估的科学，在很多领域都有重要应用。
文献计量学则利用计量学的方法对出版物进行统计和分析，以获取文献数量、质量和影响力等信息。
文献计量学的核心内容包括文献计量指标、评价方法和分析工具等。
文献计量指标是对文献数据进行描述和量化的数字或符号，主要用于反映文献的数量、质量和影响力等。
常用的文献计量指标包括文献数量、引用次数、被引频次、影响因子等。
其中，引用次数和被引频次是文献计量学中最重要的指标之一，因为它们可以反映研究成果的影响力和重要性。
影响因子则是反映出版物的影响力和质量的指标，常用于期刊评价和排名。
评价方法是根据文献计量指标对文献进行评价和排序的方法。
主要有以文献计量指标为基础的评价方法和研究主题和文献内容为基础的目录分类方法。
文献计量指标为基础的评价方法通常采用计算机和网络技术，以大规模数据分析为基础，强调客观量化。
而目录分类方法则通过主题分类或文献分类来进行评价和排序，强调文献内容的质量和重要性。
分析工具是用于处理和展示文献数据的软件和方法。
常用的文献计量学分析工具包括文献数据库、统计软件、可视化工具等。
这些工具可以帮助研究者对文献进行更深入、更全面和更精确的分析和研究。
第三章文献计量学在学术研究中的应用文献计量学在学术研究中的应用非常广泛。
它可以帮助研究者获得文献数据的基本信息，评价研究成果的影响力和重要性，并展示研究结果的趋势和变化。
3.1 文献计量学在期刊评价中的应用期刊评价是文献计量学应用最广泛的领域之一。
我国护理学专业博士学位论文的文献计量学分析
•护理教育・我国护理学专业博士学位论文的文献计量学分析张娜，卢娜，李瑛(中日友好医院保健二部，北京,100029)［摘要］目的通过文献计量学分析的方法，了解我国护理学专业博士学位论文的研究现状及其热点，为护理研究及护理教育提供参考。
方法检索中国知网及万方数据库，获取护理学专业博士学位论文，使用Excel对文献的发表时间、所属机构、被引频次等特征进行频数统计，并使用SPSS22.0对高频关键词进行聚类分析。
结果检索得到2007年1月至2018年12月国内护理学专业博士学位论文173篇，近4年内发文量均在10篇以上，发文机构共计24家高等院校；第二军医大学以累计47篇博士学位论文居发文量首位，姜安丽教授指导博士学位论文最多，为15篇；博士学位论文的引文量最多为676篇，单篇被引频次最高为85次。
共词聚类分析结果显示，博士学位论文的研究内容较为分散，但已形成了5个主要的研究集合。
结论我国护理学专业博士学位论文发文总量不多，发展时间较短，发文机构较局限，已形成多个研究热点，并产生一定学术影响力。
今后可借鉴和参考现有研究热点，深入和拓展相关研究。
［关键词］护理学；博士；学位论文；护理教育；文献计量学分析［中图分类号］R473.5［文献标识码］A［文章编号］1671-8283(2020)11-0047-07［DOI］10.3969/j.issn.1671-8283.2020.11.009Bibliometric analy或s of doctoral dissertations in nursing in ChinaZhang Na,Lu Na,Li YingZ/Modem Clinical Nursing,-2020,19(11):47.(Department U of health care,China Japan Friendship Hospital,Chaoyang District,Beijing,100029)［Abstract］Objective To investigate the research status and focuses of doctoral dissertations in nursing in China so as to provide references for nursing research and education.Methods The doctoral dissertations in nursing in China from2007and2018 were retrieved through the China National Knowledge Infrastructure(CNKI)and Wanfang database.The literature publication time, affiliated institutes and citation frequency were calculated by using Excel,and the high frequency keywords were clustered by using SPSS22.0.Results173doctoral dissertations in nursing in China were obtained.More than10papers were published annually during the recent 4 years.The authors of the dissertations were with24universities,among which the Second Military Medical University took the lead for a total number of47.Professor Jiang Anli ranked at the top for her instructions of15dissertations.The total citation quantity was676,and the highest citation number for a single dissertation was85.By co-word cluster analysis,the doctoral dissertations were divergent in terms of research content,but roughly tended to focus on five major topics.Conclusions In spite of the smaller number of doctoral dissertations in nursing in China,the short period of development and fewer institutes involving in the doctoral dissertations,they have paved the way for multiple research focuses and meanwhile achieved a certain academic influence.In the future, we can deepen and explore more relevant researches based on the research focuses.［Key words］nursing;doctor's degree;dissertation;nursing education;bibUometric analysis护理学专业博士研究生教育处于护理教育体系中的最高层次，不但标志着护理专业发展水平，［收稿日期］2019-10-20［作者简介］张娜(1985-),女，北京人，主管护师，本科，主要从事老年护理、临床护理工作。
2009～2013年我国分级护理文献计量研究
［ ３ ］ 周云红． 分 级 护 理 制 度 在 护 理 管 理 中 的应 用 ｉ － ｊ ］ ． 齐 齐 哈
尔 医 学 院学 报 ， ２ ０ １ ２ ， ３ ３ （ ６ ） ： ８ ３ ０ ， ８ ３ ２ ．
中 图分 类 号 ： Ｒ ４ ７ ； Ｃ ９ ３ １ ． ２ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ １ — ４ １ ５ ２ （ ２ Ｏ １ ４ ） ０ ４ —０ ０ ０ ７— ０ ４ Ｄ Ｏ Ｉ ： １ ０ ． ３ ８ ７ ０ ／ ｈ ｌ ｘ ｚ ｚ ． ２ ０ １ ４ ． ０ ４ ． ０ ０ ７
员的 重视 ； 分 级 护 理 在 临床 工作 中的 应 用 及 存 在 的 问题 是 当前 护 理 研 究 的 热 点 ； 关 于分 级 护 理 的研 究跨 地 域 、 跨机 构合作程度 不 够， 地 区及 单 位 间 的合 作 有 待 加 强 。
关键词 ： 分级护理 ； 文献计量 学； 地 区分 布 ； 期刊 分布； 文 献 分 析
提 高 了患 者 满 意 度 。
参考文献 ：
Ｅ ｌ ｉ 中华 人 民共 和 国卫 生 部 ． 关于印发《 综 合 医 院 分 级 护 理 指 导原则 （ 试 行） 通知 》 ［ Ｓ ］ ． ２ ０ ０ ９ — ０ ５ — ２ ２ ． ［ ２ ］ 陈静 ， 张振香 ， 谢 红． 医护合 作关 系的研究 进展 ［ Ｊ ］ ． 中 华
与复 杂 的病情 变化 相 匹配 ， 还 需要 不 断 深 化 和 动态 调 整及 逐渐 完善 。
［ ５ ］ 王丽． 医护合 作 的新进 展 ［ Ｊ ］ ． 吉林 医学 ， ２ ０ １ ０ ， ３ ｌ （ １ ６ ） ：
护理学本科毕业生临床能力评价与分析
护理学本科毕业生临床能力评价与分析[摘要] 目的观察建立护理学临床能力考核对护理学本科毕业生临床能力中的应用及效果，探讨其建立临床能力评价体系的可行性。
方法制定相关护理学临床能力考核方案，对287名护理学本科毕业生进行考核及成绩分析。
结果护理学临床能力考核在评估护理学本科毕业生临床能力方面拥有较高的区分度以及信度、效度。
结论护理学临床能力考核可以客观、系统、准确评估护理学本科毕业生临床能力。
[关键词] 护理学；本科毕业生；临床能力；评价体系[中图分类号] g64；r47 [文献标识码] b [文章编号] 2095-0616（2013）03-临床护理能力指护理人员顺利、有效地完成以病人为中心的各项活动所必须具备的、潜在的、稳定的心理特征，是护士从事临床护理工作必须具备的综合能力[1]。
本科护理教育是我国多层次护理教育体系中一个重要的核心层次[2]，本研究就建立护理学临床能力考核在我校本科护理学毕业生中的应用进行了观察，探讨其建立临床能力评价体系的可行性，现报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料187名护理学本科毕业生均为学校2010、2012级的毕业生，均为女生，年龄22～25岁，入组前287名均已完成为期10个月临床护理实习任务。
1.3 统计学处理将护生考试成绩录入计算机，应用spss11.5统计软件进行数据分析。
采用难度指数、区分度指数、信度、效度指标进行评估。
难度指数（p）=/w（表示某考站全部考生的平均得分；w表示某考站的满分）。
采用学生各站考试成绩与总成绩的积差相关系数r计算区分度。
使用的指标是克隆巴赫系数的α值计算测验的同质性信度。
2 结果2.1 考试成绩及难度指数、区分度指数2.2 护理学临床能力考核信度以及效度（1）当前，信度指标最常使用的为克隆巴赫α结果计算[4]，并以α>0.6为可信。
本研究中osce信度为0.74，大于可信标准。
（2）经过学校领导以相关教研室人员共同对考试项目进行设计，最终形成的考试办法取得统一通过，并认为该考察能有效反映护理学本科毕业生临床能力。
国内外护生临床能力评估工具的研究进展
国内外护生临床能力评估工具的研究进展田梅梅1,刘翠2,叶文琴23I nstruments for evalu ating student nurses ′clinical competence :a literature review ∥Tian Meimei ,L i u Cui ,Ye Wenqin摘要:综述了临床能力的概念内涵,国内外应用较广泛的护生临床能力的评估工具,旨在为护生临床能力评价提供较全面的参考资料,亦为以能力为中心的高等护理教育的开展提供一定的文献基础。
关键词:护生; 临床能力; 评估; 护理教育; 综述文献中图分类号:R47 文献标识码:A 文章编号:100124152(2010)0620094204 DOI :10.3870/hlxzz.2010.06.0094作者单位:1.同济大学附属第十人民医院护理部(上海,200072);2.第二军医大学附属长海医院田梅梅(19832),女,硕士,护师;3通讯作者收稿:2009210206;修回:2009211228 护理学是一门实践性很强的应用学科。
护生不仅需要掌握扎实的疾病相关知识,还需具备护理专业技能、批判性思维、时间管理等相关临床能力[1]。
随着以能力为中心的高等护理教育改革的不断深入,如何科学有效地评估临床能力,使护生从生命安全、伦理道德、责任义务等方面成功地过渡为一名合格的执业护士,成为高等护理教育界瞩目的问题。
纵观护生临床能力评估工具研究发展的40余年历程,至今仍没有形成统一的标准[2]。
笔者就国内外具有代表性的护生临床能力评估工具进行综述,以期为未来临床能力评价指标体系的研究奠定基础。
1 临床能力的定义1988年,世界卫生组织指出:能力是需要知识、端正的态度以及可观察的操作性或智力性的技能,可被解释为实施特定的专业服务的才干。
但能力仍是一个模糊的概念,难以形成一个标准的定义[326]。
随着各类临床能力评估方法的不断发展,能力的涵义愈加复杂化,进而导致“Competence ”和“Performance ”概念进一步混淆。
护理学中的研究方法
护理学中的研究方法护理学是一门关注病人健康和健康管理的学科，为了提高护理实践的质量和效果，研究方法在护理学中起着重要的作用。
护理学中的研究方法指的是通过系统的研究程序和方法来产生有关护理实践的有效知识。
本文将探讨护理学中常用的研究方法。
一、定性研究方法定性研究方法是指通过观察、访谈、文献分析等方法收集和分析非数值性数据，以了解护理实践中的现象、经验和观点。
定性研究方法能够深入了解护理实践的复杂性和多样性，为护理实践提供实质性的理论支持。
在定性研究中，研究人员可以通过参与观察来了解护理实践的实际情况。
此外，访谈也是常用的数据收集方法，研究人员可以与护理人员、病人或病人家属进行深入交流，了解他们的看法、经验和需求。
文献分析是另一种常用的定性研究方法，研究人员可以通过分析护理相关的文献资料，获取有关护理实践的理论知识。
二、定量研究方法定量研究方法是指通过收集和分析数值数据来研究护理实践和进行护理评估。
定量研究方法可以提供大样本数据，量化问题和关系，并进行统计分析，以支持护理实践决策和政策制定。
在定量研究中，研究人员可以使用问卷调查来收集数据。
问卷调查是一种广泛应用的数据收集方法，可以通过统计分析得出客观的结论。
此外，观察和实验也是常用的数据收集方法。
观察可以通过记录观察护理实践的过程和结果来收集数据，实验可以通过控制变量来研究特定的护理干预措施和效果。
三、混合研究方法混合研究方法结合了定性和定量研究方法，旨在综合利用不同类型的数据和研究方法，对护理实践进行全面的研究。
混合研究方法能够提供更全面和深入的理解，使研究结论更具说服力和可靠性。
混合研究方法可以在研究中使用不同的数据收集方法，例如同时使用问卷调查和访谈，并进行数据整合和分析。
此外，混合研究方法还可以在分析阶段使用定性和定量方法进行数据整合和解释，以提供更全面的研究结论。
四、行动研究方法行动研究方法是指以问题解决为导向的研究方法，旨在通过研究行动来改善护理实践。
国内医学文献计量学研究现状分析
表 ２ ２ ０ ～ ０ ０三 年 发 表 论 文 类别 比较 ０８ ２ １
现 。而且更 应使他们认识 到医院生存 与发展 ， 必须要 有 自己的特 色， 如果没有新 的技术 、 的方法 ， 新 没有坚 实的科研实力 ， 医院是很 难发展壮大的 ， 科研进步对医院经济可待 续增长有着不可替代 的作
［ 陈莉， ７ 】 樊立华 ， 宋嘉林． 提升疾病控制 中心人力资源地位 的必要性及对策【 ． Ｊ １
中国公共卫生管理， ０ ， （ ：９ — ９ ． ２ ４ ２ ４ ２６ ２ ８ ０ ０）
编辑／ 鬲小雅
国 内医学 文献计量学研究现状分析
王 彪 ， 建 国 吴
（． １南京 医科 大学 公 共 卫 生 学 院 ， 京 医科 大 学 图 书馆 ， 苏 南京 ２ ０ ２ ； 南 Байду номын сангаас １ ０９
２ １２ （ ）４ ９ — ８ ９ ０１ ，４ ８ ：８ ７ ４ ９ ．
相 比之下 ， 护理论文产出较少 ， 与护理人员 总数相 ｔ ｌ ￣ｑ 不协调 。 ￣ 作为从事 医疗 】 作 的重要 组成部 分的护理人 员 ， 对基础 护理 、 重症 护理 以及健康教育等工作理论和实践相结合 的总结应予重视 ， 但从 我院发文现状来看需 引起护理部 门及科研管理 部门的关注 ， 时采 及 取相关鼓励 措施引导 护理人员积极发文。
均为我 院学术论文的发表及科研创新奠定了基础 。
参考文献 ： ［ 杨华． ０ — ０ １ 】 ２ ０ ２０年 国内医疗 机构论文 发表排名 分析 ｌ．中 国医院管理 ， ０ Ｊ １
２ ０ ，３ １ － ４ ０ ３２ ： １ ． １
了解医学研究的科学计量与影响力评估
了解医学研究的科学计量与影响力评估医学研究在现代医学领域中起着举足轻重的作用，而科学计量与影响力评估则是评价医学研究质量与影响力的重要手段。
本文将介绍医学研究的科学计量方法，以及如何评估医学研究的影响力。
一、科学计量方法科学计量方法是研究科学与技术著作发表和引用情况，通过数字化手段对科学与技术的产出进行评价的方法。
在医学研究领域，常用的科学计量方法包括文献计量学和引文计量学。
1. 文献计量学文献计量学是通过统计分析科学文献中的各种数据来评价科学文献的质量和影响力。
其中，最常用的指标是文章发表的数量和质量，例如SCI（科学引文索引）收录的文章数量、影响因子等。
此外，文献计量学还可以研究科学文献的作者合作网络、研究热点等。
2. 引文计量学引文计量学是通过分析科学文献的引用情况，评估科学文献对其他研究的影响力。
常用的指标包括引用频次、H指数、引用网络等。
引文计量学可以反映一篇文章的学术影响力和引用传播情况，有助于评价医学研究的价值和质量。
二、医学研究的影响力评估除了科学计量方法，评估医学研究的影响力还需要考虑其他因素。
下面是几种常用的评估指标和方法。
1. 学术影响力指标学术影响力指标是评估科研论文影响力的定量指标。
常用的指标包括影响因子、H指数、CiteScore等。
影响因子是根据某一年度的期刊论文被引用次数进行计算的，可以反映期刊的学术影响力。
H指数是根据作者的论文被引频次进行计算的，可以评估一个作者的学术影响力。
2. 学术社交媒体的影响力评估随着互联网的发展，学术社交媒体如学术博客、学术网络平台等的影响力也越来越大。
学术社交媒体的影响力评估包括博客点击量、推文数、社交媒体关注度等指标。
这些指标可以反映医学研究的科普宣传效果和社会影响力。
3. 科技成果转化评估医学研究的最终目标是推动科技成果的转化和应用。
科技成果转化评估包括专利申请数量、行业应用情况、商业化价值等指标。
这些指标可以反映医学研究的实际效益和经济价值。
文献质量评价具体方法及案例
附1：文献评价参考方案如何评价护理科研论文Evaluating Research Reports在临床护理实践中开展护理科研不仅是一种传递学术信息的手段，同时，也有利于促进护理实践水平的提高。
因此，护理科研实际上是与每一名护理专业相关人员都息息相关的，并不是少数专门从事护理研究的人员的责任。
作为一名专业护理执业者，我们首先应具备评价专业领域的相关研究报告的能力。
因此，本篇旨在为护理专业人员提供对于护理科研论文严谨、深入评价的具体指导。
本篇以评鉴量性研究研究报告质量为例，所列评价要点及问题来源于《Nursing Research: Principles and Methods》（Denise F. Polit, Bernadette P. Hungler.）（以下为本项目组的中文翻译版本）一、研究报告评价的基本原则1.对于你所评价的研究报告，不要只评论该研究的缺陷和不足，要看到其优势及价值，任何一项研究的开展都有其对护理实践的独特意义，不要忽略这些闪光点，且应在你的文献评价报告中有所体现。
2.对于你所提出的该项研究的优势及不足之处，应给出具体的实例论证支持。
切莫仅仅给出空泛的赞扬或批评。
3.让大家信服你所提出的评价。
例如对研究报告中研究者未能合理解决的问题提供一个更好的解决办法或更强大的理论支持。
4.评价应尽可能的客观。
不要因为你对该研究的主题不感兴趣，或是你的理论信仰与该研究的理论基础相悖就过度批判。
5.对于提出的否定的评价应措辞恰当，表达清晰明白，语言中肯，应站在研究者的角度来考虑评价的语言是否合适、易于接受，既不要过分谦逊，也不要出言讽刺。
6.给研究者或对未来类似研究的开展提出建议。
不要仅仅指出问题，应提出具体的、可实施的建议。
7.对研究的各个方面综合评价——研究的本质、理论基础、方法学基础、伦理问题、对研究结果的解释和图表等多方面均应涉及。
二、对研究问题及研究假设的评价1.研究者是否明确的提出了研究问题；是否对研究的范围给出了合理的限定？2.该研究问题对护理学科是否具有重要意义？其研究意义具体体现在护理临床实践、护理管理、护理教育等哪些方面？3.该研究问题与研究开展的理论框架是否合理匹配？4.研究问题是通过何种方式阐述的，陈述具体的研究目的，提出研究问题，还是提出需要检验的假设条件？另外，问题的阐述是否清晰、明确？在研究报告中，提出研究问题的过程是否合乎逻辑？研究问题的阐述是否在文中位置明显，易于引起阅读者的注意？5.研究目的或研究问题表述是否完整？例如，是否确定了研究的关键概念及变量，具体指出了研究群体和目标人群？6.如果该研究报告没有正式的提出研究的目的或假设，这种缺失是否有其合理性？7.如果提出了研究假设，这项假设是否以理论框架或先前的研究为基础？或者，研究者的这项假设预测的依据是什么？8.如果提出了研究假设，是否明确预测了两个或多个变量之间的关系？三、对文献回顾的评价1.文献回顾是否全面？是否涵盖了该相关专题几乎所有的主要研究？是否包含了近几年的研究文献？2.在原始的研究文献能够得到的情况下，是否过多的依赖于二次来源的文献？3.是否过多引用经验性文章，而忽略了研究型文章的结果描述？4.文献回顾的内容与本次研究的主题是否紧密相关？或者联系并不密切？5.文献回顾部分是仅仅对既往研究工作的总结概括，还是对该领域主要研究成果予以批判性的评价和比较？是否讨论了以往研究的薄弱环节并指明了此次研究的进步之处？6.文献回顾部分是对既往文献进行充分的解述还是单纯的引用？7.文献回顾是否通过恰当、合适的语言指明了既往研究中易引起质疑的方面？文献回顾部分语言是否客观？8.文献回顾部分组织结构是否合理，逻辑推理是否清晰，蕴含的逻辑关系是否能为新的研究埋下伏笔？9.文献回顾最终是否概述了关于此研究领域最先进水平的研究成果？四、对理论（概念）框架的评价1.研究报告是否描述了该研究相关的理论或概念框架？如果没有，该部分的缺失是否会降低本次研究的实用性或重要性？2.报告中是否详细描述了相关理论的重要特征，从而使读者能更好的理解该研究的概念基础？3.选用的理论框架是否适合于本次研究的主题？是否有更合适的概念框架可以替换？4.该研究的理论框架是基于一个护理的概念模型，还是来源于其他学科？研究者对选用该理论框架是否给予了充分合理的解释说明？5.研究问题和假设是从理论框架中自然衍伸出来的，还是问题与理论之间的关联过于牵强？6.根据相关理论或概念框架所作出的推理演绎是否合乎逻辑？7.是否对研究过程所涉及的所有的概念均作出了与理论框架相一致的充分确切的定义？8.在研究报告的结束部分，是否再次将研究的结论部分与理论框架相关联？研究的结论是支持还是削弱了该理论框架？五、对量性研究研究设计的评价1.根据研究问题的性质，何种类型的研究设计最为合适？2.所选择的研究设计类型是否包含了实验性干预措施？如果有，是否对该干预措施进行了详尽的描述？3.如果研究设计中存在干预，根据干预的类型该研究应该被定性为实验性研究、类实验性研究还是前实验性研究？是否可以选择一种更有说服力的研究方法？4.如果选择了非实验性研究方法，研究者为什么不对该研究的自变量进行控制处理？选择对研究变量不加干预的方法是否合适？5.研究设计中具体选用了何种对照方法？（例如，前后对照，或组间对照？）选择这种对照方法是否最有利于揭示研究的自变量与因变量之间的关系？6.如果该研究设计方法不包含对照，那么在对研究结果的解释方面是否存在困难？7.该研究设计是纵向研究还是横断面研究？根据研究问题，研究设计中资料收集的方式和时机是否合适？8.研究者采取了何种措施来控制影响研究设计的外部因素（环境因素）？该措施对于此类研究是否充分且合适？9.研究者采取了何种措施来控制影响研究设计的内部因素（主观变量）？该措施对于此类研究是否充分且合适？10.该研究的内部效度如何？哪些因素可能造成对研究内部效度的威胁？该研究设计方案是否能够保证研究者推论出研究变量间的因果关系？11.该研究的外部效度如何？该研究设计是否因为其过于人为化而应受到批判？12.该研究设计的主要缺陷表现在哪些方面？研究者是否在研究报告中认识到了研究设计的缺陷，并且对研究结果的解释部分考虑到了这些局限之处？六、量性研究样本和抽样方法的评价1.对样本的描述是否清晰、明确？是否具体、清楚的指明了样本的纳入、排除标准？2.对样本采用了何种抽样方法？概率抽样还是非概率抽样？报告中是否予以指明？3.该研究是如何招募研究对象（样本群体）的？对样本的纳入过程是否暗含潜在偏倚？4.运用此种抽样方法所选出的样本人群对总体的代表性是否充分？5.如果选择的抽样方法较为薄弱（例如方便抽样法），在报告中是否指明了因此导致该研究的潜在偏倚？或者根据研究的问题，是否有选择这种抽样方法的依据？6.除了抽样方法本身，是否还有其他的因素（例如受试对象应答率较低）对样本的代表性有影响？研究者是否为提高受试对象的应答率采取了措施？7.是否对样本量和样本的主要特征有所描述？8.研究所选取的样本量是否足够？是否是在效能检验的基础上确定的样本含量？9.该研究的得出的结果可以合理的推广到怎样的总体？七、资料收集过程的评价1.请描述该研究所采用的资料收集方法。
奥马哈系统在国内护理研究领域的文献计量学分析
关键词 ： 奥 马哈 系统 ； 护理研 究； 文献计量学 ； 内容 分析 法 中 图分 类 号 ： Ｒ ４ ７ ３ ． １ 文献标识码 ： Ａ Ｄ Ｏ Ｉ ： １ ０ ． ３ ８ ７ ０ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ １ ４ １ ５ ２ ． ２ ０ １ ５ ． １ ９ ． ０ ９ ５
ｍｅ ｉ ｒ ｔ ，Ｃ ｅ ｎ ｔ ｒ ａ ｌ Ｈｏ ｓ ｐｉ ｔ ａ ｌ ｏ ｆ Ｓ ｕ ｉ ｎ ｉ ｎ ｇ Ｃｉ ｔ ｙ，Ｓ ｕ ｉ ｎ ｉ ｎ ｇ ６ ２ ９ ０ ０ ０，Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ：Ｏｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ Ｔｏ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｚ ｅ ｔ ｈ ｅ ａ ｐ ｐ ｌ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｏｍａ ｈ ａ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ （ ０Ｓ）ｉ ｎ ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｎ Ｃｈ ｉ ｎ ａ ．Ｍ ｅ ｔ ｈ ｏ ｄ ｓ Ａｒ ｔ ｉ ｃ ｌ ｅ ｓ
ｏ ｎ ＯＳ ｗｅ ｒ ｅ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍａ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｌ ｙ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｅ ｄ ｉ ｎ ｄ ｏ ｍｅ ｓ ｔ ｉ ｃ ｏ ｎ ｌ ｉ ｎ ｅ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｃ ａ ｒ ｅ ｄ ａ ｔ ａ ｂ ａ ｓ ｅ ｓ ｉ ｎ ｃ ｌ ｕ ｄ ｉ ｎ ｇ Ｃｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ Ｎａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｋｎ ｏ ｗｌ ｅ ｄ ｇ ｅ Ｉ ｎ ｆ ｒ ａ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｕ ｒ ｅ ， ＶＩ Ｐ．Ｗ ａ ｎ ｆ ａ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ Ｃｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ Ｂｉ ｏ ｍｅ ｄ ｉ ｃ ａ ｌ Ｄａ ｔ ａ ｂ ａ ｓ ｅ ｆ ｒ ｏ ｍ ｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｉ ｎ ａ ｕ ｇ ｕ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｏ Ｄｅ ｃ ｅ ｍｂ ｅ ｒ ３ １ 。２ ０ ｌ ４ ．Ｔｈ ｅ ｎ ｔ ｈ ｅ ａ ｒ ｔ ｉ ｃ ｌ ｅ ｓ ｆ ｏ ｕ ｎ ｄ ｗｅ ｒ ｅ ａ ｎ ａ 一
2000—2010年我国护理继续教育研究的文献计量学分析
１ 资料 与方 法
１ １ 文献 检 索 策 略 本 文 数 据来 源 于 中 国知 网《 ． 中 国期 刊全文 数 据库 》 维普 资讯 《 、 中文科 技 期 刊全文 数 据 库 》 检 索 时 间 范 围 为 ２ ０ ～ ２ １ 。在 篇 名 、 ， ０ ０ ０ ０年 关 键词 、 中文 摘要 ３个 检索 项 中 ， 护 理 ” “ 士” “ 用“ 、护 、 继 续 教 育” 为 检索 词 ， 作 由单 一 检 索 词 到 组成 不 同检 索
进一步加 强。
关键词 ： 理文献 ； 护理继续教育 ； 期刊分布 ； 合作度 ； 合著率 ； 文献计量 学 护 中图分类号 ： ４ ； ２ 文献标识码 ： Ｒ ７ Ｇ７ Ａ 文 章 编 号 ：０ １ １２ ２ １ ） １— ０ ５ ３ Ｄ ：０ ３ ７／ ｌｚ． ０ １ ２． ８ １０ —４ ５ （０ １ ２ ０ ８ —０ ＯＩ１ ． ８ ０ ｈｘｚ ２ １ ．１ ０ ５ Ｎｕ ｓ ｇＴ ａ ｒｉ ｅ— ｎ
ｐ ｏ ｏ ｐ ｒ ｔｏ ｏ ｒ ｃ ｏ ｅ ａ ｉｎ，ｆ ｗ ｏ ｕ ｈ ｒ ，ａ ｄ ｉ ａ ｅ ｕ ｔ ｐ ｎ ｏ ｓ ｉ ．Ｔｈ ｅ ｅ ｒ ｈ ｃ ｎ ｅ ｔ ｒ ｉ ｔ ｄ Ｔｈ ｒ ｆ ｒ ，ｒ ｓ ａ ｃ ｅ ｓｓ ｏ ｌ ｘ ｅ ｃ ａ ｔ ｏ ｓ ｎ ｄ ｑ ａ ｅｓ ｏ ｓ ｒ ｈ ｐ ｎ ｅ ｒ ｓ ａ ｃ ｏ ｔ ｎ ｓａ ｅ ｌ ｍｉ ． ｅ ｅ ｏ ｅ ｅ ｅ ｒ ｈ ｒ ｈ ｕ ｄ ｅ — ｅ ｔ ｎ ｈ ａ ｉ ｄ ｎ ｅ ｔ ｆｒ ｓ ａ ｃ ． ｅ ｄ ｔ ｅ ｌ ｔ ｕ ｅ ａ ｄ ｄ ｐ ｈ ｏ ｅ ｅ ｒ ｈ ｔ
基于文献计量的护理信息学研究现状与趋势分析
基于文献计量的护理信息学研究现状与趋势分析一、本文概述本文旨在通过文献计量的方法，对护理信息学的研究现状与趋势进行深入分析。
护理信息学作为护理学和信息科学的交叉学科，其研究和发展对于提升护理服务质量、优化护理流程、提高护理工作效率具有重要意义。
本文将首先回顾护理信息学的发展历程，然后利用文献计量工具，对护理信息学领域的文献进行定量和定性分析，以期揭示该领域的研究热点、发展趋势以及存在的问题。
在此基础上，本文将进一步探讨护理信息学的未来发展方向，为相关研究者和实践者提供参考和启示。
通过对护理信息学领域的研究现状和趋势的分析，本文希望能够为护理学和信息科学领域的交叉融合提供新的思路和方法，推动护理信息学的快速发展，为提升护理服务质量、优化护理流程、提高护理工作效率做出积极贡献。
本文也希望能够引起更多学者和实践者对护理信息学的关注和重视，共同推动该领域的发展。
二、护理信息学文献计量方法在护理信息学领域，文献计量方法被广泛应用于量化分析研究成果、识别研究热点和发展趋势。
文献计量方法主要包括文献数量分析、文献内容分析和引文分析。
文献数量分析是通过统计特定时间段内护理信息学领域的文献数量，以揭示该领域的发展规模、速度以及变化趋势。
通过对发表文献数量的时间序列分析，可以洞察护理信息学的发展历程，揭示研究热度的增减和研究兴趣的转变。
文献内容分析则是对文献中的特定内容进行系统化和量化分析，以提取有关护理信息学领域的关键信息、研究主题和趋势。
这通常涉及对文献标题、摘要、关键词等部分的文本挖掘和统计分析，以揭示护理信息学的研究热点、主要贡献者和研究方法等。
引文分析则是通过分析文献之间的引用关系，评估护理信息学领域的研究成果影响力和学术价值。
引文分析可以揭示护理信息学领域内的知识流动和学术影响力，帮助识别重要文献和关键作者，揭示研究前沿和发展趋势。
在护理信息学文献计量分析中，还可以结合其他方法，如共词分析、聚类分析和网络分析等，以更全面地揭示护理信息学领域的研究现状和发展趋势。
我国护理临床能力评价的整体评价研究
２ 结 果
对 研 究 文献 进 行 评 价 的方 法 。 与此 同 时 ， 们 越 来 人 越 意 识 到临 床 能力对 临 床护 理 质量 和 患者 安 全 的影 响， 此 ， 因 临床 能 力 的 教 育 、 养 受 到 护理 教 育 者 和 培 护理 管 理者 越 来 越 多 的重 视 。客 观 、 靠 的 评 价 临 可 床能 力是 护 理教 育 中最 富有 挑 战性 的工作 之 一 。鉴 此 ， 者 对 现 阶段 我 国护 理 临 床 能 力评 价 的文 献 进 笔 行 整 体研 究 ， 以求 为临床 能 力评 价 寻求 可靠 的证据 。
・ ４ ９ ・
Ｅ ］ 彭雅 君 ， 文燕 ， 菊珍 ． 种 集 尿 引 流装 置 在 预 防 尿路 感 ｓ 李 翁 两
染 中的效果 比较 ［］现代 护理 ， ０ ，１２）２６—０９ Ｊ． ２ ５１（４ ： ７２６． ０ ０ Ｅ］ Ｒ ｉ ｅ ６ ｅ ｈ ｃ Ｔ，ＬｓｙＧ， ｏｇｎ ｅ ，ｅ ａ。 ｒｓ ｅｔ ｅ ｉ Ｊ ｒｅｓｎＳ ｔ ｌＡ ｐｏｐ ｃ ｖ ， ｂ ｉ
价 的 文 献 ５ ， 用 其他 评 价 方 式 的研 究 文献 ４篇 。 结论 我 国护 理 临床 能 力评 价 方 式 以量 表 评 价 和 客 观 结 构 化 临 床 考 试 为 主 ， 篇 采
多种评 价 方 式并 存 。我 国护理 临床 能力 评 价 的 有 效性 有 待 进 一 步 研 究 和发 展 。
ｃ ｔ ｏ ｌｄ，ｒ ｎｄ ｏｎ ｒ ｌｅ ａ ｏｍ ｉｅ ｔ ｄｙ ｏｆｔ ｅ ｆｅ ｔｏｆａ ｌ ｗ— ｅ ｚ ｄ ｓ ｕ ｈ ｅｆ ｃ ｓｏ ｒ — ｌａ ｅｓｌ ｅ ｅ ｃ ｉ ｔ ｒ ｑ ｎｃ ｆｕｒｎ ｒ ｒ ｃ ｎ ｅ — ｅ ｓ ｉｖ ｒｄ ｖｉｅＯｌ ｈｅｆ ｅ ｕｅ ｙ ｏ ｉａ ｙ ｔａ ｔｉ ｆ ｃ
护理学专业本科生临床能力评价与临床期望的研究
大 实 践 课 与 理论 课 的 比例 ， 否 可 以借 鉴 国外 学 习 期 间 穿 捅 式 是 实 习 的 方 式 ， 整 实 习 时 间 ， 大 理 论 课 学 习 阶 段 的 临床 见 习 、 调 加
３ 讨 论
实 习 课 时 比例 ， 值 得 护 理 教 育 界 思 考 的 问 题 。 是
关 键 词 ： 理 本 科 生 ； 床 能 力 ； 望 护 临 期
中 图 分类 号 ： １７３３ Ｒ ９．２
文 献标 识 码 ： ｃ
ｄ ｉ ｌ．９９ｊｉｎ １０ ～ ４３２１．５０５ ｏ ：Ｏ３ ６／ ｓ ．０９ ６９．０１３．０ ．ｓ
文 章 编 号 ：０９ ６９ （０１１Ｂ一 ２３ Ｏ １０ — ４３２１）Ｚ ３２ 一 Ｚ
临床 能 力 是 通 过 临 床 实 践 而 形 成 的解 决 病 人 问题 的技 术 和 能 力 ［ ， 开 展 护 理 工 作 所 必 需 的基 本 能力 。我 国 自 １ ８ １ 是 ］ ９４年 恢 复护 理 本 科 教 育 以来 ， 理本 科 教 育 在 国 内迅 速 发 展 ， 培 养 了 护 已
通过 创 设 小 组讨 论 式 等 教 学 方 法 ， 让护 生在 与他 人互 动 、 论 的 讨
过 程 中 逐 步 提 高 团 队 意 识 和合 作 能 力 。根 据 调 查 结 果 ， 然 被 虽 调 查 的 医 院 护 理 本科 生对 评 判 性 思 维 能 力 和 英 语 读 写 能 力 的期 望不 是 很 高 ， 是 评 判 思 维 能 力 对 于 护 士 能 够 迅 速 做 出合 理 的 但
本 研 究 在 查 阅 文献 资料 的 基 础 上 ， 我 国 护 对
理 学 专业 本 科 生 的 培 养 目标 以及 国 内外 关 于 护 理 临床 能力 的 评
2013.10.N3,护理研究中常见的量性研究类型1
饮水
罗家乡 茶园乡 参考值
0.24 0.13 规定范围
空气
煤
厨房
堂屋
650
0.056
0.013
345
0.0018
0.0015
500 超国家最高允许量7倍(罗家乡)
山东省立医院研究生精品课程
三、横断面研究的类型
Categories
Category Census Sampling survey
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将总体分成若干群组， 抽取其中部分群组作为观 察单位组成样本
The entire population of interest is divided into groups, or clusters, and a random sample of these clusters is selected.
5 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Who?
Where?
When?
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横断面研究示意图 Schematic diagram of Cross-sectional Study
T2
T1
T3
Time
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二、横断面研究的应用
Mechanism Purposes and applications
缺点：没有客观指标来判断所抽到的样本是否真正 具有代表性。
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3、配额抽样（Quota Sampling）
研究者根据总体内有层的特征利用总体内各层的 构成比抽取与总体相似的样本。
如：假如省立医院儿科共200名护士，A、B、C、 D四病房分别占20%、25%、30%、25%。应研究需要 抽取样本60人，按比例配额抽样，从A、B、C、D病 房中分别抽取：A（12）B（15）C（18）D（15）
国内质性研究的护理文献分析
2、建立专业的循证护理支持团队，为临床护士提供实践指导； 3、优化文献检索与筛选流程，提高文献质量与可读性。
参考内容三
质性研究是一种以人类学、社会学和心理学为基础，强调对研究对象进行深 入、细致的描述和分析的研究方法。在护理领域，质性研究被广泛应用于探讨患 者的体验、护理人员的视角、疾病的情感影响以及护理实践中的复杂问题。
3、医疗服务的质量：通过观察和访谈，我们可以深入了解医疗服务提供者 的工作环境、服务态度以及服务效果等方面，以提供针对性的改进建议。
二、文献分析
通过对近五年来国内护理领域的质性研究文献进行全面检索和分析，我们发 现以下几个主要趋势：
1、研究领域不断扩大：从最初的患者体验和护理人员压力，扩展到医疗服 务质量、医疗环境改进等多个领域。这表明质性研究在护理领域的应用范围正在 不断扩大。
3、伦理问题：质性研究通常涉及到患者的个人隐私和情感表达，因此对研 究的伦理要求较高。如何在保护患者隐私和获取有效数据之间找到平衡，是未来 需要重点和解决的问题。
4、理论的应用与发展：质性研究需要借助一定的理论框架来理解和解释研 究现象。然而，现有的理论框架可能无法完全满足研究的需要。因此，需要进一 步发展和完善现有的理论框架，以更好地指导护理领域的质性研究。
首先，质性研究在护理中扮演着重要的角色，它可以帮助我们深入理解患者 的体验和感受。例如，对于慢性病患者，通过质性研究，我们可以从患者的角度 了解他们的日常生活、心理压力、社交影响以及疾病管理等方面的真实情况。这 有助于我们找到更好的护理方式，提供更加个性化的支持。
其次，从护理人员的视角来看，质性研究可以帮助我们理解他们的工作压力、 职业满足感、护理挑战以及实践中的成功与失败。这有助于我们改善工作环境， 提高工作满意度，同时也有利于提高护理质量。
奥马哈系统在国内护理实践领域的文献计量学分析
2021年5月第28卷第10期护理学报Journal of Nursing(China)May,2021Vol.28No.10 35【文献研究】奥马哈系统在国内护理实践领域的文献计量学分析刘建书，杨青(南方医科大学珠江医院，广东广州510280)［摘要］目的对国内奥马哈系统在护理实践领域的应用现况进行文献计量学分析，了解我国奥马哈系统运用于护理实践的研究热点与前沿。
方法计算机检索中国知网数据库、万方数据库、维普中文科技期刊数据库、中国生物医学文献数据库、超星数字图书馆建库至2020年12月30日收录的奥马哈护理实践文献进行计量学分析。
结果共纳人相关文献505篇，文献数量呈增长趋势；505篇文献发表于国内172种期刊上,平均每种杂志上发表2.94篇;奥马哈系统在国内护理实践领域的研究暂未形成核心作者群；自我管理、康复护理、健康管理、老年护理、个案管理是奥马哈系统在国内护理实践领域关注的焦点,延续性护理是近10年的研究热点。
结论奥马哈系统在护理实践领域的相关研究与应用在不断增加和扩展，奥马哈护理实践研究地域发展失衡,奥马哈系统可有效指导护理实践。
［关键词］奥马哈系统；护理实践；文献计量学［中图分类号］R47［文献标识码］A［DOI］10.16460/j.issn1008-9969.2021.10.035护理是一门实践性极强的学科，国内各大医院对于护理实践能力的要求越来越高。
在实践中使用标准化语言,是描述、交流、管理数据的基础,可确保数据的有效性。
标准化护理语言是指已被国际护理行业普遍接纳和使用的护理术语，它们作为护理人员间沟通的语言，可以实现跨单位、跨地域、跨系统间的沟通［1］o奥马哈系统(omaha system,OS)是美国护士协会(American Nurses Association,ANA)认可的12种护理标准化语言之一，包括问题分类系统、干预分类系统和效果评价系统3部分［2］,能够对患者进行综合全面的病情评估和护理干预,并有助于量化护理问题和干预效果，从而有效指导临床护理实践［3］。
国内护理专业基础实验研究十年文献计量学分析
国内护理专业基础实验研究十年文献计量学分析宫娟;牛霞;汪璐璐;刘安诺【期刊名称】《中国实用护理杂志》【年(卷),期】2015(031)033【摘要】目的通过国内护理专业基础实验研究论文的发表年度、刊载期刊、地域分布、基金资助、协作情况及主要实验技术和方法,了解基础实验研究现状,分析存在问题并总结发展趋势,以期为护理科研深入开展提供借鉴.方法以中国期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库和万方学术论文数据库为数据来源,检索2005年1月至2014年1 1月公开发表的护理专业基础实验研究的期刊文献,对检索结果进行计量学分析.结果共检索到符合要求的文献472篇,76.3％(360/472)文献发表于统计源期刊,其中10.0％(47/472)发表在护理学专业期刊;68.9％(325/472)文献有科研基金资助,其中21.0％(99/472)国家级基金资助,35.4％(167/472)省级基金资助;文献合作度为4.38(2 065/472),合著率为97.2％(459/472);研究多为组织或细胞水平,少数涉及分子水平.结论国内护理专业基础实验研究文献总体数量呈逐年增长趋势,护理学专业期刊刊载量不高,科研基金资助力度加大,跨学科合作拓展深化,护理实验研究为学科深入发展提供可能.%Objective To describe the research status, analyze the existing problems and summarize development trend of basic experiment research in China by analyzing the papers publication year, publication journals, geographical distribution, fund status, cooperation situation and the main experimental methods or technologies.It was aimed at providing guidance for further research and development of nursing scientific research.Methods All literatures relatedto nursing professional basic experiment research were extracted by searching through the China National Knowledge Infrastructure, VIP Database for Chinese Technical Periodicals and Wan-fang database from January 2005 to November 2014.Bibliometric analysis methods were used to analyze the search results.Results 472 references were retrieved to meet the requirements.about 76.3％ (360/472) papers were published in the statistical source journals, 10.0％ (47/472) of the literatures were published in the nursing professional journals;68.9％ (325/472) of the literatures had funding source, 21.0％ (99/472) for national fund support, 35.4％ (167/472) were supported by provincial fund;literature cooperation degree was4.38(2 065/472), the co-authored rate was 97.2％ (459/472).The level of research focused on tissue and cells, a few involved in molecularlevel.Conclusions All the literatures on the nursing professional basic experiment research show a increa~d trend year by year.Nursing professional journals' publication volume is not high for such research.Scientific research fund contributions remain to be improved.The interdisciplinary cooperation needs to be expanded.Nursing experimental research will provide a possible for discipline development.【总页数】4页(P2516-2519)【作者】宫娟;牛霞;汪璐璐;刘安诺【作者单位】230601 合肥,安徽医科大学护理学院;230601 合肥,安徽医科大学护理学院;230601 合肥,安徽医科大学护理学院;230601 合肥,安徽医科大学护理学院【正文语种】中文【相关文献】1.国内近十年外语测试研究文献计量学分析2.近十年国内关于马尔库塞研究的文献计量学分析3.近十年国内图书馆用户体验研究的文献计量学分析4.近十年我国多元文化护理发展现状的文献计量学分析5.近十年国内莎士比亚研究的现状与展望——基于CSSCI收录期刊(2011～2020年)的文献计量学分析因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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护理临床能力评价相关学位论文
本次共检索
到７篇护理临床能力评价相关学位论文，学位论文的 发表年份、作者、评价对象及所属机构等情况详见表
２．
表２护理临床能力评价相关硕士学位论文
２．８
基金资助情况
在７７篇文献中，有１５篇注明
力评价是了解护理人员专业服务水平的重要途径，客 观、可靠的评价有助于实现对护理人员能力水平的认 定，便于对护理人力资源的正确使用和管理；③对于 被评价者而言，可以加强对自身临床能力水平的了 解，以适应教育者或社会对其临床能力的要求。另
２．７
照院校进行归类统计，发文量较多的机构为：四川Ｉ大 学华西医院和四川大学华西护理学院的文献数量为 １０篇，福建医科大学协和临床医学院和福建医科大学 护理学院的文献总数为８篇；山东大学护理学院的文 献总数为６篇；四川泸州医学院附属医院的文献总数 为５篇；哈尔滨医科大学护理学院和附属第三医院、 山西大学护理学院、第三军医大学护理系的文献总数 均为４篇；南京医科大学、南方医科大学、复旦大学护 理学院和原上海医科大学护理学部、华中科技大学同 济医学院附属同济医院和附属协和医院、青岛大学医 学院护理学院、温州医学院护理学院、浙江医学高等 专科学校的相关论文数为２篇。其余文献均来自不 同机构，其中首都医科大学护理学院的研究涉及评价 体系的研制；湖南环境生物职业技术学院和南昌大学
关键词：护理； 临床能力； 评价；研究现状 ＤＯＩ：ｌＯ．３８７０／ｈｌｘｚｚ．２０１３．１１．０８６
中图分类号：Ｒ４７２文献标识码：Ａ文章编号：１００１—４１５２（２０１３）１１—００８６—０４
Ｒｅｓｅａｒｃｈ
ｓｔａｔｕｓ
ｏｆ ｎｕｒｓｉｎｇ ｃｌｉｎｉｃａｌ
ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ：ａ ｒｅｖｉｅｗ ｂａｓｅｄ
ｏｎ
ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ；８３．１％ｏｆ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｗｅｒｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｔｕｄｉｅｓ，
ｓｕｒ— ｃｅｎ—
ｗｈｉｃｈ ｍａｉｎｌｙ ｆｏｃｕｓ
ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ ｓｙｓｔｅｍ（５５．８％）ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ（２２．１％）．Ｍｅｔｈｏｄｓ ｕｓｅｄ ｉｎ ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ ｉｎｃｌｕｄｅｄ ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ
ｏｎ
ｂｉｂｌｉｏｍｅｔｒｉｃｓ ａｎａｌｙｓｉｓ
ｆ｝Ｌｉｕ Ｚｈｅｊｕｎ，Ｓｕ Ｙｉｎｇ，Ｈｕ
Ｙａｈ∥（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｎｕｒｓｉｎｇ，Ｆｕｄａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｈａｎｇｈａｉ ２０００３２，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：０ｂｊｅｃｔｉｖｅ
Ｔｏ
ｅｘｐｌｏｒｅ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ
评价方法介绍 ＯＳＣＥ介绍 能力水平现状 研究性论文
６４ ８３．１
概念内涵的文献研究 评价实践 评价体系研究
概念＼框架理论研究
计量统计＋内容分析
多种方法’ Ｄｅｌｐｈｉ法 归纳／演绎
８¨鼹３盯拍３
１
经验介绍
１
１．３
评价实践（ＯＳＣＥ考核）
注：。问卷调查、ＯＳＣＥ、模拟测试、床旁考核等。
２．５
文献来源机构分布情况
ｖｅｙｓ，ＯＳＣＥ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｆｏｒｍｓ，ｗｉｔｈ ｓｏｍｅ ｔｅｒｍｓ ｂｅｉｎｇ ｕｓｅｄ ｉｎｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔｌｙ．Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎｓｔｉｔｕｔｅｓ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｓｈｏｗｅｄ ｓｏｍｅ ｔｒａｌ ｔｒｅｎｄ．Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ Ｄｏｍｅｓｔｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ
ｏｎ
ｎｕｒｓｉｎｇ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ ｉｓ ｓｔｉｌｌ ｉｎ ｉｔｓ ｉｎｆａｎｃｙ．Ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔｓ ｓｈｏｕｌｄ
ｔＯ
ｂｅ ｓｔａｎｄａｒｄｉｚｅｄ，ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ ｓｙｓｔｅｍ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ
以专门针对本科生能力评价的文献占５９．７％；８３．１％的文献为研究性论文，其内容以评价体系研究（５５．８％）和评价实践
（２２．１％）为主，评价实践所采用的方法包括问卷调查、ＯＳＣＥ及其他考核形式，研究所使用的术语尚不统一；文献的来源机构呈现 出一定的集中趋势。结论我国护理临床能力评价研究尚处在起步阶段，当前需进一步规范概念的使用，根据不同护理教育层次 学生的培养目标研究针对性的评价体系，并继续探索有效的评价方法。
ａｎｄ ａｎａｌｙｚｅｄ．Ｒｅｓｕｌｔｓ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｓ
ｗｅｒｅ
ｏｎ
ｎｕｒｓｉｎｇ
ｃｌｉｎｉｃａｌ ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ
ｏｎ
ｄｅｂｕｔｅｄ ｉｎ １９９４．Ａ ｗｉｄｅ ｒａｎｇｅ ｏｆ ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ ｏｂｊｅｃｔｓ
ｃｏｖｅｒｅｄ，ｗｉｔｈ ５９．７％ｏｆ ｔｈｅ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｆｏｃｕｓｉｎｇ
科研项目：复旦大学护理学院护理科研基金资助项目（ＦＮＳＦ２０１１０５） 收稿：２０１２—１ｚ一０４；修回：２０１３一０３—１０
万方数据
塑塑堂窒查２０１３年６月第２８卷第１１期 ２．４护理临床能力评价文献类型与具体的研究内容
表１
・
８７
・
见表１。
护理临床能力评价文献的类型及研究内容概况
评价结论总结
８
３ ３ ７ ３ １ ２ ６
ｓｔａｔｕｓ
ｏｆ ｎｕｒｓｉｎｇ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ．Ｍｅｔｈｏｄｓ Ｒｅｌｅｖａｎｔ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｓ
ｏｎ
ｎｕｒｓｉｎｇ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｂｅｆｏｒｅ Ｊｕｌｙ ２０１２ ｗｅｒｅ ｒｅｔｒｉｅｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｄａｔａｂａｓｅｓ ｏｆ ＣＮＫＩ，Ｗａｎｆａｎｇ ａｎｄ ＣＭＢ，
对文献的研究机构按
附属第一医院虽开展的是评价实践研究，但都提供了 独立、完整的考核评价框架；同济大学附属第十人民 医院的研究综述了国外的相关研究工具的概况。 ２．６评价体系研究的文献分布 在护理临床能力评 价的７７篇文献中，有１７篇是关于评价体系的研究，剔 除３篇学位论文，期刊文献为１４篇，发表于２００５～ ２０１２年，所研究的评价体系涵盖了大专、本科、硕士研 究生和在职护士等评价对象，所使用的术语除了“临 床能力”（１０篇）外，还有“临床能力期望”（１篇）、“核 心能力”（１篇）、“核心胜任力”（１篇），１篇文献同时使 用临床能力、能力期望２个术语。
２ ２．１
结果
文献检索结果
根据上述检索方法对３个数据
库的检索结果导人、去重后，收集到２５９篇文献；经筛 选后，得到符合要求的文献７８篇，其中７篇为硕士学 位论文，最终有７７篇获得了全文。 ２．２研究的发展概况 以护理人员临床能力评价为 主题的文献始于１９９４年，２００５年以前的相关文献一 直较少，每年０～２篇，２００６年以后则出现了数量上 的飞跃，２００６～２０１１年，每年有７～１４篇；２０１２年１～ ７月有３篇相关论文。由此可以推断，该领域的研究 可能是在２００５年后引起护理学界关注的。 ２．３评价对象专门针对中专生、大专生、本科生的 评价文献分别占１．３％、７．８％和５９．７％；针对护理硕 士生能力评价的研究文献占３．９％；专门针对在职护 士的研究占６。５％；涉及不同层次学生能力评价的文 献占１３．０％；其余７．８％的文献以护理实习生和在职 护士为共同的研究对象。
了资助基金的情况，占１９．５％，其中省级基金７篇，占 文献总量的９．１％，校级基金资助９篇，占文献总量的
１１．７％。
３讨论 ３．１护理Ｉ临床能力评价的意义 评价是教育质量管
外，还有学者提出，人们之所以越来越多地重视护理 临床能力的评价是因为意识到了临床能力对临床护 理质量和患者安全的影响∞］。
３．２ ３．２．１
Ｊｕｎ．２０１ ３
Ｖ０１．２８
Ｎｏ．１ １
护理临床能力评价研究始于１９９４年，２００６年后开始 增多。而国外早在２０世纪６０年代就开始了相关研 究‘川，这说明我国的研究起步较晚，尚处在护理临床 能力研究的起步阶段∞１。
３．２．２
２０１０～２０１２年见刊。 在上述评价体系或问卷的研制过程中，均应用了 较为规范的Ｄｅｌｐｈｉ法，有些甚至通过研究制定了各项 指标的权重，这些都有助于提高问卷的认可度，并且 增加评价实施的可操作性，有利于促进评价体系直接 或间接的传播。
作者单位：复旦大学护理学院（上海，２０００３２）
刘哲军：女，医学硕士，主管护师；‘通信作者：苏颖
介绍能力培养的文献；④排除非专业期刊刊载的文 献。
１．３
ｐｒｅｓｓ
文献分析方法
采用文献管理软件ＮｏｔｅＥｘ—
２．８进行文献的导入、去重、信息提取和分类。
主要从年度分布、评价对象、文献类型、研究内容、研 究机构分布以及基金资助情况方面进行分析，提取相 关信息进行汇总和描述。
理和护理人力资源管理中的重要环节。①对护理教 育者而言，护理临床能力评价有助于检验学生的培养 质量，以便改进培养策略与方法，进而促进培养质量 的稳定和提高；②对于护理管理者而言，护理临床能
国内护理临床能力评价研究的现状分析 研究起步较晚 从本研究的结果来看，国内
万方数据
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８８
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Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｎｕｒｓｉｎｇ Ｓｃｉｅｎｃｅ
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８６
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Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｎｕｒｓｉｎｇ Ｓｃｉｅｎｃｅ
Ｊｕｎ．２０１３
Ｖ０１．２８
Ｎｏ．１１
护理临床能力评价的文献计量学研究
刘哲军，苏颖’，胡雁
摘要：目的了解国内护理临床能力评价研究现状。方法对中国知网、７）－方数据库、中国生物医学文献数据库在２０１２年７月以前 收录的护理临床能力评价文献进行检索和归纳分析。结果国内护理临床能力评价研究文献始于１９９４年；评价对象涉及广泛，尤
３．３
３．３．１