八下物理力复习课第一课时

【例3】对静止在桌面上的文具盒来说，下列 各组力中属于相互作用力的是（ C ） A．文具盒的重力和文具盒对桌面的压力 B．文ห้องสมุดไป่ตู้盒的重力和桌面对文具盒的支持力 C．文具盒的重力和文具盒对地球的吸引力 D．文具盒的重力和桌面的重力
施力物体
受力物体
注意： 注意：
A
受力物体
B
施力物体
【拓展变式】
人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用 力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则 这两个力的大小关系是 （ C ） A．F1>F2 B．F1<F2 C．F1=F2 D．大小无法判断
【例2】 如图所示的弹簧测 力计，不能用来测量超过 5 _______N的力，该弹簧测 0.2 力计可准确到_______N。 若拉力F= 3.2N，请在图中 标出指针的位置。
注意：使用弹簧测力计测量前， 注意：使用弹簧测力计测量前，首先要 观察弹簧测力计的量程和分度值。 观察弹簧测力计的量程和分度值。
【例5】 如图所示，某人以50N的力拉小车， 拉力与水平方向成30°角向右上方，小车 重30N，试用力的示意图分别表示出小车所 受的重力和拉力。
F拉=50N O
30O
G＝30N
注意：受力分析的重点是找准研究对象 受力物体 受力物体) 注意：受力分析的重点是找准研究对象(受力物体
【拓展变式】
如图所示，一个人以5N的力，沿与地面成 30°角方向斜向下用力推重为10N的木箱， 用力的图示分别表示出这两个力。
学习目标： 学习目标：
1．巩固：力的概念，物体间力的作用 是相互的。 2．巩固：弹簧测力计的使用方法，熟 练使用弹簧测力计测量力的大小。 3．巩固：力的三要素，熟练地画力的 示意图。
回忆本章学过的知识，完成下列填空： 回忆本章学过的知识，完成下列填空：
1．力是 物体 对的 物体 作用。力不能离开 物体 单 独存在，只有一个物体不能产生力的作用。物体 之间存在力的作用 不一定 （一定/不一定）要相 互接触。 2．物体间力的作用是 相互的 。一个物体对另一 个物体施加作用力的同时，必然也受到后者对它 的作用力，如果把前者叫做施力物体，则后者就 叫做 受力物体 。
互动突破： 互动突破：
【例1】 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反 方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理 2、4、 、 、 、 如下表。你认为正确的观点有 、5、7、10 （只填序号）
【拓展变式】
关于力的概念，下列说法错误的是（ D ） A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不 存在 B．一个物体受力，同时一定有另一个物体对 它施加力的作用 C．马拉车向前，同时车也用同样大小的力向 后拉马 D．从空中下降的雨滴不受力的作用
2.5N
O 30o
F推＝5N 推
G＝10N ＝
注意：力的图示要有表示力的大小的标度。 注意：力的图示要有表示力的大小的标度。
当堂训练： 当堂训练：
1．在使用弹簧测力计测力前首先要 对弹簧测力计进行观察，现已观察 出指针是指在零刻度，那么还应观 量程 察的是：（1）________；（2） 分度值 _________。 若弹簧测力计的示数如图所示，则 所测得的拉力大小为____ N。 3.4 2．下列力的大小最接近1N的是（ C ） A．搬一辆自行车所用的力 B．拎一桶水所用的力 C．托起2只鸡蛋所用的力 D．举起一只铅球所用的力
高邮市临泽镇初中
李志
弹力》 《8.1 力 弹力》 力的概念 弹力产生的原因及定义 弹簧测力计原理 弹簧测力计使用方法 弹性势能 摩擦力》 《8.3 摩擦力》 摩擦力的概念 滑动摩擦力大小的影响因素 增大有益摩擦 减少有害摩擦 静摩擦
力的示意图》 《8.2 重力 力的示意图》 重力产生原因 重力大小G=mg G=mg、 重力大小G=mg、重力方向 力的三要素 力的示意图、力的图示 力的示意图、 重力势能 力的作用是相互的》 《8.4 力的作用是相互的》 力的作用是相互的 作用在两个不同物体上 大小相等、 大小相等、方向相反 作用在同一条直线上 作用力和反作用力
3．力的 大小 、方向 和 作用点 称为力的三要素， 通常可以用力的 示意图 来表示力的三要素。 4．力的测量： （1）国际单位制中力的单位是 牛顿 。在实验室常用 的测力计是 弹簧测力计 在一定范围内， （2）弹簧测力计是利用 在一定范围内，弹簧 的伸长与拉力成正比 的原理制成。 （3）使用时注意事项: ①测量前，首先要观察弹簧测 力计的 量程 和分度值 ；然后要校正 “0” 点； ②测量时，要使弹簧测力计受力方向沿 弹簧的轴线 方向；观察时，视线必须与 刻度盘垂直 。
【拓展变式】
如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一 切摩擦不计，物重G= 1N，则弹簧测力计A 和B的示数分别为（ D ） A．1 N，0 B．0，1N C．2N，1N D．1N，1N
注意：弹簧测力计测的是挂钩上受到的拉力， 注意：弹簧测力计测的是挂钩上受到的拉力，当挂钩 上受到的拉力为0N时 示数就是0N。 上受到的拉力为 时，示数就是 。
5．如图所示，D物块在斜面上静止，画出该 物体在斜面上受力的示意图。
F支 f
O
G
总结： 总结：
定义
力的概念
单位及测量 力的三要素 力的示意图 力的图示 弹簧测力计
力的表示方法
物体间力的作用是相互的
【例4】 如图所示，使一根薄钢条的下端固 定，现分别用不同的力去推它，使其发生 甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，如果 F1=F3=F4＞F2 , 那么，能说明力的作用效 果跟力的作用点有关的图是 甲 和 丁 。
注意：物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法， 注意：物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法， 每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变， 每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从 而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究， 而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再 综合解决! 综合解决
3．一只乒乓球从桌面弹起后，乒乓球在空中的受力 情况是（不计空气阻力）（ A ） A．只受重力作用 B．只受桌面对它的作用 C．同时受重力和桌面对它的支持力 D．不受力的 作用 4．在下面的四个例子中，能说明力是物体间相互作用 的是（ B ） A．用手提水桶，桶受到重力和手的拉力作用 B．划船时，船桨向后推水，水则向前推船 C．放在桌面上的书受到桌面施加的向上的弹力和重力 的作用 D．车在水平地面上向前运动，受到拉力和摩擦力的作 用