幼儿园大班体育活动《有趣的抛接》

幼儿园大班体育活动《有趣的抛接》

一、设计意图

《纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心

健康的发展经验。”大班幼儿身体骨骼发生了明显的变化，在动作技能

上也有着很大的发展潜能，动作的协调性体能都明显增高，且喜欢尝

试新奇富有挑战性的活动，喜欢与同伴一起合作游戏。球对孩子们来说

是他们非常喜欢的一种体育器材，抛接也是日常活动中很常用的技能，

但单一的抛接对大班的幼儿已经没有什么挑战性，于是我将协力布和皮

球相结合，运用孩子的兴趣和常用的技能技巧进行组合，来增加游戏的

难度，提高活动的挑战性。

二、活动目标

根据大班幼儿的年龄心理特征，本次活动的目标主要从情感态度

与价值观，知识与技能，过程与方法三方面加以综合，设定了三个目标：1、初步具有不怕困难的意志品质，喜欢与同伴合作游戏，体验抛接

活动的乐趣。

2、学习掌握抛接球的技能技巧，能自抛自接球和多人合作抛接球。

3、能自主结对进行游戏，遵守游戏规则，学会与他人协作，提高团

队协作能力。

三、活动重难点

重点：使幼儿掌握协力布抛接球的技能技巧以及动作要领。

难点：学会与多人协力用协力布抛接球。

四、活动准备

1、经验准备：有过抛接球的经验、与他人合作的经验。

2、材料准备：协力布和皮球人手一份，彩虹伞一个，动感音乐

3、环节准备：宽阔、舒适的户外场地

这些活动准备一是丰富幼儿已有的经验，二是能在活动中突破重

难点，便于幼儿理解掌握用协力布抛接球的技能方法。

五、活动教学方法

整节活动的设计是以游戏为基本活动，难度也是逐步增加，由简单到复杂、由一人到多人合作，循序渐进的引导幼儿体验抛接游戏的快乐，同时提高幼儿动作的协调性和灵活性，培养不怕困难的意志品质和合作

精神。本次活动在选材上也是非常贴近幼儿的实际，活动方法也是灵活

多样的，其中运用到同时练习法、分组练习发、讲解法、示范法、观察法、竞赛法等等，并提供开放性的问题，让幼儿通过观察、探究，在游

戏中快乐获得知识、习得经验，在活动中始终尊重幼儿的身心发展规律

与学习特点，以幼儿为主，给幼儿自由展现的空间，形成师生互动，生

生互动的师生关，既提高了幼儿的学习能力，又培养了幼儿的团结合作

精神。

六、活动过程

整理站队：幼儿看自己的鞋带、衣服是否穿好，是否带有危险品，

点齐幼儿到户外。

（一）开始部分：热身运动，引起幼儿兴趣。

幼儿站成四纵队，利用教具皮球直接引题导入，并通过听音乐随老师做自编的球操，让幼儿活动其身体的各个部位，调动幼儿愉悦的情绪，为后面的基本部分内容奠定良好的生理和心理基础。

（二）基本部分：出示协力布，学习抛接球的方法要领

通过多次尝试学习抛接球的动作要领完成本次活动的教学目标，提高幼儿身体素质、增强体质，培养幼儿尊重规则合作等优良品质。

1、出示协力布，幼儿分散场地，引导幼儿自主探索皮球与协力布的各种玩法。并请有创意的的幼儿上前演示并点评。

2、学习自抛自接，培养幼儿的平衡协调能力。

3、两两合作，协力向上抛接球的方式，提高幼儿的手臂和上肢力量，

培养幼儿与同伴合作的能力体验。

4、四人一组，自由组合协力向上抛接球，老师可讲解或示范本节课的运动技能和锻炼方法。引导幼儿抛接球时，怎样才能使球不掉地？小结：表扬幼儿与同伴合作完成任务，多次尝试不怕困难的品质。

5、全员齐心协力抛接球，巩固教师讲解协力抛接球的动作要领和游戏规则，鼓励幼儿完成每个游戏。

（三）结束部分

1、让幼儿集合报数整队，并肯定和表扬幼儿的本节活动的学习表现。

2、放松运动：随音乐做放松动作，主要针对手腕、胳膊等上肢的放松，使幼儿身体和情绪过渡到平静的状态，然后师幼共同收拾器材，整队回到活动室。

（四）活动延伸

平时生活中多加练习，参加此类抛接游戏的活动，可以在家与爸

爸妈妈进行抛接游戏。

七、活动亮点

在本次教学活动中，抓住幼儿的兴趣点，教具选用了幼儿喜爱的皮

球和协力布，尝试了材料组合进行游戏，积极为幼儿营造了一种生动、

活泼的活动氛围。整个活动环节层层相扣，层层递进，由易到难，由一人

到多人合作，使幼儿充分体验到抛接游戏的快乐，锻炼了幼儿上肢力量

和空间判断能力，发展了幼儿的手眼协调能力和快速反应能力，并在活

动中倡导幼儿自主探讨，以游戏为基本活动，充分发挥了幼儿的积极性、主动性和创造性，最大限度的激发了幼儿探究的欲望，为幼儿的全面发

展奠定了基础。