部编版四年级下册《天窗》教学反思
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《天窗》教学反思
《天窗》是茅盾先生写的一篇散文，语言优美，内容通俗易懂但意蕴深刻。在教学中，我注重体现“以学定教，以读为本，读练结合”的教学理念，让学生在读中感悟，在读中解决问题，结合了学生学习能力与认知能力的实际。
这堂课上完后我感觉也有许多不足之处，如教学整体性不够强，学生对重点内容的学习感悟还要加强。如果再教授此课，我会再整合文本内容，抓住散文的特点形散而神不散的核心——“神”，做到主线清晰，大胆删减次要内容，强化训练重点。再则，针对学生语言的积累和语言的运用的相关训练，有些盲目地拔高了要求。同时，我还要充分调动学生的参与意识，让他们大胆发表意见。