幼儿园大班语言教案《大脚丫学芭蕾》
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幼儿园大班语言教案
《大脚丫学芭蕾》
教学目标
1.了解芭蕾舞的基本知识和动作;
2.提高幼儿的听说能力和语言表达能力;
3.提高幼儿的团队合作意识和沟通交流能力;
4.增强幼儿的自信心和身体协调能力。
教学资源
1.绘本《大脚丫学芭蕾》;
2.CD机和音乐;
3.芭蕾舞表演视频;
4.用于游戏的小球、彩带等道具。
教学过程
第一部分:导入(5分钟)
1.引入绘本《大脚丫学芭蕾》的主人公大脚丫,激发幼儿学习的兴趣;
2.播放芭蕾舞表演视频,呈现芭蕾舞的魅力,增强幼儿的好奇心。
第二部分:学舞蹈(20分钟)
1.听音乐,学习芭蕾舞蹈的基本姿势和动作;
2.运用小球和彩带等游戏道具,增加趣味性,激发幼儿参与的积极性;
3.让幼儿自由创编一个芭蕾舞蹈小短片,强化他们的合作能力和创造力。
第三部分:问答活动(10分钟)
1.返回绘本,进行有关芭蕾舞的提问活动,培养幼儿的观察能力和语言表达能力;
2.让幼儿自由提出有关绘本和学习芭蕾舞的问题,增加他们的思考能力和互动交流能力。
第四部分:幼乐园游戏(15分钟)
1.运用道具和游戏规则,将所学舞蹈和芭蕾舞蹈知识融合在幼儿园团队游戏中;
2.激发幼儿的团队合作意识和竞争意识;
3.结合所学芭蕾舞蹈的姿势和动作,增强幼儿的身体协调能力和自信心。
教学评价
1.观察幼儿在学习过程中的注意力和积极参与程度;
2.通过问答活动了解幼儿对所学知识的掌握情况;
3.观察团队游戏中幼儿的合作能力和沟通交流能力;
4.通过幼儿自编芭蕾舞短片,了解幼儿的创造力和舞蹈表现能力。
教学总结
1.通过本次教学,幼儿们初步了解了芭蕾舞的基础知识和动作,并体验了芭蕾舞的魅力;
2.本次教学注重趣味性和互动性,并通过问答活动和团队游戏,激发了幼儿的语言表达能力和团队合作意识;
3.幼儿们通过自编芭蕾舞短片,展现了他们的创造力和舞蹈表现能力,也加强了他们的自信心和身体协调能力。