部编版数学第七册《空间与图形》PPT课件
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20厘米
（2）现在有一只蚂蚁从A点出发沿正 方体的棱爬到B点，怎样走最近？共有 几条路线？
A
B
20厘米
（3）如果将它做成一个无盖的油箱， 至少需要铁皮多少平方厘米？它的容 积是多少升？
20厘米
五、有30个棱长为1厘米的 小正方体，想一想，
（1）怎样摆才能将它拼 成一个最大的正方体？还剩 几个小正方体？
（2）从角上拿一个，它的体 积表面积是怎样变化的？
（3）现在它的体积和表面积发 生怎样的变化？
（4）从中间拿掉一个，它的体 积和表面积发生怎样的变化？
本节课我们主要是复习了 空间与图形的相关知识， 你掌握的怎么样？
北师大版四年级数学上册
空间与图形
本节课我们主要来复习空间与 图形的相关知识，同学们跟上 老师的思路，做好复习，争取 把以前学过的内容全部掌握。 有信心吗？
————平面图形
高
长 .宽
高
宽 长
一、判断对错： （1）一个正方体的棱长是6厘米，
它 的表面积和体积相等。（×）
（2）棱长 5分米的正方体水箱，它
的占地面积是（125）平方分米。（×）
（3）长方体 （不含正方体）最多有8
条棱长度相等。（√ ）
（4）正方体具有长方体的一切特征。
（√ ）
（5）有6个面，12条棱，8个顶点组
成的图形都是长方体。 （×）
（6）相交于一个顶点的三条棱的长 度相等的长方体一定是正方体。
（√ ）
二、求出下面各图形的体积 和表面积。单位：厘米
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
5
3
2 2
2
如果将小木块放在大木块的上面，想一想： 它们组成后的体积和表面积又是多少呢？
2
4
5
3
三、一个正方体木块，六个面上 分别写着1、 2 、 3 、 4 、 5 、6，从 三个不同角度观察结果如下，请你猜 一猜：1、2、3分别和谁相对？
1 23
4 15
3 65
四、要做一个如下图所示的正方体框架， （1）请问至少需要多长的铁丝？
（2）现在有一只蚂蚁从A点出发沿正 方体的棱爬到B点，怎样走最近？共有 几条路线？
A
B
20厘米
（3）如果将它做成一个无盖的油箱， 至少需要铁皮多少平方厘米？它的容 积是多少升？
20厘米
五、有30个棱长为1厘米的 小正方体，想一想，
（1）怎样摆才能将它拼 成一个最大的正方体？还剩 几个小正方体？
（2）从角上拿一个，它的体 积表面积是怎样变化的？
（3）现在它的体积和表面积发 生怎样的变化？
（4）从中间拿掉一个，它的体 积和表面积发生怎样的变化？
本节课我们主要是复习了 空间与图形的相关知识， 你掌握的怎么样？
北师大版四年级数学上册
空间与图形
本节课我们主要来复习空间与 图形的相关知识，同学们跟上 老师的思路，做好复习，争取 把以前学过的内容全部掌握。 有信心吗？
————平面图形
高
长 .宽
高
宽 长
一、判断对错： （1）一个正方体的棱长是6厘米，
它 的表面积和体积相等。（×）
（2）棱长 5分米的正方体水箱，它
的占地面积是（125）平方分米。（×）
（3）长方体 （不含正方体）最多有8
条棱长度相等。（√ ）
（4）正方体具有长方体的一切特征。
（√ ）
（5）有6个面，12条棱，8个顶点组
成的图形都是长方体。 （×）
（6）相交于一个顶点的三条棱的长 度相等的长方体一定是正方体。
（√ ）
二、求出下面各图形的体积 和表面积。单位：厘米
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
5
3
2 2
2
如果将小木块放在大木块的上面，想一想： 它们组成后的体积和表面积又是多少呢？
2
4
5
3
三、一个正方体木块，六个面上 分别写着1、 2 、 3 、 4 、 5 、6，从 三个不同角度观察结果如下，请你猜 一猜：1、2、3分别和谁相对？
1 23
4 15
3 65
四、要做一个如下图所示的正方体框架， （1）请问至少需要多长的铁丝？