幼儿小班安全教育教案《安全用电》

幼儿小班安全教育教案《安全用电》
【教学目标】
1. 了解电是一种常见的能源来源，了解电的基本概念和用途。

2. 了解电器的种类和功能。

3. 学习正确使用电器的方法和注意事项，培养良好的用电习惯。

4. 培养幼儿遵守用电安全规则的意识，提高幼儿的自我保护能力。

【教学准备】
1. 教具：插座、插头、电线、电器模型等。

2. 素材：电器的图片、故事书、视频等。

3. PPT或黑板、彩色粉笔等。

【教学过程】
一、启发激发
1. 通过观察图片、真实物品等方式，激发幼儿对电的兴趣。

2. 提问：你们家里有哪些电器？它们都是用来干什么的？
3. 引导幼儿进行讨论，了解电器的用途和作用。

二、整体呈现
1. 展示电器的图片，引导幼儿认识常见的电器，如电视、洗衣机、电冰箱等，并介绍每个电器的功能。

2. 制作电器模型，由幼儿轮流拿起模型，说出模型的名称和功能。

三、知识讲解
1. 解释电的概念：电是一种能源，可以让电器工作。

2. 讲解电器的基本构造：插头、插座、电线等。

3. 引导幼儿了解电可使电器发光、发热、转动等。

通过例子讲解，如电视可以收看节目、灯可以照明等。

四、安全用电规则
1. 通过图片、实物等展示危险的电器使用场景，引导幼儿发现其中的不安全因素。

2. 具体讲解安全用电规则：
a. 不可以乱插电器，只能插在插座上。

b. 不能用湿手插拔电源插头。

c. 不可以同时使用多个电器，以免导致过载。

d. 不可以长时间不关闭电器，特别是当离开时要及时关闭电器。

e. 不可以把电线拉出插座，也不可以随意插拔插头。

f. 不可以将电器放在水中或靠近水源处使用。

g. 不能随意碰触电器的线路和插头。

3. 强调安全用电的重要性和后果，让幼儿内化安全用电规则。

五、案例分析
1. 给幼儿提供一些电器使用场景，让幼儿分析其中的不安全因素，并找到正确的做法。

2. 让幼儿分角色扮演危险场景，用正确的行为来避免危险。

【教学延伸】
1. 让幼儿观看与电器用电相关的安全故事、视频，进一步加深对安全用电的认识。

2. 教师可以将安全用电的规则整理成宝宝版安全用电手册，并发放给家长。

3. 在班级中设置安全用电宣传板，让幼儿可以随时查看和提醒自己和他人。

【教学评价】
1. 教师观察幼儿在讨论和分角色扮演中的表现，评价他们对安全用电规则的理解和应用。

2. 观察学生在日常生活中的用电行为，是否遵守安全用电规则。

【教学反思】
1. 对教材的准备要充分，能借助图片、实物、故事等多种方式来展示电器和安全用电的例子。

2. 引导幼儿参与互动，让他们通过观察、讨论、分析等方式来学习和掌握安全用电的知识和规则。

3. 不仅要注重培养幼儿的知识和技能，更要培养他们的安全意识，使他们在使用电器时能自觉遵守安全规则。