2015秋七年级语文上册 19 在山的那边同步练习 (新版)新人教版
人教版七年级上册语文《在山的那边》同步练习
初中语文试卷马鸣风萧萧1在山的那边邱孔龙5分钟训练(预习类练习,可用于课前)1、根据拼音写出相应的汉字。
(huàn)___想一(shùn)____间(níng)____成诱(huò)____ (chī)____想(màn)____湿答案:幻瞬凝惑痴漫2、解释下面句中加点的词。
(1)我常伏在窗口痴想..()(2)怀着一种隐秘..的想望()(3)当我爬上那一座座诱惑..着我的山顶()(4)我听到海依然在远方为我喧腾..()解析:这道题考查我们词语的解释,但要在具体的语言环境中具体分析。
答案:(1)发呆地想(2)隐蔽,不外露(3)吸引(4)喧闹沸腾3.《在山的那边》作者____________,著有诗集《______________》《一只手掌的声音》《游动悬崖》等。
这是他______年前写的一首诗。
答案:王家新纪念二十4、下面各句朗读停顿不正确的一项是()A、但/我/又一次次/鼓起信心/向前走去B、一次次/漫湿了/我枯干的心灵……C、一颗/从小飘来的/种子D、是用/信念/凝成/的海解析:A项停顿不正确。
“是”后应停顿,“用信念凝成的”中间不需要停顿。
答案:A10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1、“小时候,我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢?”一句中的破折号的用法是___________解析:标点符号用法要联系句子的内容具体分析。
破折号表示话题转换,或者表示底下解释说明。
此题为解释说明的作用。
答案:解释说明2、下面对“山那边的山啊,铁青着脸”分析有误的一项是()A、这里运用拟人的修辞方法。
B、“铁青着脸”,是我心情沮丧时的主观感受。
C、本希望看见大海,结果望见的依然是山,大失所望,沮丧极了,好像山在那里责备我痴心妄想,脸色铁青D、因为当时山上长着茂密高大的树木,所以山是青翠的,铁青的颜色。
解析:此题是探究关键词语“铁青着脸”所蕴含的意义。
这种品味,有一定难度,但是品味得好,又很有兴味,能增强对语言文字的理解能力,提高欣赏诗歌和其他文学作品答案:D3、对下面一段文字运用的修辞方法的判断正确的一项依次是()(1)在山的那边,是海吗?是的!人们啊,请相信——在不停地……(2)如果没有坚强的意志,在困难面前低头认输,停留退缩,怎么能达到理想的境界呢?(3)我们终于到了山顶。
七年级语文上册 第四单元 第19课《山的那边》同步练习(含解析)(新版)新人教版
第19课《山的那边》同步练习一、基础积累1.下列词语中加点的字注音有误的一项是( )A.幻想(huàn) 诱惑(yòu) 痴想(chī)B.隐秘(mì) 凝成(nín) 咆哮(páo)C.扎根(zhā) 枯干(kū) 无数(shù)D.奔跑(bēn) 瞬间(shùn) 种子(zhǔng)答案:B解析:“凝”应读“níng”。
2.给下列加点字的注音纠错:凝成..(nín chén)痴.想(cī)诱惑..(yòu hùo)一瞬间(sùn)清澈(cè)隐秘(nì)答案:凝成..(níng chéng)痴.想(chī)诱惑..(yòu huò)一瞬间(shùn)清澈(chè)隐秘(mì)解析:“凝” 是后鼻音不是前鼻音,“痴”是翘舌音不是平舌音,拼音标调规则是如果韵母中有两个或者两个以上的元音字母时,应该标在开口度最大的元音字母上,开口度的大小顺序为a o e i u ü。
“瞬”和“澈”都是翘舌音不是平舌音,“秘”的声母是m 不是n。
3.选择括号中使用正确的词(1)我常伏在窗口(痴想幻想)(2)怀着一种(秘密隐秘)的(想望向往):(3)在山的那边,是海!是用(信心信念)凝成的海:(4)海依然在远方为我(沸腾喧腾):答案:(1)痴想(2)隐秘(3)信念(4)喧腾,解析:(1)“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地,追求新的天地。
(2)“隐秘”在这里是秘密的意思,爬山是为了望见大海,这个愿望并没有告诉别人,所以说是“隐秘的想望”。
(3)“我”虽然多次失望,但在爬上一座座山顶之后,又坚持不懈地鼓起勇气向前走去,海在远方召唤着“我”,鼓舞着“我”。
人教新版七年级(上)《第19课 在山的那边》同步练习卷(1)
人教新版七年级上册《第19课在山的那边》同步练习卷(1)一、积累与运用1.(3分)选出字形有误的一项是()A.庸碌隐秘茁壮怡然自得B.凝成迂回训诫心惊肉跳C.糟蹋骚扰卑微峰围蝶阵D.宽恕纹理收敛盘虬卧龙2.(4分)下面一段文字中两处画线的语句都有语病,请进行修改。
①为了提高同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。
本次活动内容丰富,有优秀书籍推荐,有学生作品展览,有生活剧表演等。
②通过这次文学交流活动,使同学们明白了要写好作文就要观察生活、感受生活的道理。
语句①应改为:语句②应改为:。
3.(5分)名著阅读。
“洞中历险”是《汤姆索亚历险记》中的精彩篇章。
请借助阅读经历,完成下面两小题。
①与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁?其中最能体现汤姆沉着、智慧的情节是什么?②“洞中历险“中,汤姆见到印第安人乔的身子,他吓得”撒腿就跑“.请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因。
二、阅读短文,完成小题.(18分)4.(18分)枫叶我爱枫叶,因为它红得深浓,红得艳丽。
多少年来,一想到秋,我首先就会想到枫叶;想到枫叶,就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花“,就会引发许多联想和感慨。
在萧瑟的秋天,枫叶红得那么动人,不能不使我心驰神往。
在北京,重阳节过后到香山看枫叶,正是很好的时节。
过去的文人骚客,在这样的时候,往往骑一头小毛驴儿,慢慢地出了西直门,一步一颠直往西边走去。
到了碧云寺一带,就渐入佳境,像喝了一杯花雕酒一样,陶醉于枫叶那鲜艳的色彩,流连忘返。
有时,他们还会即景遣兴,吟诗作赋。
我虽没有这样闲散的雅兴,但我也爱枫叶。
没有别的,爽直一点儿说,就是因为她红!秋冬之交,正是吃萝卜的时候。
夜晚的街头,常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声,引诱你不得不去买一个尝尝。
萝卜有“红到心”的别称,可是它的内心是不是红的,还得等到剖开之后才见分晓。
这哪里赶得上枫叶。
枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。
七年级语文上册 第四单元 19《在山的那边》练习 (新版)新人教版
19《在山的那儿》1.下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是()A.隐秘(mì)痴想绣惑B.奔驰(bēn)渲腾瞬间C.曾祖(céng)模糊幼想D.扎根(zhā)信仰乌青2.挑选恰当的词语填空。
(1)决心信仰①整体职工上下一心,______共同,故不管遇到任何困难,都能方便的解决。
②尽管一次次遭受失利,但我仍然兴起______向前走去。
(2)痴想愿望①这种希望也不过是一种______,永久不会展开成为激烈的意志力气。
②______自己躺在阳光普照的沙滩上,凉快的海风缓缓吹拂。
3.简析加点词语在诗句中的深刻含义。
一次次漫湿了我枯干的心灵……4.诗中的“海”标志抱负,“山”标志重重困难。
其实,日子中还有许多事物被人们赋予了标志意义,你能举出这样的事物,并说出它们的标志意义吗?(不少于2个)阅览下面的文字,完结第5~8题。
在山的那儿,是海!是用信仰凝成的海今天啊,我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的,我曾一次又一次地绝望过当我爬上那一座座引诱着我的山顶但我又一次次兴起决心向前走去由于我听到海仍然在远方为我喧腾——那洁白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那儿,是海吗?是的!人们啊,请信任——在不停地翻过无数座山后在一次次地打败绝望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那儿,便是海呀是一个全新的国际在一会儿照亮你的眼睛……5.“我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根”中的“种子”指什么?6.诗中类似于“一次又一次”的词语屡次呈现,这些词语阐明晰什么?7.找出诗中起画蛇添足效果的诗句。
8.你从这首诗中得到了哪些有利的人生启迪?类文阅览阅览下面的诗篇,完结第9~11题。
潮汐王家新月光下大海涌起爱的潮汐月亮离地球越近大海越是激荡不息那一层又一层的潮汐呵涌向了海滩苦苦地寻找……月亮因羞涩而脸红了——尽管大海并不曾把她的嘴唇悄悄吸吮大海呵仅仅从月亮的流照那里得到了一种深深的鼓励那洁白的,爱的潮汐呵一排升腾起来一排又下跌下去——就这样来回往复生生不息……可是,要挨近月亮却是不可能的——大海知道这个所以把月的倩影静静地带回到海心的深处像为了孕育珍珠的贝壳夹进一粒沙子又旋即紧紧地合闭——只给观潮者留下一个永久的谜这是缄默沉静又是默许9.诗篇考究押韵,请写出这首诗的韵脚。
1.2《在山的那边》同步训练1 (新人教版七年级上)
1.2《在山的那边》同步训练课文探究1.指出画线词语在句中的读音和意义。
①小时候,我常伏在窗口痴想读音:意义:②于是,怀着一种隐秘的想望读音:意义:③你终会攀上这样一座山顶读音:意义:④在一瞬间照亮你的眼睛读音:意义:2.这首诗写了作者童年时代的“梦”,是一个什么样的梦?3.作者在寻梦的过程中,得到了哪些人生的启迪?4.全诗共分两部分,请各用一个词语把每部分的内容概括出来。
5.“可是,我却几乎是哭着回来了”,这是为什么?又说明了什么?6.“在山的那边,是海!是用信念凝成的海”,每句诗的后面很少用标点,而“在山的那边,是海!”却用了“!”,这在表达上有什么作用?“用信念凝成的海”又指的是什么?7.“在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶”,这里表达出了作者怎样的信念?8.“而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”请你想像一下作者见到“大海”后是怎样一种欣喜的心情。
阅读拓展阅读下面的诗歌,回答后面的问题。
想吴晓静蹉跎人生狭路险情当你在挫败中哭泣时你假想:倘若我只有一次可以哭泣当你在兴奋中无法入眠时你假想:倘若我只有一次可以入眠的黑夜当你在寒风中颤抖时你假想:倘若我有一天的寒冷哭泣、黑夜、寒冷假想中可以抵思想的虚幻但当你浪费生命的每一秒钟你就应该想到——我只有一次生命(选自《作文报》2002年8月21日)1.读诗要领悟作品的内涵。
《想》这首小诗要告诉人们怎样一个生活哲理?2.诗中的“哭泣、黑夜、寒冷”指的是什么?3.三个“你假想”意在要求人们如何去做?4.读了这首小诗后,你对人生又有了那些新的认识?谈一谈内心的感受。
资料网站新诗五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。
新诗在建立和发展过程中,受到外国诗歌较大的影响。
这对新诗艺术方法的形成起了积极的作用。
60余年来,许多诗人在吸取中国古典诗歌、民歌和外国诗歌有益营养的基础上,对新诗的表现方法和艺术形式,进行了多方面的探索,产生了现实主义、浪漫主义、象征主义多种艺术潮流,出现了自由体、新格律诗、十四行诗、阶梯式诗、散文诗等多种体式。
七年级语文上册 专题19 在山的那边(练)(基础版,教师版)(新版)新人教版
一、积累与运用1.下面词语中没有错别字的一项是()(3分)A.仙露琼浆伫立喧滕丝丝缕缕B.一丝不苟葱拢弥漫惊慌失措C.开膛破肚喧嚣和睦昂首挺立D.一页孤舟椭圆劫掠海枯石烂【答案】C考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2.下列句子没有语病....的一项是(3分)()A.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。
B.通过老师的批评教育,使我深刻地认识到了自己的问题。
C.运动会约在上午12点钟左右闭幕。
D.根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
【答案】D【解析】试题分析:此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
A逻辑顺序不当,改为:“及时发现并解决”。
B属成分残缺,“通过”或“使”去掉一个。
考点:辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
3.下列排序正确的一项是(4分)()①一只小虫竟有这样的激情和勇气②低头再瞧瞧这只马蜂,微风吹着它,轻轻颤动,好似活了一般③我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势④与毁坏他们生活的人拼个一死,真像一个英雄A.①②③④ B.②③④① C.③②①④ D.③②④①【答案】A【解析】考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
二、阅读下面现代文,完成后面小题。
(15分)夏日原野上的追赶①从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。
什么是最有意义的事呢?现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。
然而,如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确。
因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命的某一时刻,呈现出强烈的意义来。
年秋七年级语文上册 19《在山的那边》同步练习2 (新版)
《在山的那边》同步练习◎基础练习1.加点的字注音全对的一组是()A.伏.在窗口(fú) 痴.想(chī)B.隐秘.(bì) 凝.成(nínɡ)C.诱.惑(xiù) 漫.湿(màn)D.枯.干(ɡū) 一瞬.间(shùn)2、选择怡当的词语填空。
(1)A.信心 B.信念只有抱定坚定的________,理想才能变成现实。
老师的鼓励使他的________大增,他又自信地站到起跑线上。
(2)A.痴想 B.幻想不好好学习却想取得好成绩,无疑是________。
随着科技的发展,人类的________不断成为现实。
3、下面各句朗读停顿不正确的一项是()A.今天啊,/我/竟没想到B.一颗/从小飘来的/种子C.却/在我的心中/扎下了深根D.是的,/我曾一次/又一次地/失望过4.品析加点词语在诗句中意思。
(1)——在山的那边,依然..是山。
依然:(2)因为我听到海依然在远方为我喧腾..。
喧腾:(3)今天啊,我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下深根。
竟:(4)当我爬上那一座座诱惑..着我的山顶。
诱惑:5.读了这首诗,你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子?6.读了第二部分,你觉得“现在”的“我”又是一个怎样的人呢?7.《中国教育报》2007年9月7日第一版一则新闻引起了你的注意:新华社记者赵秀红报道“我愿一生都把我的学生扛在肩上,倾尽我全部的生命将他们高高托起,让他们离各自的理想更近一些!”内蒙古医学院教师李红在中国教科文卫体工会举办的首届全国青年教师师德汇报演讲大会上,用诗一样的语言阐述自己对教师职业的理解。
包括李红在内的31名参赛教师今天在京受到了表彰奖励。
中国教科文卫体工会各级组织从今年5月起首次在全国青年教师中展开师德演讲大赛,演讲者以自己或身边先进教师或先进集体的典型事迹为题材,阐述对新时期师德内涵、评价标准等问题的理解和感悟。
据不完全统计,在各地的演讲比赛中,听众达数百万人次。
人教版初一七年级语文上册《在山的那边》同步练习
《在山的那边》同步练习1.指出画线词语在句中的读音和意义。
①小时候,我常伏在窗口痴想读音:意义:②于是,怀着一种隐秘的想望读音:意义:③你终会攀上这样一座山顶读音:意义:④在一瞬间照亮你的眼睛读音:意义:2、给下列形似字注音并组词。
腾()()喧()()诱()()漫()()藤()()渲()()绣()()慢()()3、对下列加点词语在句中含义理解有误的一项是()。
A.怀着一种隐秘..的想望(“隐秘”原意指隐蔽,不外露。
小时候想望山那边的海,爬山是为了望见大海,这个想望并没有告诉他人,所以说“隐秘”。
)B.我常伏在窗口痴想..(“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地,追求新的天地。
)C.一次次漫湿..了我枯干的心灵(“漫湿”是指一次次的失败就像海潮一样淹没了我追求理想的信念,打击了我的自信心。
)D.当我爬上那一座座诱惑..着我的山顶(因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
)4、根据提示仿写句子。
浪花,只有投入到与狂风的搏斗中才会绽放;彩虹,只有经过与雷电的激战后才可出现;成功,。
5.“在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶”,这里表达出了作者怎样的信念?6.“而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”请你想像一下作者见到“大海”后是怎样一种欣喜的心情。
7、请用你优美的文笔描写你见过的或者你想象中的大海。
8、请从课文中选择让你体会最深的句子或词语,写下你独特的感悟。
文中的词、句:你独特的感悟:阅读下面的诗歌,回答后面的问题。
想吴晓静蹉跎人生狭路险情当你在挫败中哭泣时你假想:倘若我只有一次可以哭泣当你在兴奋中无法入眠时你假想:倘若我只有一次可以入眠的黑夜当你在寒风中颤抖时你假想:倘若我有一天的寒冷哭泣、黑夜、寒冷假想中可以抵思想的虚幻但当你浪费生命的每一秒钟你就应该想到——我只有一次生命(选自《作文报》2002年8月21日)9.读诗要领悟作品的内涵。
人教新版七年级(上)《第19课 在山的那边》同步练习卷(3)
人教新版七年级上册《第19课在山的那边》同步练习卷(3)一、积累与运用1.(3分)下列各组词语中划线字的注音和书写完全正确的一项是()A.尴尬(gà)襁褓(qiǎng)隐秘张皇失措B.招徕(lái)颓唐(túi)广袤惟妙惟肖C.禁锢(gù)嗤笑(chǐ)酝酿销声匿迹D.拮据(jù)扶掖(yè)纠纷莫衷一是2.(3分)下列没有..语病的一句是()A.为了实现现代化,必须加强与提高科学技术水平。
B.这个问题对我印象很深刻。
C.张晓明同学到现在还没有来,大家断定他大概是生病了。
D.为了防止交通事故发生,学校对学生进行了安全教育。
3.(3分)依次填入下列句中括号里,最恰当的关联词语是()我总是被这种声音所缠绕,()我走到哪里,()我睡得很沉,()在睡梦中突然惊醒的时候,我()会忽然想到是我应该回去的时候了。
A.不管还是或者就B.不管即使或者都C.不论或者还是都D.无论即使还是也4.(3分)仿写题:以某一具体事物(如:大树、小草、灯塔……)开头,仿照例子造句。
例:小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的隔阻,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前。
二、阅读理解5.(2分)阅读下面文章,完成后面问题。
财富他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上,猛抬头发现路边一棵小树下站着个大约十一二岁的姑娘。
衣服全淋湿了,乌黑的长发上雨水顺着发梢往下滴。
他急忙走到她跟前,扬了一下伞说:小姑娘在等谁呢?快避避雨吧!他迅速将伞遮在她的头顶上。
小姑娘抑脸看着他,笑着说:谢谢叔叔。
你在等爸爸还是妈妈?他问她。
她摇摇头说:不,我等一个人,现在已经等到了。
小姑娘的声音里含着快慰。
等到的人呢?他疑惑不解地问。
我等的人么,就……就是您。
她扬头笑嘻嘻地告诉他。
小姑娘的话还真让他莫名其妙,他笑笑试探着问:你是不是认错人了?小姑娘肯定地说:一点不错,您正是我要找的人。
小姑娘瞅瞅他那困惑的脸又说:告诉您吧,我爸爸给了我一大笔财富,可我不想要,我要把它送给下雨天为我打伞的人。
1.2《在山的那边》同步训练10 (新人教版七年级上)
1 在山的那边基础达标一、基础知识积累与运用。
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
瞬.( )间 痴.( )想 隐秘.( ) 凝.( )成xu ān 腾 诱hu òm àn 湿 苦s è2.辨析形似字,注音并组词。
秩( ) 轶( ) 漫( ) 谩( ) 侮( ) 诲( ) 凝( )疑( )3.结合语境,解释下列词语。
(1)痴想:(2)种子:(3)铁青着脸:(4)枯干的心灵:(5)诱惑:4.下面各句朗读停顿不恰当的一项是( )A.今天啊,/我/竟没想到B.一颗/从小飘来的/种子C.却在/我的心中/扎下了深根D.是的,/我曾/一次又一次地失望过二、整体感知课文。
1.本诗是诗人根据自己的生活经历写的,诗人心中的“山”“海”和“爬山”各比喻什么?2.全诗分两节,你能从不同的角度概括诗歌两部分的内容吗?三、精段赏析。
今天啊,我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的,我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边,是海吗?是的!人们啊,请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……1.怎样理解“飘来的种子”?2.“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”,“山顶”的诱惑力在哪里呢?3.“——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这两句诗是什么意思?4.结尾“在一瞬间照亮你的眼睛……”一句蕴涵着怎样的意味和感情?迁移拓展四、阅读下文,回答问题。
画家和他的孙女王奎山画家有一个6岁的孙女。
6岁的孙女叫婷婷。
婷婷也喜爱画画。
婷婷画了一棵树。
他说:“婷婷,你画的树不对。
”婷婷说:“怎么不对呢?”他说:“树枝不对。
”婷婷说:“树枝怎么不对呢?”他说:“树枝怎么能比树干粗呢?”婷婷说:“树枝怎么不能比树干粗呢?”他无话可说了。
七年级上册语文在山的那边 同步练习
在山的那边同步练习根据拼音写汉字并解释词语。
1.chī想()2.隐mì()3.níng成()4.诱huò()5.xuān腾()6.一shùn间()一、根据课文内容回答。
1. “小时候,我常伏在窗口痴想:山那边是什么呢?”一句话写出了小时候的“我”具有怎样的特点?为什么会这样想?2.“一颗从小飘来的种子,却在我的心中扎下了深根”句中“种子”指什么?能“飘来”的东西应是轻的,为什么能扎下深根?3.为什么说“那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”?4. “在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛”请谈谈你对这节诗的理解。
二、阅读下列两首诗歌,完成练习。
(一)成熟童年的梦幻褪色了不再是只愿做一只长了翅膀的小精灵有月亮的晚上倚在窗前的是渐呈修长的双手将火热的颊贴在石栏上在古常春藤的阴里有萤火在游不再写流水帐似的日记了换成了密密的模糊的字迹在一页页深蓝浅蓝的泪痕里有着谁都不知道的语句1.作者说“童年的梦幻褪色了”,这句诗的意思是什么?2.“修长的双手”代指什么?3.“流水帐似的日记”是否代表童年的时光?(二)也许——答一位作者的寂寞舒婷也许我们的心事总是没有读者也许路开始已错结果还是错也许我们点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭也许燃尽生命烛照黑暗身边却没有取暖之火也许泪水流尽土地更加肥沃也许我们歌唱太阳也被太阳歌唱着也许肩上越是沉重信念越是巍峨也许为一切苦难疾呼对个人的不幸只好沉默也许由于不可抗拒的召唤我们没有其他选择1.品读全诗,说说第一节诗写出了那位作者怎样的处境?2.第二节表现了诗人怎样的思想境界?请结合诗句说说你的理解。
3.最后一节如同作者发出的号召,本节的意思是一、1..痴发呆地想 2..秘隐蔽、不外露 3..凝聚集在一起 4..惑使用手段,使人认识模糊而做坏事 5..喧喧闹沸腾 6..瞬一眨眼之间二、1.爱幻想,体现了我对生活充满好奇的心理,对未来世界的向往。
七年级语文上册 19《在山的那边》同步练习3 (新版)新人教版
七年级语文上册 19《在山的那边》同步练习3 (新版)新人教版一、基础积累1.给下列加点的字注音。
痴.想()铁.青()凝.成()一瞬.间()隐.秘()扎.根()2.给下列形似字注音并组词。
腾()()喧()()诱()()漫()()藤()()渲()()绣()()慢()()3.下边四组中有错别字的一组是()A.幻想宣腾凝成诱惑B.朦胧海潮攀登痴想C.隐秘依然清澈枯干D.漫湿飘来深根瞬间4.结合诗文解释下面加点的字。
A.我常伏在窗口痴想..()B.怀着一种隐秘..的想望()C.当我爬上那一座座诱惑..着我的山顶()D.我听到海依然在远方为我喧腾..()5.对下列加点词语在句中含义理解有误的一项是()A.怀着一种隐秘..的想望(“隐秘”原意指隐蔽,不外露。
小时候想望山那边的海,爬山是为了望见大海,这个想望并没有告诉他人,所以说“隐秘”。
)B. 我常伏在窗口痴想..(“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地,追求新的天地。
)C. 一次次漫湿..了我枯干的心灵(“漫湿”是指一次次的失败就像海潮一样淹没了我追求理想的信念,打击了我的自信心。
)D. 当我爬上那一座座诱惑..着我的山顶(因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
)6.根据课文下列说法不正确的一项是()A.我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。
B.我渴望见到的大海是信念凝成的大海。
C.山那边的山,铁青着脸,使我一次次失望过。
D.从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。
7.下面各句朗读停顿不正确的一项是( )A.一颗/从小飘来的/种子B.今天啊,/我/竟没想到C.是的,/我曾一次/又一次地/失望过D.却/在我的心中/扎下了深根8.下面这段话的语序被打乱了,调整后语序正确的一项是()①不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧②从那一刻起,我应许自己③绝不辜负生命④我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去⑤绝不让它从我手中白白流失A、①②⑤③④B、②③⑤①④C、④③⑤②①D、②①③⑤④9.填空(1)《在山的那边》作者_________,著有诗集《》、《一只手掌的声音》、《游动悬崖》等。
人教新版七年级(上)《第19课 在山的那边》同步练习卷(4)
人教新版七年级上册《第19课在山的那边》同步练习卷(4)一、基础积累1.下列词语中加点的字注音有误的一项是()A.幻想(huàn)诱.惑(yòu)痴.想(chī)B.隐秘.(mì)凝.成(nín)咆.哮(páo)C.扎根(zhā)枯.干(kū)无数.(shù)D.奔跑(bēn)瞬.间(shùn)种.子(zhǒng)2.给下列加点字的注音纠错:凝成..(nín chén)痴.想(cī)诱惑..(yòu hùo)一瞬.间(sùn)清澈.(cè)隐秘.(nì)3.选择括号中使用正确的词(1)我常伏在窗口(痴想幻想)(2)怀着一种(秘密隐秘)的(想望向往):(3)在山的那边,是海!是用(信心信念)凝成的海:(4)海依然在远方为我(沸腾喧腾):4.选词填空。
(1)于是,怀着一种(隐秘神秘)的想望/有一天我终于爬上了那个山顶(2)是的,我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座(诱骗诱惑)着我的山顶。
5.下面对诗句的朗读节奏划分不正确的一项是()A.是用/信念/凝成/的海B.﹣颗/从小飘来的/种子C.﹣次次/鼓起信心/向前走去D.在一瞬间/照亮/你的眼睛…6.马克思说过这样一句话:“在科学的道路上没有平坦的大路可走,只有崎岖小路上不畏劳苦的人才有希望到达光辉的顶点。
”毛泽东也有一句话:“无限风光在险峰。
”《在山的那边》中与这两句话的意思接近的诗句是:。
7.下列句子使用的修辞方法与其他三项不同的一项是()A.一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根B.山那边的山啊,铁青着脸C.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶D.因为我听到海依然在远方为我喧腾二、文本提升8.阅读下面的文字,回答问题。
山的那边小时候,我常伏在窗口痴想﹣﹣山那边是什么呢?妈妈给我说过:海哦,山那边是海吗?于是,怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是,我却几乎是哭着回来了﹣﹣在山的那边,依然是山山那边的山啊,铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈,那个海呢?二在山的那边,是海!是用信念凝成的海今天啊,我竞没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的,我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾﹣﹣那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵…………(1)在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。
七年级语文上册 《在山的那边》同步练习 人教新课标版
《在山的那边》同步测试测试目标1 理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。
2、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味,品味诗歌语言,感悟诗中的思想感情。
一、基础知识积累★1.加粗的字注音全对的一组是(3分)A.伏在窗口(fú)痴想(chī)B.隐秘(bì)凝成(nínɡ)C.诱惑(xiù)漫湿(màn)D.枯干(ɡū)一瞬间(shùn)★2.下边四组词语中有错别字的一组是(3分)A.隐秘清澈依然枯干B.海潮攀登朦胧痴想C.幻想凝成诱惑宣腾D.漫湿飘来扎根一瞬间★3、找出下列句子的有错别字,并将正确的字写在后面的括号里。
(4分)(1)给我的幼想打了一个零分。
()(2)今天啊,我竞没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根。
()(3)在山的那边,是海!是用信念疑成的海。
()(4)那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次慢湿了我枯干的心灵……()★4、在括号中选择恰当的词语填在后面的括号中(3分)(1)一颗从小(飞、飘、投)来的种子,却在我的心中(长、生、扎)下了深根。
()()(2)那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次(浸润、漫湿、滋润)了我枯干的心灵。
()二、阅读理解阅读课文,回答下面问题:★5、诗中所提到的“山”和“海”有什么具体含义?(4分)★6、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?(2分)★★7、“我曾一次又一次地失望过”但是“我又一次次鼓起信心向前走去”这是为什么?(3分)★★8、诗歌第一部分,写童年时候我的想望和困惑,第二部分,写长大后我的拼搏和奋斗。
尽管两个部分都写到了“山”和“海”,但第一部分的“山”和“海”和第二部分的“山”和“海”所指并不相同。
你能说说前后两个部分的“山”和“海”的区别和联系吗?(4分)★9.“山那边的山啊,铁青着脸”运用了什么修辞手法?作者为什么这样说?(2分)★★10. “在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶”,这里表达出了作者怎样的信念?(2分)★★11. “在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?(2分)★★12. 你从这首诗中得到了哪些有益的人生启迪?(3分)三、拓展阅读阅读下面一首诗,完成13~15题。
人教版七年级上册语文 在山的那边同步练习题5
初中语文试卷灿若寒星整理制作在山的那边·综合能力测试一、根据拼音写出相应的汉字。
chī________想 níng________成 xuān ________腾 yòu ______ __惑一shùn ________间隐mì________二、选择怡当的词语填空。
1.A.信心 B.信念只有抱定坚定的________,理想才能变成现实。
老师的鼓励使他的________大增,他又自信地站到起跑线上。
2.A.痴想 B.幻想不好好学习却想取得好成绩,无疑是________。
随着科技的发展,人类的________不断成为现实。
三、下面各句朗读停顿不正确的一项是()A.今天啊,/我/竟没想到B.一颗/从小飘来的/种子C.却/在我的心中/扎下了深根D.是的,/我曾一次/又一次地/失望过四、说说下列句中加粗词语的含义。
1.于是,怀着一种隐秘的想望/有一天我终于爬上了那个山顶2.山那边的山啊,铁青着脸五、阅读题。
(一)在山的那边,是海!是用信念凝成的海今天啊,我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的,我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边,是海吗?是的!人们啊,请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……1.诗中画横线的句子“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是飘来的?2.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的感情?3.在节选的这一部分诗歌中,包含着怎样的哲理?(二)鱼化石艾青动作多么活泼,精力多么旺盛,在浪花里跳跃,在大海里浮沉;不幸遇到火山爆发,也可能是地震,你失去了自由,被埋进了灰尘;过了多少亿年,地质勘察队员,在岩层里发现你,依然栩栩如生。
1.2《在山的那边》同步训练3 (新人教版七年级上)
《在山的那一边》同步练习3一.基础知识探究1.给加点的字注音喧.腾()诱.惑()枯.干()痴.想()扎.下()2.看拼音,写字词pān()上yīn yù()一shùn()间níng()成 yĭn mì() huàn()想3.选词填空沸腾喧腾欢腾咆哮(1)因为我听到海依然在远方为我。
引诱吸引诱惑鼓励(2)当我登上一座座着我的山顶。
浸湿湿润浸润漫湿(3)那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次我枯干的心灵。
4.为下列句中加点词语选择正确的解释(1)于是,怀着一种隐秘..的想望。
()A.隐蔽,不外露 B.隐藏的秘密 C.躲藏起来(2)小时侯,我常伏在窗口痴想..。
()A.傻,愚笨B.神经失常C.迷恋过甚,近于发呆5.仿照例句扩充句子例:海在喧腾。
海在远方喧腾。
海在远方为我喧腾。
海依然在远方为我喧腾。
我听到海依然在远方为我喧腾。
(1)风在咆哮。
(2)种子在扎根。
6.找出课文中运用比喻,拟人修辞手法的句子各一句,写一写一.课内文段赏析(一)阅读课文第一小节,探讨以下问题1.你认为小时侯的“我”是一个怎样的孩子?2.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?句中的“幻想”一词能否换成“理想”,为什么?(二)阅读课文第二小节,回答以下问题1.有感情地朗读以下诗句,用“/”(表示语音停顿)标出朗读节奏,用“·”(表示重音)标出朗读重音。
在山的那边,是海!是用信念凝成的海2.“一颗从小飘来的种子”,“种子”指什么?为什么说是“飘来的”?3.“一次次”在该节寥寥几句诗中,变换着出现了三次,集中地突出地写出了“我”对“追寻”的。
二.课外选段赏析致大海舒婷大海的日出引起多少英雄由衷的赞叹;大海的夕阳招惹多少诗人温柔的怀想。
多少支在峭壁上唱出的歌儿还由海风日夜日夜地呢喃;多少行在沙滩上留下的足迹,多少次向天边扬起的风帆,都被海涛秘密,秘密地埋葬。
有过咒骂,有过悲伤,有过赞美,有过荣光。
人教版初一七年级语文上册《在山的那边》同步练习
19 《在山的那边》练习题A组根据拼音写出相应的汉字,然后把词语认真地抄写一遍chī()想shùn()间ténɡ喧()huò诱()有感情地朗读整首诗,把你最喜欢的句子抄录在下面辨字组词╱凝╱幻╲疑╲幼╱漫╱秘╲慢╲泌四、下面句子中都有一个错别字,请你找出来并加以改正1.一棵从小飘来的种子()改为()2.我听到海依然在远方为我渲腾()改为()3.我怀着一种隐密的想望()改为()4.给我的幼想打了一个零分()改为()5.在一顺间照亮你的眼睛()改为()五、写出下列加点词在句中的意思1.我常伏在窗口痴想2.在一瞬间照亮你的眼睛3.给我的幻想打了一个零分六、选词填空1.一颗从小的种子/却在我的心中扎下了深根(A.飘来 B.捡来 C.拿来)2.在山的那边,是海!/是用凝成的海。
(A.信心 B.自信 C.信念)七、诗中所说的“山”与“海”都具有象征意义,其中“山”象征,“海”象征。
诗人借助“山”“海”形象表达的哲理是。
八、下列句子中的词语能否换成括号里的词语?说明理由。
妈妈(母亲)给我说过:……今天啊,我竟(居然)没想到九、用“/”标出下句子的朗读停顿1.一次次漫湿了我枯干的心灵……2.你终会攀上这样一座山顶十、请你另找1—2句有关名人谈理想的语句,并把它抄写下来。
十一、用下列词语扩展成句漫湿了心灵又鼓起信心十二、阅读下面的诗,回答问题一小时候,我常在伏在窗口痴想——山那边是什么呢?妈妈给我说过:海哦,山那边是海吗?于是,怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是,我却几乎是哭着回来了——在山的那边,依然是山山那边的山啊,铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈,那个海呢?二今天啊,我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的,我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边,是海吗?是的!人们啊,请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……1.全诗分两大部分,请分别概括大意。
1.2《在山的那边》同步训练9 (新人教版七年级上)
《在山那边》基础训练题一、基础知识及应用(40分)1.给下面的加点字注音并解释词语。
(9分)凝.成( )________ 幼稚.( )_________一瞬.间( )________ 隐.秘( )_________痴.想( )________ 攀.上( )_________2.找一找下列句子中有没有错别字,如果有,请你改正过来并写在句子后面的括号里。
(5分)A.给我的幼想打了一个零分! ( ) B.今天啊,我竞没想到/一颗从小漂来的种子/却在我的心中扎下了深根。
( )( ) C.在山的那边,是海!是用信念疑成的海。
( ) D.那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次慢湿了我枯干的心灵……( ) 3.分别给下列形似字注音并组词。
(8分)( )_________ 诱( )_________渲( )_________ 透( )_________( )_________ 鼓( )_________颗( )_________ 澎( )_________4.把下面的句子补充完整。
(7)诗歌,是文学( )的一种,形式多样,多数( ),可以歌咏、朗诵。
诗歌的主要特点是高度集中地反映( ),凝聚着作者强烈的( ),富于( ),语吾( ),有鲜明的( )。
5.结合语境解释下列加点词。
(8分)A.因为我听到海依然在远方为我喧腾..。
喧腾:_______________________________________________________B.于是,怀着一种隐秘..的想望。
隐秘:________________________________________________________C.在一瞬间...照亮你的眼睛……一瞬间:______________________________________________________D.小时候,我常伏在窗口痴想..。
痴想:________________________________________________________6.下面各句朗读停顿不正确的一项是( )(3分)A.我/常伏在窗口/痴想B.一颗/从小飘来的/种子C.却/在我的心中/扎下了深根D.是的,我曾一次/又一次地/失望过二、阅读下面文段,完成第7~16题(60分)(一)小时候,我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢?妈妈给我说过:海哦,山那边是海吗?于是,怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是,我却几乎是哭着回来了——在山的那边,依然是山山那边的山啊,铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈,那个海呢?7.“痴想”与“幻想”有什么不同?为什么在第一句中用“痴想”?(6分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.为什么说是“隐秘的想望”?(5分)______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9.“山那边的山啊,铁青着脸”中“铁青着脸”是写山的颜色吗?为什么这么说?(6分) ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 10.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?(5分)(二)在山的那边,是海!是用信念凝成的海今天啊,我竞没怎到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的,我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边,是海吗?是的!人们啊,请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……11.“一颗从小飘来的种子”中的“种子”指什么?为什么说是“飘来的”?(7分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”中的“山顶”为什么是“诱惑着我”的?(7分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.怎样理解“一次次漫湿了我枯干的心灵”这句话?(7分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.这节诗由个人推及全体,上升到哲理的高度,其中的过渡句是什么?(6分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的感情?(5分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.这节诗包含着怎样的哲理?(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1.凝.成níng:凝结;聚集幼稚.zhì:年纪小,头脑简单一瞬.间shùn:一眨眼的工夫隐.秘yǐn:隐蔽,不显露痴.想chī:着迷地想攀.上pān:抓住或握住某物向上爬点拨:此题释义时要特别注意加点字的部首,如“凝成”的“凝”为“冫”,本指水冻结成冰,故“凝”为“凝结”意;“稚”中的“禾”指很小的苗,所以这里形容人年纪小;“瞬间”的“瞬”为“目”表明与“眼”相关,实际是一眨眼的工夫;“痴想”的“痴”为“广”,但不是指人有病,而是形容想的状态,所以应解释为“着迷”。
[学习资料]七年级语文上册 专题19 在山的那边(练)(基础版,学生版 )(新版)新人教版
第四单元人生思考第19课在山的那边一、积累与运用1.下面词语中没有错别字的一项是()(3分)A.仙露琼浆伫立喧滕丝丝缕缕B.一丝不苟葱拢弥漫惊慌失措C.开膛破肚喧嚣和睦昂首挺立D.一页孤舟椭圆劫掠海枯石烂2.下列句子没有语病....的一项是(3分)()A.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。
B.通过老师的批评教育,使我深刻地认识到了自己的问题。
C.运动会约在上午12点钟左右闭幕。
D.根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
3.下列排序正确的一项是(4分)()①一只小虫竟有这样的激情和勇气②低头再瞧瞧这只马蜂,微风吹着它,轻轻颤动,好似活了一般③我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势④与毁坏他们生活的人拼个一死,真像一个英雄A.①②③④ B.②③④① C.③②①④ D.③②④①二、阅读下面现代文,完成后面小题。
(15分)夏日原野上的追赶①从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。
什么是最有意义的事呢?现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。
然而,如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确。
因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命的某一时刻,呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。
我在山里放羊。
山坡下有一块瓜地。
酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。
看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。
我想他一定是睡着了。
这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!④我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时,我的背后传来一声大喝,我抱上瓜就跑。
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19在山的那边
1.字形解读
幼 yòu幼稚喧 xuān喧腾诱 yòu诱惑漫 màn漫长
幻 huàn幻想渲 xuàn渲染绣 xiù绣花慢 màn快慢
2.词语解读
痴想:不能实现的痴心的想法。
诱惑:本课指吸引。
喧腾:本课指大海的汹涌澎湃。
漫湿:水满湿润。
隐秘:隐蔽,不外露。
3.主题解说
这首诗借“群山”和“大海”告诉人们,奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想终究会实现。
4.重点突破
诗中的“山”和“海”有什么象征意义?
提示:“山”象征困难、障碍等,“海”象征理想、信念、成功等。
5.难点攻克
(1)“一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根”,飘来的东西是很轻的,怎么会扎下深根?
提示:“种子”比喻妈妈给“我”的信念,然而童年的认识毕竟是肤浅的,所以说是飘来的。
后来“我”不懈努力,这种信念就在“我”心中扎下深根。
理想的树立也需要日积月累,像滴水穿石那样才能让它扎下深根。
(2)为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”?
提示:这是拟人的手法。
形象生动地写出了“我”没看见大海、看见的依然是山的沮丧与失望,看到山也好像“铁青着脸”嘲笑“我”。
6.结构图解
山(铁青着脸)
小时候艰难险阻
海(奋斗之路)
海(奋斗目标)
长大后理想信念
全新世界
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
痴.想( ) 隐秘.( ) 诱.惑( )
xuān( )腾一shùn( )间 yùn( )含
2.下边四组词语中有错别字的一项是( )
A.幻想疑成想望
B.海潮攀登朦胧
C.清澈依然枯干
D.漫湿飘来深根
3.从文中找出下列词语的近义词。
梦想——()仍然——()引诱——()
信心——()浸湿——()眨眼间——( )
4.(安顺中考)下列句子没有语病的一项是()
A.在那个年代,报纸与我接触的机会是很少的。
B.能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。
C.通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使北京的空气更加清新。
D.现在大多数孩子在家中只知道接受爱,不知道感受爱,也不会付出爱,这样的家庭教育是有缺憾的。
5.细读下边的句子,说说加点词的含义。
(1)有一天我终于爬上了那个山顶
....
(2)因为我听到海依然在远方为我喧腾
..
6.诗中的“一次又一次”“一座座”“一次次”等数量词的运用有什么作用?
7.有人说:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。
”这个句子充满了哲理。
请你试着将《在山的那边》全诗的内容浓缩提炼,仿照这个句子写一句能概括全诗哲理的话。
8. 右面是一幅漫画,题目是“小黑孩的梦”,请赏析漫画后,结合自己的实际,以“梦想”为话题,写一段话,不少于100字。
(孝感中考,题目有改编)
大雪封不住希望的心
包利民
①有一年冬天,我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。
在白茫茫的雪野中走了许久,也不见那一行令我们欣喜的印迹。
中午的时候,起了暴风雪,漫天的狂风,无边的大雪,甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动,我和表弟躲在树下,满心的恐慌。
②过了近两个小时,风停了,雪也小了,我和表弟忙着往回赶。
可走了好一会儿,发现周围仍是无边的雪原,雪虽然没有刚才下得大,可我们的足迹还是很快被湮灭。
我们心里一惊,知道是迷了路。
本来在冬天很少能在野外迷路,至少有来时的脚印能引领我们回家。
可是现在,周围除了雪还是雪,没有路。
那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下,表弟便爬上树去向远处张望,可是这么大的暴风雪过后,很难见到村庄的影子,仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。
就这样一路走着,心里焦急万分,如果不能找到村庄,到天黑下来,等着我们的就是黑暗与寒冷,无疑是死路一条。
我们一边走一边纳闷,平时没觉得甸子这么大,怎么周围的村庄一个都看不见呢?我们本想朝着一个方向走,可是满天风雪,根本无从辨别方向,只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时,他大声喊道:“哥,前边的雪地上有个黑点!”我们精神
一振,奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。
有的地方雪极深,一脚踩下去能没掉整条腿,这让我们提心吊胆,怕掉进一些被雪填平的深坑里,这极大地影响了我们的速度。
表弟一次次地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置,却原来是一口极深的水井。
表弟失望至极,我心里忽然一动,说:“既然这里有井,附近一定有村子!”表弟闻言又来了精神,飞快地爬上一棵最高的树,观望良久,忽然大喊:“哥,我看见那边有一缕缕的烟,可能是个村子!”我们立刻向那边出发。
当时已是傍晚,表弟看到的烟定是村庄的炊烟。
又走了近一个小时,一个村子真的出现在视野里。
天已擦黑,那一刻,我们都躺到在雪地上,大口地喘着气,放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子,我们在老乡家休息了一会儿,便抄近路回到了家,才几里路的距离。
想起来真是后怕,如果没有那眼水井,我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。
当然内心也很震惊,那么猛烈的暴风雪,竟然封不住一个小小的井口!
⑦许多年以后,当我再次回想往事,心中忽然就多了一份感悟。
如果把人心当成一眼水井,那么就算生命中的风雪再大,也无法锁住心里的热情。
而且,更重要的是,还能给迷路的人指引方向、带来希望!
(选自《联谊报》,有改动) 9.结合全文,说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。
10.根据提示,将下面的内容填写完整。
情节:突遇暴雪→_________→发现黑点→__________→发现村庄
心理:________→焦急万分→_________→失望之极→放下心来
11.结合语境,按要求品析文章的语言。
(1)表弟一次次
...地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一
..的希望了。
(分别说说加点词语的表达效果)
(2)那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树。
(从修辞的角度说说这句话的妙处)
12.第○5段画线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动,请用第一人称写出来。
(40字以内)
13.文中的“水井”一词表意丰富,你能说说“水井”到底有哪些含义吗?
14.即使有再大的困难,只要心中有希望,脚下不停步,就可能实现人生的目标。
你有类似的感悟吗?请结合自身经历谈谈。
【参考答案】
1.chī mì huò喧瞬蕴
2.A
3.幻想依然诱惑信念漫湿一瞬间
4.D(解析:A项应将“报纸”“我”交换位置;B项“能否”和“是”不能完全搭配;C项缺少主语。
)
5.(1)象征第一个困难。
(2)美好希望在召唤“我”。
6.“一次又一次”强调了“我”失望的次数之多;“一座座”说明“我”遇到的困难非常多;“一次次”强调了“我”的努力。
7.示例:理想是大海,现实是大山,中间隔着千山万水,行动是飞跃万水千山的翅膀。
8.示例:央视著名主持人白岩松说:“一个人年轻时的梦想有多大,他的成就才有多大。
”在逐梦的路上或有这样那样的诱惑,让我们的梦之路有坎坷,有波澜,但是如果你持之以恒就会看尽世间风景,就像图片中骑着漂流瓶周游世界的小黑孩,从欧洲到亚洲,从非洲到美洲,看尽世间各地名胜,这个梦想支撑着他一路漂行,让他找到人生理想的“大海”。
9.示例:“大雪”一词既指自然界的雪,又虚指人生的困难;“封”字将人心化抽象为具体。
整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望,具体生动地揭示了文章的主旨。
(扣住“大雪”“封”任意一词表述,答出主旨)
10.雪地迷路看到水井满心恐慌精神一振
11.(1)示例:①“一次次”,是写次数多,表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。
“唯一”,意思是仅有的、别无其他,写出了对那个黑点寄寓的希望之大。
(2)示例:运用了拟人的修辞手法,形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理。
12.答案略。
(须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答)
13.①实指吃水用的井;②指人心;③指方向、希望。
14.开放题,能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词,结合自身经历谈论即可。