(新课标)部编版小学语文三年级下册《小故事 大道理》课件
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第二单元快乐读书吧
小故事 大道理
统编版三年级下册
教学目标
新课标
1.
文化自信：阅 读寓言故事， 体会传统文化 孕育的爱国主 义情感和智慧 。
2.
语言运用：读《伊 索寓言》、《克雷 洛夫寓言》、《拉 封丹寓言》，感受 世界寓言文学的魅 力。
3.
思维能力：引导学 生掌握一定的阅读 方法，激发学生产 生毒阅读故事的兴 趣，学会与人分享 阅读的乐趣。
之地吧！快让我逃出这鬼地方吧！”
新知讲解
《狮子和猎人》
对勇敢的真正考验，就是处在危险境况时，有人会 大谈自己正在寻找危险，但只要感觉到危险的存在，马 上不吭一声，并且溜之大吉。
新课标
新知讲解
叁
阅读提升
新课标
课堂总结
新课标
书籍是人类进步的阶梯，希望同学们多 读书，读好书，好读书，寻找书中的“黄金 屋”“颜如玉”。
做人一定要分清善恶，只能把援助 之手伸向善良的人，对那些恶人即使仁 至义尽，他们的本性也是不会改变的。
新知讲解
新课标
《克雷洛夫寓言》，是俄国杰出 寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多 动物和植物的故事，如《狐狸和乌鸦 》《狼和小羊》《橡树和芦苇》。
新课标
新知讲解
《狐狸和乌鸦》
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。 由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？ ”乌鸦没有回答。 “亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 狐狸摇摇尾巴，“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真 好，可以给我唱首歌吗？” 乌鸦听了非常得意，就唱了起来。可是刚一张嘴，肉就掉了， 狐狸叼着肉便一溜烟地跑了。
芦苇在阳光下一个个面红耳赤。 橡树见芦苇都不说话，就更加得意忘形了：“我什么都不怕，阳光，挡住它；风雨 ，挡住它；雷电，挡住它！而你们却是那么的无用，那么的渺小！” 一棵瘦瘦的芦苇说话了：“橡树先生，我们不需要你同情，谁比谁更好一些，还
新课标
新知讲解
《橡树和芦苇》
，世事难料啊！” 橡树火冒三丈：“小东西！你那么小，我这么大，风对于我
比喻有些人无能为力，做不 成事，就借口说时机未成熟。
新课标
新知讲解
《农夫与蛇》
在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是 就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫 。农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此 遭到了这种报应啊。”
——根据《汉书•霍光传》改写。
新知讲解
新课标
《曲突徙薪》
这则寓言告诉我们一个什么道理？
这则寓言故事告诉我们对可能发生的事 故应防患于未然，消除产生事故的因素。
新知讲解
小活动： 在《中国古代寓言》中选择一个自己最感
兴趣的故事进行小组内部交流。
要求： 1、复述故事时，注意人物对话的
语气，注意人物的动作，神态。 2、讲述道理时，讲道理要和自己
新知讲解
贰
阅读指导
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新知讲解
新课标
《中国古代寓言故事》凝结着 中华民族的智慧。这些寓言故事题 材广泛，形式活泼，读起来轻松有 趣，既发人深省又好玩。
新知讲解
怎样阅读寓言故事呢？我来说说：
1.先要读懂故事内容。 2. 联系生活，理解故事中蕴含的道理。
掌握了读寓言故事的方法，相信你一定会有 很大的收获！
板书设计
快乐读书吧 小故事 大道理 《中国寓言故事》 《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》 《拉 ▪封丹寓言》
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作业布置
课外找来这三本书读一读吧。
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谢谢
的生活联系起来。
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新知讲解
相信你可以读更多
新课标
《伊索寓言》收集整理了很多古希腊的 民间故事，这部寓言集就像一个奇妙的动物 王国，漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反 而说葡萄酸的狐狸还会遇到咬死救命恩人的 蛇……
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新知讲解
《狐狸和葡萄》
一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想 ：我正口渴呢。于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退又 试。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次，都没有成功。最 后，它决定放弃，他昂起头,边走边说：“我敢肯定它是酸的。”
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新知讲解
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翻开中国古代寓言。我们会读到很多既可 笑又发人深省的故事。你知道下面这则寓 言想告诉我们什么吗？
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新知讲解
《曲突徙薪》
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草 。客人劝主人：“你要把那烟囱制成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人 装作没有听见。 过了几天，这家果然失火了。街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设 宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位 客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
来说不算什么，而你们呢？连一点小风都经受不起，干脆你被风 吹走算了！懦弱的东西！”
“橡树先生，请你尊重我们！我们不是懦弱的，尽管我们很渺小。”一棵芦苇细声 细气地说。
“不！”橡树大声说道。 夜里，一股台风袭来，细弱的芦苇趴下来，身体紧贴着地面。橡树巨大的身躯在风 中摇摆着，挣扎着。风大喝一声，连根拔起橡树，毫不留情地把它扔进河里。
这个故事讽刺那些虚荣心比较强，自 以为是，爱炫耀的人。
新知讲解
《橡树和芦苇》
新课标
河边的一块芦苇地里，长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗 壮的橡树。
“喂，细条条们！”橡树这样喊芦苇，“我说老天爷可真不 公平啊！来了一点小风，你们就要往地上趴，风过了，你们再重新竖起来，而我呢，既 高大又粗壮，一点风算得了什么！”橡树骄傲地说。
新知讲解
新课标
翻开法国的《拉 ▪封丹寓言》， 我们会发现里面的很多故事都似曾相 识，却被作者赋予了新的意义。老故 事，新道理，这也是给很多古老的寓 言能够代代相传，历久弥新的原因。
新课标
新知讲解
《狮子和猎人》
一个爱吹牛的猎人，他刚巧丢失了一只名贵的狗，他怀疑可能是狮子把它给吃进了
肚子。当他看到一个牧人时就问他说：“你能否告诉我，那只偷吃我的狗的狮子住在哪
新知讲解
《橡树和芦苇》
风停了，芦苇又重新竖了起来，而橡树却狼狈地摔倒在那里， 它想站起来回到原来的位置，却怎么也动不了了。
新课标
这个故事告诉我们，大自然中无奇不有，只要我们多观察多了解，就会发现 ，面对大自然的残酷，生活在大自然中的生物总会有办法来适应，或许会用更大 的能力来征服。也告诉我们，有时候不要硬与比自己强大的人去抗争，或许对自 己更为有利。
4.
审美创造：在充 分的阅读中。引 导学生积累丰富 的语言，培养语 感，发展思维， 提高语文素养。
新知讲解
目 录
新课标
第 三 章
阅 读 提 升
第 二 章
阅 读 指 导
第 一 章
阅 读 导 入
新知讲解
壹
阅读导入
新课标
新知导入
新课标
叶公好龙
买椟还珠
杯水车薪
新知讲解
新课标
这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻 松有趣。现在我们再次走进它们，感受它们独特 的魅力。
儿？我非要出了这口恶气不可！”
牧人回答说：“就在这座山的附近，我每个月都要缴
上一只绵羊作献礼，这样，才能保证自己能够自由自在地
在田野中穿行，而且还能保证得到安宁和休息。”
正当他俩说着话的时候，狮子从洞穴里出来了。它轻
松地抖着鬃毛一溜小跑过来，爱吹牛的猎人见状立刻撒腿
便跑，边跑边喊道：“啊！朱庇特，赶紧告诉我一个藏身
小故事 大道理
统编版三年级下册
教学目标
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1.
文化自信：阅 读寓言故事， 体会传统文化 孕育的爱国主 义情感和智慧 。
2.
语言运用：读《伊 索寓言》、《克雷 洛夫寓言》、《拉 封丹寓言》，感受 世界寓言文学的魅 力。
3.
思维能力：引导学 生掌握一定的阅读 方法，激发学生产 生毒阅读故事的兴 趣，学会与人分享 阅读的乐趣。
之地吧！快让我逃出这鬼地方吧！”
新知讲解
《狮子和猎人》
对勇敢的真正考验，就是处在危险境况时，有人会 大谈自己正在寻找危险，但只要感觉到危险的存在，马 上不吭一声，并且溜之大吉。
新课标
新知讲解
叁
阅读提升
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课堂总结
新课标
书籍是人类进步的阶梯，希望同学们多 读书，读好书，好读书，寻找书中的“黄金 屋”“颜如玉”。
做人一定要分清善恶，只能把援助 之手伸向善良的人，对那些恶人即使仁 至义尽，他们的本性也是不会改变的。
新知讲解
新课标
《克雷洛夫寓言》，是俄国杰出 寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多 动物和植物的故事，如《狐狸和乌鸦 》《狼和小羊》《橡树和芦苇》。
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新知讲解
《狐狸和乌鸦》
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。 由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？ ”乌鸦没有回答。 “亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 狐狸摇摇尾巴，“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真 好，可以给我唱首歌吗？” 乌鸦听了非常得意，就唱了起来。可是刚一张嘴，肉就掉了， 狐狸叼着肉便一溜烟地跑了。
芦苇在阳光下一个个面红耳赤。 橡树见芦苇都不说话，就更加得意忘形了：“我什么都不怕，阳光，挡住它；风雨 ，挡住它；雷电，挡住它！而你们却是那么的无用，那么的渺小！” 一棵瘦瘦的芦苇说话了：“橡树先生，我们不需要你同情，谁比谁更好一些，还
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新知讲解
《橡树和芦苇》
，世事难料啊！” 橡树火冒三丈：“小东西！你那么小，我这么大，风对于我
比喻有些人无能为力，做不 成事，就借口说时机未成熟。
新课标
新知讲解
《农夫与蛇》
在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是 就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫 。农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此 遭到了这种报应啊。”
——根据《汉书•霍光传》改写。
新知讲解
新课标
《曲突徙薪》
这则寓言告诉我们一个什么道理？
这则寓言故事告诉我们对可能发生的事 故应防患于未然，消除产生事故的因素。
新知讲解
小活动： 在《中国古代寓言》中选择一个自己最感
兴趣的故事进行小组内部交流。
要求： 1、复述故事时，注意人物对话的
语气，注意人物的动作，神态。 2、讲述道理时，讲道理要和自己
新知讲解
贰
阅读指导
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《中国古代寓言故事》凝结着 中华民族的智慧。这些寓言故事题 材广泛，形式活泼，读起来轻松有 趣，既发人深省又好玩。
新知讲解
怎样阅读寓言故事呢？我来说说：
1.先要读懂故事内容。 2. 联系生活，理解故事中蕴含的道理。
掌握了读寓言故事的方法，相信你一定会有 很大的收获！
板书设计
快乐读书吧 小故事 大道理 《中国寓言故事》 《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》 《拉 ▪封丹寓言》
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作业布置
课外找来这三本书读一读吧。
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《伊索寓言》收集整理了很多古希腊的 民间故事，这部寓言集就像一个奇妙的动物 王国，漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反 而说葡萄酸的狐狸还会遇到咬死救命恩人的 蛇……
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《狐狸和葡萄》
一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想 ：我正口渴呢。于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退又 试。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次，都没有成功。最 后，它决定放弃，他昂起头,边走边说：“我敢肯定它是酸的。”
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翻开中国古代寓言。我们会读到很多既可 笑又发人深省的故事。你知道下面这则寓 言想告诉我们什么吗？
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《曲突徙薪》
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草 。客人劝主人：“你要把那烟囱制成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人 装作没有听见。 过了几天，这家果然失火了。街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设 宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位 客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
来说不算什么，而你们呢？连一点小风都经受不起，干脆你被风 吹走算了！懦弱的东西！”
“橡树先生，请你尊重我们！我们不是懦弱的，尽管我们很渺小。”一棵芦苇细声 细气地说。
“不！”橡树大声说道。 夜里，一股台风袭来，细弱的芦苇趴下来，身体紧贴着地面。橡树巨大的身躯在风 中摇摆着，挣扎着。风大喝一声，连根拔起橡树，毫不留情地把它扔进河里。
这个故事讽刺那些虚荣心比较强，自 以为是，爱炫耀的人。
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《橡树和芦苇》
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河边的一块芦苇地里，长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗 壮的橡树。
“喂，细条条们！”橡树这样喊芦苇，“我说老天爷可真不 公平啊！来了一点小风，你们就要往地上趴，风过了，你们再重新竖起来，而我呢，既 高大又粗壮，一点风算得了什么！”橡树骄傲地说。
新知讲解
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翻开法国的《拉 ▪封丹寓言》， 我们会发现里面的很多故事都似曾相 识，却被作者赋予了新的意义。老故 事，新道理，这也是给很多古老的寓 言能够代代相传，历久弥新的原因。
新课标
新知讲解
《狮子和猎人》
一个爱吹牛的猎人，他刚巧丢失了一只名贵的狗，他怀疑可能是狮子把它给吃进了
肚子。当他看到一个牧人时就问他说：“你能否告诉我，那只偷吃我的狗的狮子住在哪
新知讲解
《橡树和芦苇》
风停了，芦苇又重新竖了起来，而橡树却狼狈地摔倒在那里， 它想站起来回到原来的位置，却怎么也动不了了。
新课标
这个故事告诉我们，大自然中无奇不有，只要我们多观察多了解，就会发现 ，面对大自然的残酷，生活在大自然中的生物总会有办法来适应，或许会用更大 的能力来征服。也告诉我们，有时候不要硬与比自己强大的人去抗争，或许对自 己更为有利。
4.
审美创造：在充 分的阅读中。引 导学生积累丰富 的语言，培养语 感，发展思维， 提高语文素养。
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第 三 章
阅 读 提 升
第 二 章
阅 读 指 导
第 一 章
阅 读 导 入
新知讲解
壹
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叶公好龙
买椟还珠
杯水车薪
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这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻 松有趣。现在我们再次走进它们，感受它们独特 的魅力。
儿？我非要出了这口恶气不可！”
牧人回答说：“就在这座山的附近，我每个月都要缴
上一只绵羊作献礼，这样，才能保证自己能够自由自在地
在田野中穿行，而且还能保证得到安宁和休息。”
正当他俩说着话的时候，狮子从洞穴里出来了。它轻
松地抖着鬃毛一溜小跑过来，爱吹牛的猎人见状立刻撒腿
便跑，边跑边喊道：“啊！朱庇特，赶紧告诉我一个藏身