初中语文《邹忌讽齐王纳谏》综合测试题

初中语文《邹忌讽齐王纳谏》综合测试题
一、给下列词语中加线的字注音。

（12分）
皆朝于齐（）形貌?i丽（）朝服衣冠（）孰视之（）
窥镜自视（）谤讥于市朝（）期年之后（）邹忌（）
二、解释加粗词的意思。

（33分）
邹忌讽齐王（）形貌?i丽（）
邹忌修八尺有余（）齐王纳谏（）
朝服衣冠（）孰视之（）
何能及君（）私我（）
客之美我者（）臣诚知不如徐公美（）
期年之后（）闻寡人之耳者（）
王之蔽甚矣（）皆朝于齐（）
旦日（）我与城北徐公孰美（）
窥镜（）时时而间进（）（）
能面刺寡人之过者（）能谤讥于市朝（）（）
三、翻译句子。

（10分）
1．吾妻之美我者，私我也。

（2分）
2．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（3分）
3．君美甚，徐公何能及君也？（2分）
4．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”（3分）
四、文学常识。

（3分）
本文选自《》，是西汉末年根据战国时期的史料编订的。

反映了战国时期各国的*、*事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了的策略和言论。

五、按要求用原文回答问题。

1．邹忌与徐公比美的基础条件是什么？（2分）
2．邹忌与妻、妾、客人之间的三问三答是什么？（6分）
3．明日，徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论？（3分）4．邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的
方式得出一个什么结论？（2分）
六、选择题。

（12分）
1．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：a表并列b表修饰c表承接d表转折e表因果f表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（）
①邹忌修八尺有余，而形貌?i丽()②忌不自信，而复问其妾曰()
③窥镜而自视，又弗如远甚()④暮寝而思之()
2．下面对句子的停顿，划分正确的一项是（）
Ａ．今齐／地方／千里Ｂ．我／孰／与城北／徐公美
Ｃ．徐公／何能及／君也Ｄ．此／所谓／战胜于朝庭
3．下列句子在文中正确的意思是（）
①虽欲言，无可进者②此所谓战胜于朝庭
Ａ．即使有人想进言，也没什么可说的这就是所说的在朝庭上就战胜了对方
Ｂ．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的实战胜过在朝庭上争论
Ｃ．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的在朝庭上就战胜了对方
Ｄ．即使有人想进言，也没什么可说的这就是所说的实战胜过在朝庭上争论
4．下列语言分析，不恰当的一项是()
a．“君美甚，徐公何能及也!”——妻子赞美于前，比较于后，发自内心，出自真情。

b．“徐公何能及也！”——小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎战战兢兢
c．“徐公不若君之美也。

”——客从容言之，貌似深思熟虑，实则阿谀逢迎。

d．邹忌问妻子用生活化的“我”，显得亲切而随和，邹忌问小妾与客，用书面语“吾”，显得生硬，表现了一种倨傲。

七、阅读下面两段内容，完成练习。

王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

1．“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？（4分）2．“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？（5分）
3．用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的；他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？（8分）
第2篇：邹忌讽齐王纳谏练习题
八年级语文每课一练《邹忌讽齐王纳谏》
（一）基础知识
1．给下面的字词注音：
①昳丽()②朝服衣冠()③窥镜()
④期年()⑤朝于齐()⑥间进()
2．解释下列加点的词：
①邹忌讽齐王纳谏：讽
②邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

修，___________，昳丽，__________。

③朝服衣冠，窥镜，服，__________，窥，__________
④我孰与城北徐公美？孰，__________⑤吾妻之美我者，私我也，私，__________
⑥臣诚知不如徐公美：诚⑦王之蔽甚矣：蔽
⑧面刺寡人之过者：刺__________⑨谤讥于市朝：谤讥：_______________，市朝：__________
⑩闻寡人之耳者：闻__________⑾时时而间进，期年之后：间__________，期年__________
⑿朝于齐：朝__________
3．辨析一词多义：
①朝a.皆朝于齐()b.于是入朝见威王()c.朝服衣冠()
②孰a.我与城北徐公孰美()b.孰视之，自以为不如()
③之a.臣之妾畏臣（）b.吾妻之美我者（）c.由此观之（）
④于a.臣之客欲的求于臣（）b.皆以美于徐公（）
c.此所谓战胜于朝庭（）
d.皆朝于齐（）
4．了解古今异义：
①今齐地方千里古义今义
②宫妇左右莫不私王。

古义今义
③明日，徐公来。

古义今义
5．句式，指出下列句子的句式并翻译：
①城北徐公，齐国之美丽者也。

（句式：）
②忌不自信（句式：）
③旦日，客从外来，与坐谈。

（句式：）
④我孰与城北徐公美（句式：）
⑤此所谓战胜于朝廷（句式：）
⑥王之蔽甚矣（句式：）
6．注意一个成语：
“门庭若市”的字面意思是，现在用来形容
，写出“门庭若市”的反义词：。

第3篇：《邹忌讽齐王纳谏》读后感
邹忌讽齐王纳谏是篇很好的文章，其中运用了很多对比手法，这也是这篇文章的成功之处，也给了我们一个很深的生活道理：“吃人嘴软，拿人手短”。

解析这篇文章的经典，事实就是如此。

比如文中有，邹忌问妻子说：“吾熟与城北徐公美”？而妻子回答说：“君美甚，徐公何能及君也。

”邹忌又去问小妾：“吾熟与徐公美”？小妾回答说：“徐公何能及君也？与客座谈曰：“吾与徐公熟美？客曰：“徐公不若君之美也！从以上对话我们可以看出：当邹忌问妻子时，语气缺乏底气。

而妻子的回答很肯定。

毕竟，情人眼里出西施。

而问道小妾时，语气有了些底气，但还是将信将疑。

而小妾的回答是因为她怕失宠、惧怕邹忌才像这样回答的。

而问到客人时语
气就比较强硬了。

客人的回答是因为有事情想请邹忌帮忙，才这样说的。

邹忌固然是很帅的，但是徐公是美男子，自然邹忌比不过徐公的，见到徐公后，邹忌也承认了比不过徐公，后来明白了原因去向齐王提建议，对齐王说：“侍卫齐王的人，家里的人偏私于齐王。

广大朝廷，没有一个不怕齐王的，因为哪怕说错一句话，都有可能过不好日子。

而四海国境之内，没有一个人不怕齐王的。

在这样的一个环境下，哪里能听到所谓的真话呢？自己会被自己蒙在鼓里，刚愎自用。

真是要解除这种限制才能够进步，这也是生活、处事的道理。

其中还有一个细节，为什么邹忌去进谏，为什么齐王会那么听话呢？而历史上别的皇帝有些却听不进去呢？因为邹忌用的是生活中的事实，身边的道理来打动人。

忠言逆耳虽然好，但是却会让人听不舒服，从而可能会出现反效果，忠言顺耳利于听。

只有听了进去，才能行动，有所广益。

生活中也是这样的，你能够看得透吗？忠言逆耳与忠言顺耳你愿听那种呢？真话，你听得到多少呢？
第4篇：《邹忌讽齐王纳谏》教案
一、教学目标
1.掌握重点文言实词、虚词的意义和用法。

2.欣赏邹忌的说话艺术，体会讽喻说理的妙处。

3.领悟以事喻理的委婉劝说方式在今天的现实意义
二、教学重难点
1.掌握重点文言实词、虚词的意义和用法。

2.领悟以事喻理的委婉劝说方式在今天的现实意义。

课时安排：
2课时
三、教学过程
（一）导入新课
1．俗话说：“良*苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”难道一定是这样吗？战国时期的一位谋臣告诉我们“忠言”不一定“逆耳”，一“逆耳”的忠言更乐于让人接受，取到更好的效果。

请看《邹忌讽齐
王纳谏》。

作者作品：关于《战国策》。

《战国策》杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事。

其时代上接春秋，下至秦并六国，约240年（460～220）。

《战国策》是国别体。

作者不可考，西汉刘向重加整理，定名为《战国策》。

《战国策》的`基本内容着重记载了策士谋臣的策略和言论，保存了不少纵横家的著作和言论。

《战国策》的文章特点是长于说事，无论个人陈述或双方辩论，都喜欢夸张渲染。

就历史散文的明白流畅来说，已经达到了前所未有的高度。

该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘*，常用寓言阐述道理，著名的寓言就有“惊弓之鸟”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”等。

在我国古典文学史上亦占有重要地位。

是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。

解题讽，婉言规劝。

谏，直言规劝。

“讽”与“谏”是相对的，目的相同，但方法不同。

这题目不能解释成“邹忌劝告齐王听取意见”，而应该把题目分成两部分，一部分是“邹忌讽齐王”，一部分是“齐王纳谏”。

（三）整体感知
1．检查预习
读准字音。

佚丽朝服衣冠窥镜期年朝于齐间进
明确：(1)yigrave;zhāoguānkuījchaacute;ojiagrave;n
2.分角*朗读
3.解释下列加点词语。

①朝服衣冠朝：名词作状语，在早晨。

②吾妻之美我者，私我也。

美：以……为美，形容词用作动词。

③能面刺寡人之过者面：当面，名词作状语。

④闻寡人之耳者闻：使……闻。

⑤今齐地方千里地方：土地方圆。

⑥宫妇左右莫不私王左右：国君旁边的近臣。

⑦邹忌讽齐王纳谏讽：委婉劝说
⑧能谤讥于市朝谤讥：公开指责。

⑨王之蔽甚矣蔽：受蒙蔽
4.翻译下列句子。

①我孰与城北徐公美?我同城北徐公比，哪个更美?(把握“……孰与……”的句式)②忌不自信。

邹忌不相信自己(比徐公美)。

(把握宾语前置)
③此所谓战胜于朝廷。

这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。

④王之蔽甚矣。

大王您受蒙蔽很深啦!
（四）参照课下注释，通译课文。

学生合作讨论后再对照注释翻译。

小组内再翻译全文。

（五）课堂练习
1.辨析下列每组句子中划线词的意思的差异。

①a.我孰与城北徐公美？b.孰视之
②a.吾妻之美我者，私我也b徐公不若君之美也
③a.宫妇左右莫不私王b.不宜偏私，使内外异法也
④a.朝服衣冠，窥镜b燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐
2.翻译下列句子
①我孰与城北徐公美?②忌不自信。

③王之蔽甚矣。

④此所谓战胜于朝廷。

（六）课堂总结
在这节课，我们认识了有知慧、善劝谏的邹忌和胸怀广、能纳谏的齐王。

他们君臣一心，使齐国革除积弊，*清明，最终“战胜于朝廷”。

使周边的国家臣服于自己。

希望大家能以史为鉴，取其精华，成就自己精*的人生。

（七）布置作业
1．背诵课文二、三段
2．掌握重点的注释和翻译
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第5篇：邹忌讽齐王纳谏的典故
邹忌身高有八尺多(今185cm)，容貌光艳美丽。

一天早晨，他穿戴好衣帽，端详着镜子里自己的形象，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，谁更美？”他妻子说：“您美极了，徐公哪能比得上您呢？”城北的徐公是齐国的美男子。

邹忌不相信自己比徐公美，又问他的妾说：“我与徐公相比，谁更美？”妾说：“徐公哪能比得上您呀！”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问他：“我与徐公相比，谁更美？”客人说：“徐公比不上您美。

”第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自认为不如徐公美;又对着镜子审视自己的形象，更感觉远不如徐公美。

晚上睡觉时思考这件事，说：“我妻子说我美，是因为偏爱我;妾说我美，是因为怕我;客人说我美，是因为想要有求于我。

”邹忌于是上朝见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。

可是我的妻子偏爱我，我的妾怕我，我的客人想要有求于我，都认为我比徐公美。

现在齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，宫里的王后嫔妃和亲信侍从，没有谁不偏爱大王，满朝的大臣，没有谁不害怕大王，全国范围内的人，没有谁不有求于大王。

由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。

”
齐威王说：“好！”于是发布命令：“所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏;上书劝诫寡人的，得中等奖励;能够在公共场所议论指责寡人让我听到的，得下等奖励。

”命令刚刚下达时，大臣们都来进谏，宫廷里像集市一样人来人往;几个月以后，有时候间或有人进言;一年以后，即使有人想进言，也没有什么可进谏
的了。

燕国、赵国、韩国和魏国听到这种情况，都到齐国来朝见。

这就是人们所说的(因内政修明，不需要用兵就)在朝廷上战胜别国。

第6篇：邹忌讽齐王纳谏翻译
这个故事明确说明了这样一个道理：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。

下面是小编整理的邹忌讽齐王纳谏翻译，欢迎来参考！
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌?i丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”
王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。

(谤讥一作：谤议)
译文
邹忌身长五十四·寸左右，而且形象外貌光艳美丽。

早晨，（邹忌）穿戴好衣帽，照了一下镜子，对他妻子说：“我和城北徐公比，谁更美呢?”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢?”城北的徐公是齐国的最美的男子。

邹忌不相信自己（比徐公美），而又问他
的妾：“我和徐公相比，谁更美呢?”妾说：“徐公哪能比得上您呢?”第二天，有客人从外面来（拜访），（邹忌）与他相坐而谈，问他：“我和徐公比，谁更美呢?”客人说：“徐公不如您美丽。

”又一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；照着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。

傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我；我的妾赞美我美，是害怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。

”
在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。

可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。

如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。

宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王。

由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”
齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。

”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。

燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。

这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。

注释
邹忌：战国时的齐国人，曾任相国。

讽：讽谏，用暗示，比喻之类的方法，委婉的规劝。

齐王：即齐威王，威王。

纳谏：接受规劝。

纳，接受，接纳
修：长，这里指身高。

八尺：战国时一尺约合今天的七寸左右。

i丽：光艳美丽。

朝服衣冠：早晨穿戴好衣帽。

（服，名词作动词活用，意为穿戴，在句中作状语。

）
窥镜：照镜子。

孰：谁，什么。

与：和……比。

及：比得上
旦日：明天。

这里指第二天。

明日：即上文“旦日”的后一天。

若：如。

孰视之，孰：通“熟”，仔细。

之：代城北徐公。

弗如远甚：远不如。

弗：不。

又：更。

寝：躺着。

美我者：赞美/认为……美
私：动词，偏爱。

诚知：确实知道。

皆以美于徐公：都认为（我）比徐公美。

“以”的后边省去了“我”。

以：认为。

于：比。

地：土地，疆域。

方：方圆。

宫妇：宫里的姬妾。

左右：身边的近臣。

四境之内：全国范围内（的人）。

之：用于主谓之间取消句子**。

蔽：形容词用作动词，指受蒙蔽。

善：好。

乃：于是，就。

面刺：当面指责。

面，当面，名词作状语。

受上赏：给予，付予。

通“授”
谤讥于市朝：在公众场所议论（君王的过失）。

谤：公开指责别
人的过错。

讥，讽喻。

谤讥，在这里指“指责，议论”，没有贬意。

市朝，众人集聚的公共场所。

闻：这里是“使……听到”的意思。

使动用法。

时时而间(jiàn)进：有时候偶然进谏。

间进：偶然有人进谏。

间，间或，偶然，有时候。

期（jī）年：满一年。

期，满。

朝于齐：到齐国来朝见（齐王）。

此所谓战胜于朝廷：这就是身居朝廷，不必用兵，就战胜了敌国。

而形貌?i（yì）丽：而，表并列关系。