地理环境的整体性和差异性(教案)

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【课上探究部分】
【探究点一】 地理环境的整体性 【合作探究】：(同位合作完成，时间3分钟，注意要用材料中的词语填空) 阅读材料，回答下列问题：
黄土高原，土质疏松，主要由较细粉砂颗粒组成。

气候主要为温带季风气候， 降水集中在夏季且多暴雨。

据史料记载：黄土高原在汉代时，一派草肥水美、山 清水秀的景色。

唐代以后，由于大兴土木、连年战争，森林植被被大量砍伐，近代 大力发展粮食种植业的影响，就变成今天千沟万壑、支离破碎，水土流失非常严重。

黄土高原的土壤受流水侵蚀，土壤肥力逐渐下降。

在土壤受到侵蚀的同时，地 面被流水侵蚀形成沟谷。

长期的流水侵蚀使高原面被沟谷切割成破碎状。

已被人 类严重破坏的自然植被的高度和覆盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同 步消失。

河流携带的泥沙在黄河的下游沉积，河道淤高，造成洪涝灾害。

2分钟）(这里学生理解起来有点抽象，需要给学生讲实
气候 植被、土壤 自然带
（观察图，识记自然带，用最短的时间记忆最多的自然带，时间2分钟） 苔 原 带
、基带：山地最下面的一个自然带。

、垂直带谱：所有的垂直带有规律的排列。

垂直自然带变化规律：从山麓到山顶的更替类似从向
垂直自然带的基带：与当地自然带一致
垂直自然带的数量：与纬度、相对高度有关
a.低纬地区雪线，高纬地区雪线。

b.向阳坡雪线，阴坡雪线（如阿尔卑斯山）
c.迎风坡雪线，背风坡雪线 (如喜马拉雅山和天山)。

【课堂小结】投影本节知识梳理框架
【巩固检测】（学生梳理知识之后，以小组抢答的形式完成检测）
古代诗歌或名言中往往包含着丰富而深刻的地理知识。

据此回答1-2题。

1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这种差异的主要原因是（）
A.气候
B.地形
C.土壤
D.水文
2海拔高度相近的高山地区，垂直分布层次最多的自然带的山区是在（）
A.中纬度的东部季风区
B.亚寒带地区
C.亚热带地中海区
D.热带雨林地区
3读自然地理环境各要素的相互关系图，完成下列各题。

（1）此图反映出自然地理环境具有______（整
体性或差异性）的特点。

（2）图中A、B、C、D箭头中，表示形成黄土高
原千沟万壑地质作用的是______，
表示不同温度带生长植物不同的是______，表示绿地
对城市空气净化作用的是______，表示植被破坏引起
土壤肥力下降的是______。

（填字母）
4（选作）读自然景观地域分异示意图，回答下列问题。

（1）自然景观从①→②→③→④的变化是以为基础产生的，
这种地域分异产生的根本原因是_________ _____________________________________________
（2）自然景观从③→⑤→⑥的变化是以 _________
为基础产生的，这种地域分异产生的根本原因是
_________ __________________ _________。

（3）喜马拉雅山南坡复杂的景观变化近似于
（A.②→③→④；B.③→⑤→⑥）
的变化，产生的原因是 __________________ 。

（4）⑤处适宜的农业生产方式是（）
A.种植业
B.林业
C.牧业
D.渔业。