第三单元第二课时《解决问题的策略—画线段图》(导学案)-2022-2023学年数学三年级下册

第三单元第二课时《解决问题的策略—画线段图》（导学案）-2021-2022学年数学三年级下册

课程背景

本节课是数学三年级下册第三单元的第二课时，主要内容是学生学习如何用画

线段图的方法解决问题。

教学目标

1.知道画线段图的作用和方法。

2.能够通过画线段图解决实际问题。

3.能够回答与线段图相关的问题。

教学重点

1.线段图的作用和方法。

2.如何通过线段图解决实际问题。

教学难点

如何将实际问题转化为线段图。

教学准备

1.小黑板或白板。

2.粉笔或白板笔。

3.已准备好的教学素材。

教学过程

1. 导入

介绍今天的主题：《解决问题的策略—画线段图》。

2. 引入线段图的概念和作用

1.通过实际物品（如纸张、铅笔等）演示画出线段图的过程，确立线段图的概念。

2.引导学生思考：线段图有什么作用？学生回答后可适当引导，使学生回答到，线段图有助于理清思路、找出问题关键性质、解决问题等功能。

3. 通过线段图解决问题

1.通过一个实际例子（如一张地图，两个城市之间的距离），展示如何用线段图解决问题的方法。

2.介绍画线段图的具体步骤：确定线段图的总长度、确定已知长度、根据已知长度画出线段图。

3.给出线段图，让学生根据线段图解决实际问题。

4. 练习

让学生自己练习画线段图，并通过线段图解决实际问题。

5. 总结

总结本节课的学习内容和方法。

总结

通过本节课的学习，学生懂得了画线段图的作用和方法，并能够应用线段图解决实际问题。同时，通过实际问题的训练，学生的思维能力也得到了提升。