2019年八年级物理上册 5.2 生活中的透镜学案(新版)新人教版.doc

2019年八年级物理上册 5.2 生活中的透镜学案（新版）新人教版

学习目标

㈠知识目标

1.了解透镜在日常生活中的应用.

2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像.

㈡能力目标

1.通过制作模型照相机培养学生的动手能力.

2.通过对照相机、投影仪、放大镜所成的像的分析，逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力.

3.通过观察与实验，有意识地培养学生分析与综合的思维方法.

㈢德育目标

1.通过模拟相机的制作和使用，使学生获得成功的喜悦.

2.通过学习照相机、投影仪、放大镜激发学生对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，初步建立将科学技术应用于实际的意识.

学习重点

通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识.

学习难点

通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像.

学习过程

一、创设情境导入新课

节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念.摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景.使人们从照片中感到美的享受和启迪.这就需要照相机，你们想了解它吗？我们通过观察走近它，认识它.

二、新课学习

（一）照相机

1.做一做

用硬纸板圈成两个直径大小相近的，长约15 cm的圆纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个，在直径较大的纸筒前面，固定一个凸透镜，在直径较小的纸筒前面，固定一个屏幕.把较小的圆筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒内，这样模拟照相机就做成了.

按照方案制作好后，对准某个人或物体，拉动纸窗改变透镜和屏幕之间的距离，能观察到什么？

照机机原理图

2.在照相机的原理图上分别找出物体、像、物距和像距。

3.照相机成像和针孔照相机成像工作原理相同吗？为什么？

（二）投影仪

1.教学中常用到投影仪，现在观察它的结构，想想使用它有什么优点？

2.看课本图5.2—3，关于投影仪的介绍，说一说投影的基本结构。

3.使用投影仪可以到的一个什么样的像？

3.如何增大了投影仪到屏幕的距离，屏幕上字还清晰吗？

如何调整投影仪，使屏幕上的字再次变清晰？此时屏幕上

的像是变大了还是变小了？

4.数字投影仪

看图片5.2-4，阅读相关资料。

(三）放大镜

1.我们桌子上放有放大镜，放大镜是凸透镜，也是常用的光学仪器之一.现在用它看书上的字，会看到什么现象？

2.问题：用放大镜看书上的字一定是放大的吗？

三、小结