幼儿园小班语言领域导学案《方脸盘和圆脸蛋》故事教学活动反思

幼儿园小班语言领域导学案——《方脸盘和圆脸蛋》故事教学活

动反思

一、活动目标

1.培养幼儿的语言表达能力和想象力；

2.通过故事情节的讲解，让幼儿了解“方脸盘”和“圆脸蛋”的区别；

3.培养幼儿的美感和审美能力，认识美好的事物。

二、活动准备

教具：

1.绘本《方脸盘和圆脸蛋》；

2.盘子、鸡蛋模型、绘画工具等。

环境准备：

1.教室墙上挂有方形和圆形图案；

2.教室墙上贴有方形和圆形的图片；

3.教室里摆放着方形和圆形的盘子、餐具等。

三、活动过程

1. 教师引入

1.查看墙上的图片和图案，让幼儿一起说出方形和圆形；

2.通过调查的方式了解幼儿家里有没有不同形状的盘子或餐具。

2. 教师讲解

教师向幼儿讲解方形和圆形的区别，并介绍绘本《方脸盘和圆脸蛋》的情节。

3. 绘本阅读

教师带领幼儿一起听《方脸盘和圆脸蛋》绘本，并让幼儿自由发挥，说出自己对故事情节的理解和感受。

4. 道具展示

教师出示方形和圆形的盘子和鸡蛋模型，让幼儿区分它们的形状。

5. 绘画活动

让幼儿在白纸上分别绘制方形和圆形，并让他们自由发挥，可以将自己家里的不同形状的物品绘制到纸上或用画笔想象。

6. 活动总结

让幼儿总结今天学到的有哪些知识和技能。

四、教学反思

1. 教学效果

通过此次活动，幼儿们能够清楚地区分出方形和圆形，对“方脸盘”和“圆脸蛋”的区别也十分明确。同时，在绘画活动中，幼儿们自由发挥，想象力得到了较好的锻炼。

2. 不足之处

在教学中，我发现有些幼儿对方形和圆形的区分还是比较模糊的，需要多次讲解和演示。同时，在绘画活动中，幼儿们的画技还需要继续提升。

3. 下一步改进

在接下来的教学中，我将针对幼儿的不足之处，增加教学的重点和难点，结合游戏和歌曲等方法让幼儿更好地掌握知识和技能；同时，针对幼儿的绘画技巧，增加一些手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。