幼儿园大班数学公开课教案《图形分割》含反思

幼儿园大班数学公开课教案《图形分割》含反思
一、教学目标
1.能够通过游戏了解图形分割的概念；
2.能够通过游戏掌握图形进行分割的方法；
3.培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。

二、教学准备
1.游戏道具：彩色泥和一些模板（如星形、心形、三角形等）；
2.课堂道具：黑板、水彩笔和墨水笔、橡皮、切割纸。

三、教学流程
1. 导入环节
1.老师出示一些彩色泥模型，如车、房子等。

2.老师通过讲解，引导幼儿猜测其形状名称。

2. 游戏环节
1.老师向幼儿展示模板，并提问：“这张图形可以分成几份？”
2.幼儿分组使用彩色泥和模板进行图形分割游戏，并发挥自己的想象力完成自己的图形分割作品。

3.游戏结束后，幼儿展示自己设计的图形分割，并描述自己的创意思路。

3. 总结评价
1.老师采用提问法，引导幼儿自主总结图形分割的方法；
2.老师询问答错者，帮助幼儿在错误中总结规律，帮助其更深刻地理解图形分割方法；
3.老师给予幼儿积极的评价，鼓励其发挥自己的创意，肯定其劳动成果；
4.整个环节中，老师以“展示-提问-点评”方式进行，使幼儿在通过展示自己的作品中，对自己的创意进行总结反思。

四、教学反思
1. 教学亮点
1.游戏环节的设计：在游戏中掌握技能；
2.教学过程中运用多种评价方式提高幼儿自主总结能力。

2. 教学不足
1.游戏道具准备的不充分；
2.教学反思环节不充分。

3. 改进措施
1.在游戏道具准备上加强；
2.教学反思环节递进性加强，让幼儿能够更深刻的理解图形分割。