学校文明礼仪标兵评选方案

学校文明礼仪标兵评选方案
一、目的与意义
文明礼仪标兵评选是为了在学校中树立起文明、礼仪的榜样，促进学校全体学生培养文明、礼仪意识，倡导良好的校园文化，提高学校整体文明素质。

通过评选出优秀的文明礼仪标兵，可以对学生进行激励，让他们以标兵为榜样，不断提升自己的文明素养。

二、评选范围与条件
1.评选范围：全校中小学生。

2.评选条件：
a.遵守学校及班级的规章制度；
b.与师生友好相处，乐于助人，乐于分享；
c.具备良好的道德品质和行为表现；
d.积极参加学校及班级活动，表现出色；
e.具备一定的组织能力和协作精神。

三、评选流程
1.公示阶段：
a.通知：学校在学校网站、公告栏等多个渠道发布评选通知，介绍评选的目的、意义和条件。

b.报名：学校设立报名时间，在报名期间允许有意愿参选的学生自愿报名，并填写报名表，报名截止后不再接受报名。

2.评选阶段：
a.推荐环节：班级教师可向学校评选组推荐具备条件的学生，并填写
推荐表，包括被推荐学生的姓名、班级、推荐理由等。

b.考察环节：学校评选组根据推荐表选取一定数量的候选人，进行全
面考察。

考察可以包括学生的课堂表现、组织能力、协作能力等方面。

c.宣传环节：学校宣传部门根据候选人的考察情况，制作宣传资料和
宣传栏，向全校师生展示候选人的事迹和优点，以便师生了解并进行投票。

d.投票环节：学校组织全校师生进行投票，选出最具代表性的文明礼
仪标兵。

3.颁奖阶段：
a.颁奖：学校根据投票结果，评选出合适数量的文明礼仪标兵，并在
隆重举行的校园庆典活动上颁发奖章和证书。

b.表彰和宣传：学校宣传部门将获奖的文明礼仪标兵的事迹通过学校
网站、校报等媒体进行广泛宣传，让更多的人了解和崇尚文明礼仪。

四、评选标准
1.遵守规章制度得分权重：30%
根据学生在班级和学校的行为表现，如是否按时上课、是否服从老师、是否尊敬同学等方面给予评分。

2.师生友好相处得分权重：20%
根据学生与师生友好相处的情况，如是否尊重老师和同学、是否乐于
助人、是否乐于分享等方面给予评分。

3.遵循道德品质得分权重：20%
根据学生在班级和学校的道德品质表现，如是否诚实守信、是否有爱心、是否正直等方面给予评分。

4.活动参与与表现得分权重：20%
根据学生在学校和班级的活动中的参与度和表现情况，如是否积极参与、是否表现出色等方面给予评分。

5.组织能力与协作精神得分权重：10%
根据学生在学校和班级的活动中展示出的组织能力和协作精神进行评分。

五、奖励与激励措施
1.文明礼仪标兵奖章和证书：评选出的文明礼仪标兵将获得学校颁发
的奖章和证书，以示表彰。

2.校园庆典活动：学校将举办校园庆典活动，邀请文明礼仪标兵参加
并进行表彰。

3.宣传报道：学校宣传部门将对获奖的文明礼仪标兵进行广泛宣传报道，让更多的人了解和崇尚文明礼仪，同时也给予他们一定的荣誉和激励。

六、总结
通过开展学校文明礼仪标兵评选活动，旨在树立起文明礼仪的榜样，
引导全校学生养成良好的行为习惯和价值观。

这个评选方案可以在学校中
定期进行，通过校园庆典活动和宣传报道，让更多的人了解和学习优秀的
文明礼仪标兵，促进学校整体的文明素质提高。