-四比四看四争-讨论发言

“四比四看四争”讨论发言
什么叫”四比四看四争”?国土文字文字工作室关注“两学一做”地方自选动作，撰写”四比四看四争”讨论发言稿。

量身定制文章QQ575602620
比敬业，看奉献精神和工作实绩，争当爱岗敬业的模范，比爱生，看关心尊重学生的行动，争当为人师表的模范，比师能，看教育教学的水平与艺术，争当教书育人的模范，比学习，看潜心读书钻研业务的实效，争当终身学习的模范。

为严格落实教育办公室会议领导系列讲话精神，进一步推动我校师德建设再上新台阶，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍，努力把“双提工程”做好、做大、做强、做出成效，学校经认真研究，决定实施本方案。

一、指导思想
贯彻落实党的十八届五中全会精神和习总书记关于做党和人民满意的好老师的重要指示，推进我校社会主义核心价值体系建设，坚持以着力解决师德师风中存在的突出问题为重点，以强化教师教育、践行师德规范、弘扬高尚师德、形成长效机制为目标，大力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、安全育人的良好氛围。

使广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，努力造就一支忠诚
人民教育事业、作风优良的教师队伍。

二、活动目的
通过系列主题教育活动，教育广大教师增强事业心和责任感，热爱教师岗位，提振工作激情，防止精神懈怠；教育广大教师“以情育人、热爱学生，以言导行、诲人不倦，以身示范、尊重信任”，不断在思想上、业务上充实自己，努力提高自己的从教本领，以无私的精神感染学生，以渊博的知识培育学生，以科学的方法引导学生，以真诚的爱心温暖学生，以高尚的师德影响学生，用健全的人格塑造学生，努力使每一位教育工作者成为”有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意的教师。

三、活动主题
比敬业，看奉献精神和工作实绩，争当爱岗敬业的模范，比爱生，看关心尊重学生的行动，争当为人师表的模范，比师能，看教育教学的水平与艺术，争当教书育人的模范，比学习，看潜心读书钻研业务的实效，争当终身学习的模范。

四、活动安排和内容
1．宣传发动阶段制订开展主题教育活动的具体实施方案。

召开全体教师会议，对主题教育活动进行宣传发动和部署。

要充分利用校园网、学校宣传栏等载体，积极营造活动氛围，大力宣传开展“四比四看四争当”主题教育活动的重要意义，激发教师自觉参与主题教育活动的积极性和主动
性。

2．教育整改阶段
组织学习、提高认识。

组织教师学习党的十八大报告中关于“努力办好人民满意的教育”的内容、习总书记关于《做党和人民满意的好老师》讲话精神，学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反师德行为处理办法》、《教育走向生本》、《精神的雕像》，组织学习全国教书育人楷模的感人事迹和我校在开展“四创四比”活动中涌现出的先进教师事迹。

通过学习教育，使广大教师懂得“爱岗敬业”是教师的立身之本，确立“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的职业道德，切实提高教师的思想道德水平，引导广大教师成为践行社会主义核心价值观的示范者。

教师学习要留有笔记，要结合自己的教育教学实践，边学习、边思考，写出心得体会。

学校每周推荐2篇教师学习体会文章发送至教育办公室，并上传至高新区教育网专栏在网上交流。

交流研讨、体验感悟。

学校每月组织一次“四比四看四争当”交流研讨活动。

交流研讨的重点围绕以下专题展开：如何理解“爱岗敬业”是教师的立身之本；如何看待新时期师德规范要求和教师工作的特殊性；怎样才能成为践行社会主义核心价值观的示范者；怎样才能更好地立足本职岗位、
提高教书育人的本领；怎样体现以学生为本的教育教学理念，做到教书与育人的紧密结合；怎样建立平等合作的新型师生关系，成为学生喜爱的教师等。

通过讨论，进一步明确教师教育的目标和内容，使得每一位教师将“四比四看四争当”和“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求内化于心，外化于行。

各班级积极开展教师大家访活动，各班至少要走访一至二名贫困、优秀学生家庭。

通过走访，了解学生家庭生活情况、学生在家表现，向家长宣传学校的发展现状及学生的在校表现，并力所能及的为学生及其家庭解决一些困难，让学生树立信心，立志成才。

评议自查、反思纠错。

一是开展本人自查、教师互查、领导检查，查找我校教师可能存在的爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习等方面的问题。

二是组织学生以及家长通过问卷调查、座谈会，家访等途径，进行教师评议活动，了解我校教师教育思想是否端正、举止是否文明、作风是否正派；是否关心爱护学生，做到不侮辱、体罚学生或变相体罚学生，不接受家长宴请、礼品，不从事有偿补课；是否尊重学生人格、平等对待每一个学生、关心帮助学困生；工作热情是否高涨，是否爱岗敬业等，了解家长和学生对老师的期待。

通过向广大学生、家长征求我校教师教育的意见和建议，查找在爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习方面存在的不足和突出问题。

评议情况记入教师本人师德考评档
案并通报教师本人。

对自查、互查发现的问题和学生、家长反映的问题，学校建立台账，并进行认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，及时整改，有关情况要向全体教师反馈。

在认真学习、调查、讨论的基础上，结合工作中的表现，广大教师进行反思、自查、纠错，查找自己在爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习方面的不足和差距，提出努力的方向和整改措施。

存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行，存在的问题要及时纠正。

3、总结提高阶段。

开展反思征文活动。

组织教师围绕“四比四看四争当”主题，写一篇不少于2000字的反思体会文章。

教师体会文章在校园网、博客刊出。

并推荐2~3篇文章到教育办公室参加评比表彰。

评选优秀教师。

学校组织评选表彰“四有好教师”。

在此基础上，推荐参加教育办公室组织评选表彰人选。

组织师德演讲比赛。

9月份在道德讲堂举行师德演讲比赛，培育、树立、宣传、推广教师身边的先进典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。

组织师德考核。

根据区师德考核办法，制定我校师德考核具体实施办法并组织师德考核。

考核结果及时反馈教师本人并计入教师师德考评档案。

凡师德考核不合格的，当年年终考核不得确定为合格及以上等次，不得参加各种评优评
先。

总结表彰。

12月底前，学校对主题教育活动开展情况进行总结考评，对活动成效突出的教师予以表彰。

五、活动要求
1．统一思想，提高认识。

要从贯彻落实十八届五中全会精神和习总书记讲话精神的高度，充分认识开展“四比四看四争当”主题教育活动的重要意义，切实增强做好教师队伍建设的紧迫感和责任感，统一思想、提高认识、精心部署、扎实推进，采取有力措施，把主题教育活动抓实抓好、抓出成效。

2．加强领导，统筹兼顾。

学校把主题教育活动作为一项重要工作列入议事日程，成立以校长为组长的活动领导小组，具体指导本次主题教育活动。

3．加大宣传，营造氛围。

要充分利用校园网、校内宣传栏等形式，加强对活动的舆论宣传和氛围营造，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传主题教育活动的意义、内容和措施，宣传先进师德典型，及时报道活动进展情况，不断扩大主题教育活动的社会影响。

4．加强督查，确保成效。

学校党支部加强对主题教育活动全过程的指导和督查，为确保此项活动扎实、有效开展。

2 016.4
本文来源：国土资源文秘网 /。