面向石油行业的力学专业拔尖创新人才培养教学体系改革

随着石油工业的快速发展，我国石油天然气常规的开采难度的 日 过程中把最新的学科知识及时补充到课程体系和教学 内容之中。并在 益加大 ， 产业结构向高技术方向转移， 国土资源部 ２ ０ ０ ９年启动了中国 毕业设计过程中， 利用教学团队的与各大油 田紧密结合的科研优势 ， 结 首个页岩气资源勘查项 目，中国正式开始这一新型能源页岩气资源的 合具体科研项 目制定毕业设计课题 ，加强学生对前沿课题的分析解决 勘探开发 ， 这也对非常规油气藏的开发带来了新 的挑战 ， 其中最大的掣 能力 。（ ３ ） 知识信 皂 ． 的稳定 陛。学科专业的迅速发展使得相关 的知识信 肘是 人才和杨 ＇ 技术 。 因此 ， 石油企业对拔尖创新技术人才的要求越来 息 Ｅ ｌ 益增多， 如何使学生在有限的学制 内， 既夯实好理论基础 ， 又学到 越高。 针对石油企业对拔尖创新技术 人 才的迫切需要 ， 传统培养模式和 学科前沿的实际技术及工程实践能力 ，就要求在课程体系和教学内容 培养环境 已远远不能满足 日益增长的 人才需求 ，为了培养适应石油企 改革 中注重专业知识和教学内容的选择 ，保证学科专业的有效传承日 。 业需求的力学拔尖创新人才，急需对工程力学专业 人才培养模式教学 组成课程体系和教学内容的知识和信息要具有稳定性 ，能够在学生 日 体系进行改革。东北石油大学工程力学系 ， 具有鲜明的石油行业特色， 后较长的职业生涯中发挥作用。 典型的例子是计算力学课程的取舍 ， 随 始终围绕石油钻采装备的设计、 制造、 使用 以及石油开采 、 储运等方面 着数值计算 的发展 ， 每个不 同时期 ， 对于固体力学和流体力学而言， 主 开展教学和科研工 作。 本文针对石油行业需求 ， 结合工程力学专业培养 流的数值模拟软件都在不断变化 ，而且针对特定的物理问题对有专业 现状 ， 借助大庆油田地域优势 ， 分析和研究力学专业拔尖创新 ＾ 、 才培养 的计算模块 ， 因此 ， 有些学校选择一些主流数值模拟软件作为相关学科 的教学体系改革方案日 ， 以期为石油行业的力学专业拔尖创新人才培养 专业的必修课 ， 而当新的数值计算软件兴起时 ， 学生不得不重新学习新 提供借鉴和参考。 的软件 ， 这说明某一种数值计算软件只是短期有效的知识。 选择有限差 １以竞赛促教学 分、 有限元等理论及数值计算方法作为必修课， 就能解决这一问题 ， 因 （ １ ） 积极宣传。教师在授课过程中传授竞赛思想 ； 召开有关教师和 为无论何种数值计算软件 ， 其 十 思想 、 控制方程的离散化方法及差分 学生座谈会 ， 使学生了解各种力学竞赛的有关 隋 况； 通过校园新 闻、 校 方法等基本原理是—致的， 因此 ， 更具有良好的稳定陛。 报等媒体发布大赛信息和获奖情况 ，使学生对各种力学竞赛有充分的 ３以科研带动教学 了解。（ ２ ） 赛前培训、 指导。 组织专业知名教授成立大赛指导小组 ， 对于 面向石油行业力学专业拔尖创新人才应培养具有扎实的数理 、 力 报名参赛的同学 ， 利用课余时间进行理论培训和实践指导 ， 提高参赛同 学、 外语基础 ， 并注重掌握计算机应用技术的宽 口径 、 高素质人才。以 学的整体水平。 （ ３ ） 科学 的 激励。 对学生实行科学的激励， 是学生将学校 “ 社会需求及就业出口” 为导向， 落实“ 宽 口径 、 强基础 、 重实践 、 促创新” 等外部的推动力量转化为学生 自我努力的动力 ， 充分发挥 自 身 的潜能 ， 的教育理念 ， 构建 以“ 以科研带动教学 ” 为主要特色 的面向石油行业力 因此， 有效的激励可使学生成长为专业拔尖人才 ， 一是， 开展校级选拔 学专业拔尖创新人才培养方案。 充分利用力学前沿科学知识 ， 强化学生 赛； 二是 ， 与综合测评及优、 先、 模评选相联系； 三是， 对在校、 市、 省及国 的“ 计算机建模和力学分析” 能力 ， 实施大学生科研训练计划， 在研究中 家竞赛中获得奖励的学生进行相应的物质奖励 ， 四是， 对高水平竞赛的 创新 ， 在实践中创造， 培养学生的创新精神 、 创造能力， 鼓励优秀学生脱 学生进行资助。 充分调动学生参加高水平竞赛的积极 眭， 有利于拔尖 ＾ 颖而出。 充分利用具有石油行业特色的计算力学研究室、 工程流体力学 才的脱颖而出和创新能力的综合培养。 研究室、 振动与噪声控制研究室及疲劳断裂损伤检测研究室 ， 将研究室 ２课程体系改革 向优 秀本科学生开放 ， 为学生提供优质软、 硬件研究平台 ， 鼓励学生参 拔尖创新 ＾ 、 才 应具备 良好的综合素质 ，针对石油行业与力学专业 与科研项 目和各类大学生科技创新活动；使力学专业的毕业生能够对 的交叉学科领域 ， 强化专业特色培养 ， 同时兼顾知识结构的前沿 陛 和稳 力学领域更深入的理论问题以及科学技术的前沿、边缘和新兴领域中 定 眭， 有计划 地通过修订教学计划和教学大纲 ， 调整课程设置和学时等 与力学有关的技术基础问题进行科学研究 ；能够将复杂的石油生产中 措施， 对教学内容与课程体系进行改革。 （ １ ） 专业的交叉性 。 现代工程学 固体力学 、 流体力学、 流固 耦合等的工程实际问题提炼成力学模型， 并 科 的—个重要特征是学科间的相互渗透和纵横交叉，学科专业的交叉 运用力学理论知识、 先进实验手段和计算机控制、 仿真及数值计算技术 性和综合 陛也表现在力学专业拔尖创新 ＾ 、 才应具有的知识 、能力和素 进行分析、 测试 、 模拟 、 运算 ５ Ｉ 而使问题得到解决。 质上。 ｘ ｉ ， － ￣一专业而言， 传统的单—学科的知识 已经不能满足现代社会 结束语 ： 本文结合石油行业特点和与力学专业 的 交叉 ， 从竞赛促教 对人才的要求， 这就需要设计和构件跨学科交叉融合的课程体系。 将石 学 、 教学方法改革和以科研带动教学三方面提出了对面向 石油行业的 油专业课程融合到工程力学专业课程体系中来 。 开设文献检索课程 ， 提 力学专业拔尖创新人才培养教学体系改革的建议， 提出了竞赛组织 、 培 高学生对前沿科研研究的检索能力 ， 检索题 目围绕石油天然气开采 、 生 训 、 评价的具体实施措施 ； 从兼顾学科交叉性 、 前沿性和稳定性角度提 产、 储运等过程 中的力学问题展开 ； 开设机械设计基础课程设计 、 计算 出了教学改革方法 ； 建立了大学生科研训练计划 ， 通过开放研究室来以 力学课程设计等课程来提高学生的动手实践能力 ，设计题 目紧密结合 科研带动教学的人才培养方法。 油田 生产中的钻井管柱、 采油管柱、 压裂管柱、 抽油机等机械设备 ； 开展 参考文献 认识实习、 生产实习， 带领学生到油田生产的一线进行参观 ， 学习 ， 增强 【 １ 】 黄景荣， 张利， 张辉， 等． 复合型拔尖人才培养体系的探索与实践田 ． 合
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科 教文 化
面向石油行业 的力学 专业拔尖创新人才培 养教学 体系改革 ：徐艳姜民政丛 蕊
陈淑 艳
（ 东北石油 大学 ， 黑龙江 大庆 １ ６ ３ ３ １ ８ ）
摘 要： 针对我 国对常规 油气藏的开采难度 日 益加 大和对非常规油气藏的开发 对石油行 业对拔 尖创新 力学人 才的需要 ， 结合本校 的 办学特点 ， 从 竞赛组 织、 课程体 系的改革和科研 能力培养提 出力学专业拔 尖创新人 才培养的教 学体 系改革 的几点建议 ， 为探 索面 向石 油 行业的力学专业拔 尖创新人 才培 养的教 学体 系改革提供借鉴和参考。 关键词 ： 石油行业 ； 人才培养 ； 教 学改革