统编版三年级语文下册小学语文《燕子》PPT教学课件

sǎn（ 闲散 ）
杆
gān（电线杆
）
散
sàn（ 分散
）
随堂练习
给下面句子中的加点字选择正确的读音。
1.他收集的材料散（sǎn
sàn）失了，散
√
√
（sǎn
2.他s挺à直n）腰文杆没（法gā写n了。gǎn），注视着旗杆
√
√
（gān
gǎn）上的红旗。
词语认读
còu fú
凑成 吹拂
jí
赶集
jù lüè ǒu ěr
书写指导：整体左窄右宽， “扌”竖钩偏右，略长； “京”竖钩不宜长。
书写指导
偶
11画 左右结构 偶然 无独有偶
书写指导：整体左窄右宽。 右部“禺”偏左，长竖下面 提偏右上。
沾 8画 左右结构 沾湿 沾水
书写指导：左部的“氵”呈 弧形。“占”竖长横短， “口”不宜大。
书写指导
倦
10画 左右结构 疲倦 倦鸟知还
集
12画 上下结构 集合 集思广益
书写指导：上窄下宽。上部 四横间距均匀，“木”的横 要长，托住上面。
聚 14画 上下结构 聚集 聚精会神
书写指导：“耳”横间距均 匀，“又”捺变点。下面不 要写成“水”。
书写指导
形 7画 左右结构 形状 形态
掠 11画 左右结构 掠过 掠夺
书写指导：左边“开”略窄， 右部三撇起笔对齐，间隔均 匀，第三撇向左下伸。
形状
羽毛 翅膀 尾巴
从整体，到局部
拓展延伸
仿照作者的写法， 写一种自己熟悉的小动物 的外形。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一身雪白的绒毛，一对高高 竖起的耳朵，一条短短的兔尾巴， 再加上一双红宝石般的眼睛，构 成了一只俏皮可爱的小兔子。
课文解读
找一找你看到的春天景物。
二三月的春日里，轻风微微 地吹拂着，如毛的细雨由天上洒 落着，千条万条的柔柳，红的白 的黄的花，青的草，绿的叶，都 像赶集似的聚拢来，形成了烂漫 无比的春天。
聚拢 掠过 偶尔
zhān
沾水
juàn xiān
疲倦 纤细
hén línɡ lì yùn
痕迹 伶俐 圆晕
书写指导
凑
11画 左右结构 凑近 东拼西凑
书写指导：左部窄且偏上； 右部横间距匀称，撇捺充分 伸展。
拂 8画 左右结构 吹拂 春风拂面1
书写指导：整体左窄右宽。 右部“弗”转笔要合理，略 宽。
书写指导
课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天 从南方赶来，在__天__空__中____、__湖__面__上____飞行，在 ____电__线__杆__上____休息的情景，赞美了生机勃勃的春 天，表达了作者对大自然的热爱之情。
课文解读
颜色
姿态
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼 的小燕子。
认读字音
còu （凑巧） líng （伶俐） lì （伶俐）
凑 伶 俐 （凑近）
——
（伶牙俐齿）
yì （羽翼） yàng （荡漾） juàn （疲倦）
翼 漾 倦 （两翼）
（漾开）
（倦怠）
认读字音
xián （空闲） xiān （纤细） hén （痕迹）
闲 纤 痕 （悠闲）
（纤巧）
（伤痕）
gǎn（ 杠杆 ）
为什么说燕子为春光平添了许多生趣？
小燕子叽叽喳喳，飞 来飞去，给大自然带来了美 丽的身影、悦耳的歌声还有 优美的舞蹈。所以说燕子为 春光平添了许多生趣
课文解读
从文段中，你感受到了什么？
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地 时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这 里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
词语解释
【烂漫】颜色鲜明而美丽。 【伶俐】聪明、活泼。 【平添】自然而然地增添。 【旷亮】空阔而明朗。 【荡漾】（水波）一起一伏地动。 【波光粼粼】形容波光明净。
整体感知 文中的小燕子给你留下了怎样的印象？
可爱 灵活
漂亮 ……
整体感知
课文主要讲了什么内容呢？结合对这五个自然 段的理解，简单概括课文内容。
书写指导：整体左窄右宽。 右边长撇要收，“乚”不宜 过大。
闲 7画 半包围结构 空闲 闲情逸致
书写指导：“门”宽窄要适 度：内部竖不宜过长。
书写指导
纤
6画 左右结构 纤细 纤尘不染
痕
11画 半包围结构 痕迹 伤痕累累
书写指导：左窄右宽。“千” 竖为主笔，横宜长。
书写指导：被包部分位置要 正，捺向右边伸展。
燕子飞得很快
飞行动作轻盈、优美
课文解读
飞行轻快灵活
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着， 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那 小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
水纹慢慢扩散，侧面突出 小燕子动作之轻巧
交流表达
读一读课文第3、4 自然段，说说你的脑海浮 现了怎样的画面。
课文解读
拟人
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线
为燕子的活动搭建了美好的背景
千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿 的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的 春天。
这里指花、草、叶都在这时 迸发出旺盛的生命力，如同 人们赶集一样热闹。
课文解读
这时候，那些小燕子，那么伶俐可 爱的小燕子，也由南方飞来，加入 这光彩夺目的图画中，为春光平添 了许多生趣。
1898年—1958年,福建长乐人，现代作 家、学者、翻译家、新文化运动的倡 导者之一。
1958年10月，因飞机突然失事遇难殉 职，享年60岁。
代表作有《欧行日记》《海燕》《山 中杂记》等。
初读感知
轻声朗读课文，读准字音，读通句子。 圈出生字词，标出自然段序号。
找一找文中描写燕子和春天的语句，和 同桌互相读一读，说说感受。
统编版 · 小学三年级语文·下
新课导入 读一读，猜谜语。
小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。
燕子
自由表达
春天，燕子从南方飞来，你眼 中的燕子是什么样的？看到燕 子你想到了什么？
一身黑色的羽毛，腹部是白色的，有一 双剪刀似的尾巴，经常在房檐下筑巢……
作者简介
郑振铎
主题探究
本文以烂漫无比的春天为背景，描 写了燕子的外形以及飞行、休憩的 姿态，字里行间流露出作者对燕子 的喜爱之情。
统编版 · 小学三年级语文·下
上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于
杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀！
比喻
优美
恬静
悠闲
自由
合作探究 嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之 间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
句子中的“几痕”可以换成“几根”吗？
“几痕”写出了电线很高很远，隐隐约约的样子。让 人感受到燕子的自由。