临床科研设计课表

2008级临床医学五年制临床课总课表

2008级临床医学五年制临床课总课表
说明：
1．本课表执行时间为2011年8月29日至2012年1月14日，共20周，第19-20周为考试时间。

2．上午4学时，下午3学时，每学时45分钟。

3．计划学时：内科学184+8学时；妇产科学82+14学时；儿科学83+10学时；眼科学32学时；耳鼻咽喉科学32学时；核医学16学时；康复医学16学时；临床技能实验学32学时；临床药理学16学时；循证医学16学时；法医学16学时；临床营养学16学时。

4．临床技能实验学32学时请按照学校《关于2011学年第一学期“临床技能实验学”课程教学安排的通知》要求排课，利用临床技能训练中心教学模具或床旁教学达到教学要求。

其中：内科学8学时（胸腔穿刺术4学时；骨髓穿刺术4学时）；妇产科学14学时（产科检查2学时；妇科检查2学时；分娩机转4学时；会阴切开术、人流、取环、难产手术操作6学时）；
儿科学10学时（儿童骨穿1学时；儿童急救气管插管3学时；婴儿腰穿1学时；Simbaby5学时）。

5．各教研室严格按计划学时排课，理论课与见习课的比例为1：1.2，多余课时、节假日不排课。

6．2008级五年制临床医学专业共147人，组次为1-10，每组14-15人，精神医学专业20人，组次为11-12，每组10人，严禁合组带教，详见见习安排表。

7．大课地点：一教室
见习课地点：临床技能实验学（部分）—临床技能训练中心，其他由各教研室脱产老师另行通知
8．临床药理学、临床营养学、法医学、循证医学的教学由其他学院承担。

中南大学湘雅二医院教务部
2011年7月2008级临床医学五年制临床课见习组次轮换表。

四川大学华西医院2019年度临床研究方法学培训课程表

论文撰写与发表 3. 医学科研论文英文写作技巧与语言要点 4. 临床研究报告规范
5. 论文投稿和发表过程中问题剖析
6. 如何回复审稿人意见
9 月 18 日 16:00-18:00
10 月 9 日 16:00-18:00
10 月 23 日 16:00-18:00
11 月 6 日 16:00-18:00
外科临床研究方法 2. 外科手术临床试验中的关键问题 3.外科临床研究中的数据管理和质量控制
4. 临床研究与医疗器械评估 1. 真实世界研究理论基础
2. 实效性随机对照试验设计与应用
真实世界研究方法与应用
3.
注册登记研究设计与应用
Байду номын сангаас
4. 回顾性数据库设计与应用
时间 (周三下午）
4 月 10 日 16:00-18:00
1. 系统评价和 meta-分析总论
2. 系统评价概述、选题和立题、注册
3. 系统评价中的文献检索
系统评价和 meta-分
析
4. 系统评价中纳入研究质量评价
5. 文献筛选与数据提取
6. Meta 分析软件介绍及操作
7. Meta 分析文章撰写思路及选刊发表
1. 不同类型医学论文选刊原则
2. 不同类型医学科研论文撰写原则及工具推荐
数据管理与统计分 3. 常见统计分析软件理论与实操析 4. 数据缺失及其统计处理方法
5. 数据收集、数据管理和质量控制
6. 临床研究数据的全程电子监管平台建设
1. 统计学理论基础
统计学基础
3. 两组数值变量比较的假设检验 4. 多组数值变量比较的假设检验
5. 分类数值变量比较的假设检验
6. SPSS 使用分析及实操

二〇一〇级临床学科硕士研究生必修课课程表

(4 -5) ( 4-14)
医学科研方法概论Ⅵ
(4-8) 自然辩证法概论Ⅵ
(12-14) 中国特色社会主义理论与实践Ⅲ 自然辩证法概论Ⅳ
(12-14) 临床医学研究方法Ⅱ
( 7-10)
临床医学研究方法Ⅳ 40 教(7-10) 现代流行病学原理Ⅳ (11-18)
(4-10) 自然辩证法概论Ⅶ
(12-14) 临床医学研究方法Ⅲ
二〇一〇级临床学科硕士研究生必修课课程表
星期节次课程
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1—2 节 8:00-9:50
3—4 节 10:10-12:00
5-8 节 13:30-17:00
英语 6~9 医学统计学Ⅳ
(4-18) 英语 10~11 (8-17) 英语 12~15
(4-18) 英语 12~13
(1 1- 13) (1 1- 13)
医学科研方法概论Ⅳ 88 教(4-11) 现代流行病学原理Ⅵ
(4-10)
中国特色社会主义理论与实践Ⅲ 现代流行病学原理Ⅶ
(4-10)
(4-9) 中国特色社会主义理论与实践Ⅶ
中国特色社会主义理论与实践Ⅴ
40 教(10-18)
40 教(10-18)
自然辩证法概论 Ⅲ
(4 -9)
40 教(10-18) 医学统计学Ⅲ
88 教(11-17)
临床医学研究方法Ⅲ
(4-10) 医学统计学Ⅵ
( 4-17)
自然辩证法概论Ⅶ
(11-13) 医学科研方法概论Ⅲ 88 教(7-10)
医学统计学Ⅶ 医学科技文献学 Ⅱ
(15-17) 临床医学研究方法Ⅱ 88 教(4-5) (11-14) 临床医学研究方法Ⅴ 40 教(5-17)

临床教学计划安排表制订范例

05
CATALOGUE
临床教学管理与质量保障
临床教学管理机构与职责
临床教学管理机构
负责制定临床教学计划、组织实施临床教学活动、监督教学质量等。
临床教学管理职责
确保临床教学活动的规范性、科学性和有效性，提高临床教学质量。
临床教学质量标准与监控
临床教学质量标准
制定临床教学质量标准，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面。
要求学生总结实习经验，提出改进意见和建议，以便进一步提高临床教学质量。
实习过程管理
对实习过程进行全程跟踪和管理，确保学生能够全面了解和掌握临床实践技能。
临床教学评估与反馈
学生评价
定期收集学生对临床教学的意见和建议，了解学生对教学的满意
度和需求。
教师评价
对临床教师的教学质量进行评估，包括教学内容、教学方法、教
PBL教学法是一种以问题为基础的教学方法，教师提出问题，学生通过自主学习、讨论和合作解决问题，学习相关的临床知识，提高自主学习和解决问题的能力。
临床教学工具与技术
总结词
利用各种教学工具和技术，提高临床教学的效果和质量。
详细描述
随着科技的发展，各种临床教学工具和技术不断涌现，如多媒体教学、网络教学、虚拟现实技术等，这些工具和技术可以有效地提高临床教学的效果和质量，帮助学生更好地理解和掌握临床知识。
VS
要求
遵守教学计划和时间表，认真备课和授课，关注学生的学习进展，及时调整教学策略。
临床教学师资的评估与激励
评估方式
通过学生评价、同行评价和教学管理部门评价等多种方式，对临床教学师资的教学效果进行全面评估。
激励措施
根据评估结果，对表现优秀的临床教学师资给予奖励和晋升机会，提高其教学积极性和职业发展动力。

二0一三级临床医学专业课程表

二0一三级临床医学专业课程表
2014年2月24日—2014年4月27日
上课地点：临床1-2班在1号教学楼105；临床3-4班在1号教学楼107；临床5-6在1号教学楼110；临床7-8在1号教学楼108；临床9-10在1号教学楼109。

二0一三级临床医学、全科医学、超声诊断、康复专业课程表
2014年2月24日—2014年4月27日
上课地点：临床11-12在1号教学楼112；临床13-14在1号教学楼203；全科1-3在2号实验楼301；康复治疗技术在药学楼203；超声1-2在2号实验楼604；超声3-4在2号实验楼402；
二0一三级护理专业课程表
2014年2月24日—2014年 3月30日
日上课地点：护理1-2在1号实验楼104；护理3-4在1号实验楼204；护理5-6在1号实验楼101；护理7-8在1号实验楼201；护理9-10在1号实验楼304。

二0一三级护理、ICU、涉外护理、助产专业课程表
2014年2月24日—2014年3月30日
上课地点：护理11-12在1号教学楼603；护理13-14在1号教学楼604；ICU1-3在1号教学楼605；涉外助产在1号教学楼607.
二0一三级口腔医学、麻醉学课程表
2014年2月24日—2014年4月27日
日上课地点：口腔1-2在2号实验楼101；口腔3-4在2号实验楼102；口腔5-6在2实验楼201；麻醉1-2在2号实验楼401；麻醉3-4在2号实验楼504.
二0一三级药学、医药营销、医学检验技术专业课程表
2014年2月24日—2014年4月27日
上课地点：
（备注：医药营销班英语、计算机、特色理论在药学2班（药学楼202）上课，其余课程在药学楼204）。

临床课题进度阶段安排表

临床课题进度阶段安排表临床课题进度阶段安排表是研究人员用来规划和管理临床研究项目的工具。

下面是一个可能的临床课题进度阶段安排表的示例，以帮助你了解如何安排和管理临床研究项目的进度。

1. 研究计划阶段：确定研究目标和问题。

定义研究假设。

制定研究方案和方法。

确定样本量和研究对象的招募策略。

设计数据收集和分析计划。

编写研究计划书。

2. 伦理审查和获得批准阶段：提交研究计划书给伦理委员会进行审查。

根据伦理委员会的反馈进行修改和完善。

获得伦理委员会的批准。

3. 研究准备阶段：招募和培训研究人员和调查员。

准备研究所需的设备和材料。

设计数据收集工具和问卷。

确定数据管理和存储方案。

制定研究时间表和预算。

4. 数据收集阶段：开展研究对象的招募和筛选。

进行研究对象的知情同意和签署知情同意书。

实施数据收集和观察。

确保数据的准确性和完整性。

处理和存储收集到的数据。

5. 数据分析阶段：清理和整理数据。

进行统计分析和数据解释。

根据研究目标和问题进行数据解读。

编写研究报告和论文。

6. 结果呈现和讨论阶段：准备研究结果的呈现材料，如图表、图像等。

参加学术会议和研讨会，介绍研究结果。

与其他研究人员和专家讨论研究结果。

分析结果的意义和影响，并提出进一步的研究建议。

7. 结束和总结阶段：撰写研究报告和总结。

进行项目评估和反思。

归档研究数据和文件。

准备研究成果的发布和传播计划。

这只是一个示例，实际的临床课题进度阶段安排表可能因项目的具体要求而有所不同。

研究人员应根据实际情况进行调整和修改，确保项目能够按计划进行，并达到预期的研究目标。

临床医学课程表

临床医学课程表摘要：一、引言二、临床医学课程的主要内容1.基础医学课程2.临床专业课程3.临床实践课程三、临床医学课程的重要性1.为临床医生提供必要的知识储备2.培养学生的实践能力3.提高医疗水平和服务质量四、课程的挑战与应对策略1.课程内容繁多2.实践课程的困难3.应对策略五、结论正文：一、引言临床医学课程是医学专业教育中至关重要的一部分，它直接关系到未来医生的临床实践能力和医疗水平。

本文将详细介绍临床医学课程的主要内容、重要性以及面临的挑战和应对策略。

二、临床医学课程的主要内容1.基础医学课程基础医学课程主要包括解剖学、生理学、病理学、药理学等，这些课程为学生提供了扎实的医学理论知识。

2.临床专业课程临床专业课程涵盖了内科、外科、妇产科、儿科等多个临床领域，让学生了解不同科室的疾病特点和诊疗方法。

3.临床实践课程临床实践课程是临床医学课程的核心部分，学生将在医院实习，跟随医生进行病例诊治，提高实践操作能力。

三、临床医学课程的重要性1.为临床医生提供必要的知识储备临床医学课程为学生提供了完整的医学知识体系，使他们具备处理各种临床问题的能力。

2.培养学生的实践能力通过临床实践课程，学生可以锻炼临床技能，提高解决实际问题的能力。

3.提高医疗水平和服务质量优秀的临床医学课程能够培养出高质量的医学人才，从而提升整体医疗水平和服务质量。

四、课程的挑战与应对策略1.课程内容繁多临床医学课程涉及众多领域，学生需要掌握大量的知识，这对他们的学习能力和时间管理提出了很高的要求。

2.实践课程的困难临床实践课程往往面临实习医院紧张、实践机会有限等困难，这对学生的实践能力培养造成了一定影响。

3.应对策略针对课程内容繁多的问题，学生可以制定合理的学习计划，提高学习效率；对于实践课程的困难，学校可以加强与实习医院的沟通合作，为学生提供更多的实践机会。

五、结论临床医学课程是医学专业教育的核心部分，它对于培养优秀的医学人才具有举足轻重的作用。

临床教学计划安排表制订范例

临床教学计划安排表制订范例临床教学计划安排表科室：骨伤科制表人：时间：至教学安排序号教学内容时间负责人入科教育1 常见病介绍，诊疗常规.病区讲座1 桡骨远端骨折中西医结合治疗.2 腰突症研究进展. 3教学查房1 股骨颈骨折.2 腰突症.3 膝关节骨性关节炎.4 桡骨远端骨折5病例讨论1股骨粗隆间骨折，股骨颈骨折的治疗选择2 骨性关节炎的阶梯化治疗3技能训练1 正骨手法（桡骨远端骨折的整复）2理筋手法（肩周炎，腰背痛的手法治疗）3 皮肤牵引或骨牵引无菌操作（洗手，换药，穿脱手术衣）门诊教学（请注明各实习生门诊学习带教医生、及门诊时间安排）备注及其他科室：妇科制表人：时间：至教学安排序号教学内容时间负责人入科教育1常见病和多发病介绍；实习诊疗工作常规工作安排，实习制度介绍阅读的参考资料病区讲座1 不孕症的中西医治疗2 月经失调的中医药治疗34教学查房1 先兆流产2 盆腔炎性疾病后遗症3 子宫肌瘤4 异位妊娠（输卵管妊娠）5病例讨论1 崩漏（功能失调性子宫出血）2 胎漏、胎动不安（先兆流产）3技能训练1 妇科检查2 阴道分泌物标本的采集和LPT3 术前外阴、阴道消毒4 后穹窿穿刺术门诊教学（请注明各实习生门诊学习带教医生、及门诊时间安排）备注及其他科室：针灸科（含推拿科）制表人：时间：至（4周）教学安排序号教学内容时间负责人入科教育1本科室规章制度与实习纪律本科室工作流程与特点本科室实习与医疗注意事项病区讲座1 面神经炎的针灸治疗常规2 肩周炎的针灸治疗常规3教学查房1 脑血管意外的病史采集与体格检查2 脑血管意外的诊断与治疗策略3 腰椎间盘突出症的阳性体征与临床诊断4 颈椎病的阳性体征与临床诊断病例讨论1 脑血管意外的诊断与鉴别诊断2 腰椎间盘突出症的治疗策略3技能训练1 针灸基本操作（针刺、艾灸、拔罐）2 病史采集与体格检查3 阳性腧穴的触摸与识别4 三棱针和皮肤针等操作5推拿基本手法（滚法、一指禅推法、揉法、摩法、推法、按法、拿法）门诊教学（请注明各实习生门诊学习带教医生、及门诊时间安排）针灸科门诊实习带教，主要内容（1）针灸科门诊常见病和多发病的四诊；（2）针灸、推拿基本操作。

临床科研课程

临床科研课程
临床科研课程是医学类院校和医疗机构为培养医学研究人才而设置的一门课程，主要涉及基础的科研知识和技能以及临床实践能力的培养。

课程内容涉及生物统计学、分子生物学、实验技术、临床试验等方面，旨在为学生们提供全面了解医学研究基本理论和实践经验，为进一步研究奠定基础。

在这门课程中，学生将学到如何进行实验操作和数据分析，以及如何撰写医学研究论文。

通过实验技术课程的学习，学生将了解实验室的基本操作技能，如何进行数据采集、处理和分析，以及如何运用统计学方法对实验结果进行处理。

此外，学生还将学习如何设计和执行一个临床试验，以及如何撰写研究论文并发表。

在临床实践能力的培养方面，学生将通过实践课程和实习机会，了解临床研究的具体实践，包括如何采集和分析病历资料、如何进行研究设计和临床试验等。

通过实习，学生将了解医疗工作者的职责、道德和职业操守，以及如何为医学研究提供高质量的临床数据。

在这门课程中，学生还将学习如何处理和分析生物样本，包括如何采集、处理和分析生物样本，以及如何运用生物统计学方法对数据进行分析。

学生还将学习如何设计和进行一个生物研究项目，包括如何规划、执行和评估项目。

总之，临床科研课程是一门非常重要的课程，它为医学研究人才提供了全面了解医学研究理论和实践经验的机会，并为学生未来的医学研究职业生涯奠定了基础。

通过学习这门课程，学生将具备扎实的医学研究理论和实践技能，为未来的研究和工作打下坚实的基础。

临床医学课程表

临床医学课程表
根据不同学校和地区的教学安排，临床医学课程表可能会有所不同。

以下是一个基本的临床医学课程表的例子：
周一：
8:00-9:00：内科学
9:00-10:00：外科学
10:00-11:00：儿科学
11:00-12:00：放射学
周二：
8:00-9:00：妇产科学
9:00-10:00：眼科学
10:00-11:00：心脏病学
11:00-12:00：呼吸病学
周三：
8:00-9:00：神经病学
9:00-10:00：皮肤科学
10:00-11:00：肾脏病学
11:00-12:00：急诊医学
周四：
8:00-9:00：消化病学
9:00-10:00：免疫学
10:00-11:00：神经外科学
11:00-12:00：康复医学
周五：
8:00-9:00：精神病学
9:00-10:00：肿瘤学
10:00-11:00：麻醉学
11:00-12:00：营养学
此外，临床医学课程表还会包括实习和临床轮转等内容，让学生获得实践经验。

这只是一个示例，实际课程表会根据学校和课程设置有所不同。

11临床2011-2012学年第二学期课程表

27
3
10
17
24
1
8
第五节11:20-12:00第六节13第七节14:20-15:00第八节15
30-14:10
10-15:50
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
第九节16:00-16:40第十节16
50-17:30
序号
课程名称
上课班级
考核方式
课程安排
起止周
地点
理论
实验
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
第九节16:00-16:40第十节16:50-17:30
序号
课程名称
上课班级
学时
考核方式
课程安排
起止周
地点
理论
实验
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
1
马克思主义原理
临针康
28
试
6-8
1-9周
十三阶梯
2
生物化学
临1-6
76
试
6-8
1-2
1-3
查
3-5
13-15周
物理实验室1
9
形势与政策I
临针康
4
查
6-9
14周
十三阶梯
10
体育H
临1-9
32

临床医学专业课程设置及教学计划安排表

学年论文(a,b)
2周
2
1
1
120093
生物化学课程论文
1周
1
1
120095
细胞生物学课程论文
1周
1
1
120096
遗传学课程论文
1周
1
1
120097
分子生物学课程论文
1周
1
1
小计
14
3
2
3
6
34
34
68
3
查
3
330001
大学体育1
34
34
1
查
1
330002
大学体育2
34
34
1
查
1
330003
大学体育3
34
34
1
查
1
330004
大学体育4
34
34
1
查
1
小计
68
2-1学科（专业）基础课（必修）
课程
编号
课程名称
学时
总学时
学分
考核类型
学分分配
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
讲授
实践
一
二
三
四
五
六
临床医学专业课程设置及教学计划安排表
1-1公共基础课（必修）
课程
编号
课程名称
学时
总学时
学分
考核类型
学分分配
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
讲授
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
310001

临床医学学生本科课表

临床医学学生本科课表
一、基础医学课程
1.解剖学
2.生理学
3.药理学
4.病理学
5.微生物学与免疫学
6.病理生理学
7.药理病理学
8.医学遗传学
二、临床医学课程
1.内科学
2.外科学
3.妇产科学
4.儿科学
5.神经病学
6.精神病学
7.传染病学
8.耳鼻喉科学
9.眼科学
10.口腔科学
11.皮肤性病学
12.核医学与影像诊断学
13.全科医学
三、医学实验与实践
1.基础医学实验课程
2.临床医学实验课程
3.医学影像技术实践
4.医学实验室诊断实践
5.临床技能培训实践
6.临床实习实践
7.公共卫生实践
8.预防医学实践
9.社区卫生服务实践
10.临床见习实践
11.临床实习实践与训练
12.专业实践活动
四、医学人文与伦理
1.医学伦理学课程
2.医学人文课程
3.医患沟通与交流课程
4.医疗法律法规课程
5.卫生政策与卫生管理课程
6.社会医学课程
7.医学心理学课程
8.公共关系学课程
9.社会工作课程
10.人文素质培养课程
11.人文素养提升课程
12.人文素质拓展课程（如艺术欣赏、音乐欣赏等）等。

五、公共卫生与预防医学
1.预防医学导论
2.卫生统计学与流行病学基础
3.环境卫生学与职业病学基础。

临床医学课程表

临床医学课程表【最新版】目录1.临床医学课程表概述2.课程表的内容3.课程表的结构和特点4.课程表的使用方法和建议5.总结正文一、临床医学课程表概述临床医学课程表是针对临床医学专业学生制定的学习计划，旨在帮助学生更好地掌握专业知识，培养实践能力和综合素质。

课程表详细列出了学生在学期间需要学习的课程、课程时间、学分等信息，为学生的学习提供了明确的指引。

二、课程表的内容临床医学课程表主要包括以下几类课程：1.公共课程：包括思想政治课、外语课、体育课等，旨在培养学生的基本素质和综合能力。

2.专业基础课程：包括解剖学、生理学、生物化学、病理学等，旨在为学生打下扎实的专业基础。

3.专业课程：包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学等，旨在培养学生在各领域的专业技能。

4.实践课程：包括见习、实习等，旨在让学生在实际工作中运用所学知识，提高实践能力。

5.选修课程：包括医学伦理学、医学心理学等，旨在拓宽学生的知识面，提高综合素质。

三、课程表的结构和特点临床医学课程表具有以下结构和特点：1.课程设置层次分明，由浅入深，有利于学生逐步掌握专业知识。

2.注重理论与实践相结合，使学生在学习过程中能够将所学知识运用到实际工作中。

3.课程表中设置选修课程，充分尊重学生的兴趣和个性发展。

4.课程表在安排课程时充分考虑了学生的学习能力和接受程度，使学生在学习过程中能够保持良好的心理状态。

四、课程表的使用方法和建议1.学生在学习课程表时要认真阅读，了解每门课程的学习要求、时间安排和学分情况，以便合理安排学习计划。

2.学生在学习过程中要注重理论与实践相结合，充分利用实践课程提高自己的实践能力。

3.学生在选择选修课程时要结合自己的兴趣和职业规划，拓宽知识面，提高综合素质。

4.学生在学习过程中遇到困难要及时向老师请教，争取在课程学习中取得优异的成绩。

五、总结临床医学课程表是临床医学专业学生学习的重要指导文件，内容丰富、结构合理，旨在帮助学生更好地掌握专业知识，培养实践能力和综合素质。

临床医学大一到大五的课程表

临床医学大一到大五的课程表大一：1. 人体解剖学2. 生理学3. 医学微生物学4. 医学免疫学5. 医学病理学6. 医学化学7. 医学物理学8. 医学统计学9. 医学病原学10. 临床药物治疗学11. 医学心理学大二：1. 内科学2. 外科学3. 妇产科学4. 儿科学5. 耳鼻咽喉科学6. 眼科学7. 皮肤性病学8. 肿瘤学9. 传染病学10. 心血管病学11. 神经病学12. 精神病学大三：1. 内科学实习2. 外科学实习3. 妇产科学实习4. 儿科学实习5. 耳鼻咽喉科学实习6. 眼科学实习7. 皮肤性病学实习8. 肿瘤学实习9. 传染病学实习10. 心血管病学实习11. 神经病学实习12. 精神病学实习13. 急诊医学14. 护理学大四：1. 临床药理学2. 临床检验诊断学3. 临床流行病学4. 内科学专科5. 外科学专科6. 妇产科学专科7. 儿科学专科8. 耳鼻咽喉科学专科9. 眼科学专科10. 皮肤性病学专科11. 肿瘤学专科12. 传染病学专科13. 心血管病学专科14. 神经病学专科15. 精神病学专科大五：1. 临床营养学2. 临床遗传学3. 临床内科学4. 临床外科学5. 临床妇产科学6. 临床儿科学7. 临床耳鼻咽喉科学8. 临床眼科学9. 临床皮肤性病学10. 临床肿瘤学11. 临床传染病学12. 临床心血管病学13. 临床神经病学14. 临床精神病学15. 医疗法规。

临床医学课程表

临床医学课程表摘要：1.引言：介绍临床医学课程表的重要性和必要性2.课程内容：详细列举临床医学课程的主要内容3.课程设置：介绍临床医学课程的学期安排和学时分配4.课程目标：阐述临床医学课程的学习目标和培养方向5.结论：总结临床医学课程表的价值和意义正文：【引言】临床医学作为一门实践性极强的学科，对于培养具备专业素质和实际操作能力的医学人才具有重要意义。

而临床医学课程表则是为此目标提供指导和保障的重要工具，它为学生提供了一个清晰、明确的学习路径，使学生能够在有限的时间内，系统地掌握临床医学的专业知识和技能。

本文将详细介绍临床医学课程表的内容和设置，以帮助读者更好地理解和运用这一重要的学习工具。

【课程内容】临床医学课程表的内容涵盖了临床医学的各个领域，包括但不限于：1.基础医学课程：如解剖学、生理学、病理学、药理学等，这些课程旨在帮助学生建立扎实的医学理论基础。

2.临床技能课程：如诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等，这些课程旨在培养学生的临床操作技能和诊断能力。

3.公共卫生课程：如流行病学、卫生统计学、预防医学等，这些课程旨在培养学生的公共卫生意识和疾病预防控制能力。

4.医学伦理学课程：如医学伦理学、医学心理学等，这些课程旨在培养学生的医学伦理素养和心理素质。

【课程设置】临床医学课程表的学期安排和学时分配通常如下：1.第一学期：主要安排基础医学课程，如解剖学、生理学等，学时分配约为总学时的30%。

2.第二学期：主要安排临床技能课程，如诊断学、内科学等，学时分配约为总学时的40%。

3.第三学期：主要安排公共卫生课程和医学伦理学课程，学时分配约为总学时的20%。

4.第四学期：主要安排实习课程，学时分配约为总学时的10%。

【课程目标】临床医学课程表的学习目标主要有以下几点：1.掌握临床医学的基本理论和专业知识。

2.培养良好的临床操作技能和诊断能力。

3.提高学生的公共卫生意识和疾病预防控制能力。

4.培养学生的医学伦理素养和心理素质。

临床医学专业课程设置及教学计划安排表

临床医学专业课程设置及教学计划安排表
1-1公共基础课（必修）
课程
编号
课程名称
学时
总学时
学分
考核类型
学分分配
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
讲授
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
310001
思想道德修养与法律基础
42
42
2.5
查
2.5
310002
马克思主义基本原理
42
42
2.5
考
2.5
310003
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
51
51
3
考
3
120012
生物化学技术1
51
51
1.5
查
1.5
120030
分子生物学
51
51
3
考
3
120032
分子生物学实验
34
34
1
查
1
120200
动物生物学
51
51
3
考
3
120201
动物生物学实验
51
51
1.5
查
1.5
小计
680
408
1088
52
16
8.5
14
13.5
4-1集中实践教学环节（必修）
34
34
68
3
查
3
330001
大学体育1
34
34
1
查
1
330002
大学体育2
34
34

临床课表0.1之欧阳道创编

大一：医用高等数学，医用物理学，医用基础化学，细胞生物学，医学有机化学，系统解剖学，组织学与胚胎学。

大二：生理学，生物化学，病理学，医学微生物学，医学伦理学，医学遗传学，医学免疫学。

大三：局部解剖学，医学寄生虫学，病理生理学，医学影像学，预防医学，中医学，病理生理学，诊断学，药理学，外科总论，医学心理学。

大四:内科学，外科学，妇产科学，儿科学，神经病学，精神病学，皮肤病与性病学，眼科学，口腔科学，耳鼻咽喉-头颈外科学，核医学。

大五实习。

公共英语和政治理论我就不写了，现在医学生都要考研才能找到工作，所以公共英语和政治理论也是很重要的。

复旦大学上海医学院临床医学专业五年制的话，要先在复旦本部（邯郸校区）接受一年通识教育，包括高等数学、普通物理学、普通化学、普通化学实验、有机化学、现代生物科学导论、大学英语（根据开学初的水平测试决定等级，分三级，大多数人从二级开始，一年学完）、计算机网络与多媒体&VB程序设计（如果入学考试的计算机没过的话还要加学一些计算机基础知识）。

大二起到枫林校区（原上海医学院）学习，课程有系统解剖学、细胞生物学、组织胚胎学、生物化学、有机化学实验、社会医学英语（上学期）和生理学、免疫学、微生物学、局部解剖学、病理解剖学、卫生法（下学期）。

大三上学期有寄生虫学、病理生理学、药理学、功能学科综合实验、诊断学、医学伦理学，下学期有肿瘤学概论、内科学（上）、外科学（上）、影像诊断学、中医学、卫生统计方法、医学心理学
大四上学期有内科学（下）、外科学（下）和一些其它临床学科，我知道的不清楚，大致有眼耳口鼻、妇科、儿科、传染病之类的吧，之后就是实习了，一般去中山或华山。

2008级临床医学五年制临床课总课表

四川大学华西医院2019年度临床研究方法学培训课程表

二〇一〇级临床学科硕士研究生必修课课程表

临床教学计划安排表制订范例

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临床课题进度 阶段安排表

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临床科研课程

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11临床2011-2012学年第二学期课程表

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