终版幼儿园中班音乐《郊游》课件.

终版幼儿园中班音乐《郊游》课件.

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐郊游》部分，详细内容包括歌曲《郊游》的学习，认识简单的乐理知识如音符、节奏，以及通过音乐活动培养幼儿的团队协作能力和审美情感。

二、教学目标

1. 通过学习《郊游》歌曲，使幼儿能够熟练唱出歌曲，并理解歌曲所表达的情感。

2. 培养幼儿基本的音乐素养，如简单的音符识别和节奏感知。

3. 增强幼儿的团队协作意识，提高他们的表演能力。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲中节奏的变化和音符的认识。

教学重点：培养幼儿的音乐感知能力和团队合作精神。

四、教具与学具准备

1. 教具：钢琴、音符卡片、节奏棒、郊游场景挂图。

2. 学具：小鼓、手摇铃、沙锤等小型打击乐器。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示郊游场景挂图，引导幼儿回忆郊游的经历，激发他们对本节课的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）：教师带领幼儿学唱《郊游》歌曲，注意指导歌曲中的音高、节奏变化。

3. 例题讲解（5分钟）：通过音符卡片和节奏棒，教授幼儿基本的乐理知识，如音符、节奏。

4. 随堂练习（5分钟）：分组进行打击乐器练习，让幼儿在实践过程中感受音乐节奏。

5. 团队协作表演（10分钟）：将幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器，配合歌曲《郊游》进行表演，培养团队协作能力。

六、板书设计

1. 歌曲名：《郊游》

2. 音符、节奏示意图

3. 各组表演顺序及得分

七、作业设计

1. 作业题目：回家后向家人演唱《郊游》歌曲，并尝试用家庭物品制作简单的打击乐器进行表演。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外郊游活动，让他们在实践中感受音乐的魅力，提高音乐素养。同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析

1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音符的认识。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 团队协作表演环节。

4. 作业设计。

一、教学难点解析

1. 通过生动的语言和形象的动作，向幼儿解释节奏变化的概念。

2. 利用音符卡片和节奏棒，让幼儿亲手操作，加深对音符和节奏

的认识。

3. 适时给予鼓励和反馈，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握音乐知识。

二、实践情景引入、例题讲解和随堂练习解析

1. 实践情景引入：结合幼儿的生活经验，创设真实的郊游场景，

让幼儿产生共鸣，激发学习兴趣。

补充说明：教师可以提前准备郊游照片、视频等素材，通过多

媒体展示，引导幼儿回忆郊游的美好时光。

2. 例题讲解：针对幼儿的认知水平，用简单易懂的语言和示例，

讲解音符和节奏。

补充说明：教师可以使用音符卡片和节奏棒，结合歌曲《郊游》中的具体例子，让幼儿直观地感受和理解音乐知识。

3. 随堂练习：设计不同难度的练习，让幼儿在动手实践中掌握音

乐节奏。

补充说明：练习可以分为个人练习和小组合作练习。个人练习时，教师可关注每个幼儿的掌握情况，及时给予指导；小组合作练习时，鼓励幼儿相互交流、协作，提高团队意识。

三、团队协作表演环节解析

1. 分组：根据幼儿的性格、能力等因素，合理分组，确保每个小

组的成员都能在表演中发挥自己的特长。

补充说明：教师可先进行一次简单的团队协作游戏，让幼儿相

互了解，培养团队默契。

2. 表演：给每个小组分配不同的打击乐器，让他们配合歌曲《郊游》进行表演。

补充说明：教师应提前教授打击乐器的正确使用方法，并在表

演过程中给予适当的指导和鼓励。

补充说明：评价时，教师应以鼓励为主，关注幼儿的进步，激

发他们继续努力的动力。

四、作业设计解析

1. 作业题目：结合课堂所学，设计富有创意的作业，让幼儿在家

庭环境中继续练习。

补充说明：作业可以包括演唱《郊游》歌曲、制作打击乐器等，鼓励家长参与，共同完成作业。

2. 答案：教师无需提供标准答案，重在培养幼儿的创新意识和实

践能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 在讲解难点时，放慢语速，加大音量，确保幼儿能听清楚。

二、时间分配

1. 合理安排各个环节的时间，确保教学过程紧凑、有序。

2. 实践情景引入和例题讲解环节，适当缩短时间，避免幼儿注意

力分散。

三、课堂提问

1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和参与。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予及时的表扬和鼓励。

四、情景导入

1. 利用多媒体手段，如图片、视频等，创设生动、逼真的郊游场景，激发幼儿兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们回忆郊游的趣事，提高课堂参

与度。

教案反思

1. 教学内容是否充实、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。

2. 教学方法是否恰当，是否关注到每个幼儿的学习需求。

3. 课堂时间分配是否合理，各个环节是否紧凑、有序。

4. 教师的语言语调、提问技巧是否合适，能否引导幼儿积极参与。

5. 教学过程中是否存在不足，如课堂纪律管理、教学难点讲解等，如何改进。

6. 作业设计是否具有实践性和创新性，能否让幼儿在家庭环境中

继续巩固所学。

通过本节课程的教学技巧和窍门，以及教案反思，教师可以不断

提高教学水平，为幼儿创造一个轻松、愉快的学习氛围，促进他们在

音乐活动中全面发展。