山东省菏泽市2023年中考语文真题试卷(学生版)

山东省菏泽市2023年中考语文真题试卷
一、古诗文（30分）
1．（2023·菏泽）默写宋代诗人王安石的《登飞来峰》一诗。

①，②。

③，④。

2．（2023·菏泽）依据课文填空。

①三人行，必有我师焉。

，其不善者而改之。

（《＜论语＞十二章》）
②富贵不能淫，贫贱不能移，。

（《＜孟子＞三章》）
③鹏之徙于南冥也，，抟扶摇而上者九万里。

（《＜庄子＞二则》）
④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，。

（《与朱元思书》）
3．（2023·菏泽）根据提示默写。

①“天下国家”是古诗词中永恒的话题，仁人志士常常借“梦”抒发自己的家国情怀，如：陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中的“夜阑卧听风吹雨，”，辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的“醉里挑灯看剑，”。

②初中生活即将成为美好的回忆，在此分别之际，如果你从李白《行路难（其一）》中选取两句诗送给同学留作纪念，并激励其胸怀壮志，勇向未来，那么这两句诗是：
“，。

”
（2023·菏泽）阅读下面一首元曲，回答问题。

落梅风•书所见
张可久
柳叶微风闹，荷花落日酣，拂晴空远山云淡。

红妆女儿十二三，采莲归小舟轻缆。

4．赏析“柳叶微风闹”中“闹”字的妙处。

5．这首曲表达了作者什么情感？
（2023·菏泽）阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然
而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》）【乙】因想东坡守杭之日，春时每遇休暇，必约客湖上，早食于山水佳处。

饭毕，每客一舟，任其所之。

晡①后鸣锣集之，复会望湖亭或竹阁，极欢而罢。

至一、二鼓，夜市犹未散，列烛以归。

城中士女夹道云集而观之。

此真旷古风流，熙世②乐事，不可复追也已。

（张岱《苏公堤》）【注】①晡（bū）：申时，即下午三点钟到五点钟的时间。

②熙世：盛世。

6．下列句子中加点词的意思解释错误的一项是
A.杂然而前陈．者（陈：陈列，摆开）
B.树林阴翳．（翳：遮盖）
C.而不知太守之乐．其乐也（乐：快乐）
D.复会．望湖亭或竹阁（会：汇合，聚集）
7．下列各项中加点词的意义和用法，相同的一项是
A.行者休于．树多会于．此
B.而．不知人之乐极欢而．罢
C.因想东坡守杭之．日辍耕之．垄上
D.列烛以．归以．其境过清
8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

②春时每遇休暇，必约客湖上，早食于山水佳处。

9．【甲】【乙】两文分别表达了作者什么思想感情？
二、现代文（40分）
（2023·菏泽）阅读回答问题。

中国石拱桥（节选）
茅以昇
①为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。

他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。

在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。

如福建漳州的江东桥，修建于700多年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样ān（）装上去的，至今还不完全知道。

其次，我国石
拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。

再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。

②两千年来，我国修建了无数的石拱桥。

解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥与钱路桥，其中就有不少石拱桥。

1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。

在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。

近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。

我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

10．根据拼音写汉字；给加点字注音。

①ān 装
②混．凝土
11．第①段中两处运用了列数字的说明方法，请分析它们的作用。

12．第②段画线句子中的“新”字能否去掉？请说明理由。

（2023·菏泽）阅读《骆驼祥子》中的两段选文，完成问题。

选文一
①因为高兴，胆子也就大起来；自从买了车，祥子跑得更快了。

自己的车，当然格外小心，可是他看看自己，再看看自己的车，就觉得有些不是味儿，假若不快跑的话。

②他自己，自从到城里来，又长高了一寸多。

他自己觉出来，仿佛还得往高里长呢。

不错，他的皮肤与模样都更硬棒与固定了一些，而且上唇上已有了小小的胡子；可是他以为还应当再长高一些。

当他走到个小屋门或街门而必须大低头才能进去的时候，他虽不说什么，可是心中暗自喜欢，因为他已经是这么高大，而觉得还正在发长，他似乎既是个成人，又是个孩子，非常有趣。

③这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。

那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。

赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。

拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。

他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

④假若胆壮不就是大意，祥子在放胆跑的时候可并不大意。

不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。

车是他的命，他知道怎样的小心。

小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，
他深信自己与车都是铁作的。

（节选自人民教育出版社《骆驼祥子》第二章）
选文二
⑤他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。

他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。

和个老人，小孩，甚至于妇女，他也会去争竞。

他不肯吃一点亏。

⑥打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢
慢的蹭。

大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。

他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。

那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！看齐！”他似乎也没有听见。

打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。

没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟
头儿。

（节选自人民教育出版社《骆驼祥子》第二十四章）13．下列对选文内容和写法的分析理解，错误的一项是____
A．“车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”，这里运用排比手法准确地表现出祥子内心的骄傲和愉悦。

B．“那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情”，这句话看似写车，其实是表现祥子的心情。

C．“他的黄金时代已经过去了”一句中，“黄金时代”是指祥子拥有理想并为之不断奋斗的那段时光。

D．“没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿”，这句话表现出祥子悠闲自在的心境。

14．两段选文中有些耐人寻味的词语，可以形成对照，进行比较阅读。

请谈谈下面两句话中加点词的作用。

选文一选文二
祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑．，飞快而平稳。

他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭．。

15．分析第③段中画线句子的含义。

他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

16．从以上两段选文分别读出了一个怎样的祥子？
选文一：
选文二：
（2023·菏泽）阅读下面的文字，完成问题。

花园大院
肖复兴
①北京胡同的名字很有意思，有的土得掉渣儿，比如狗尾巴胡同、粪场大院；有的很雅，像百花深处、什锦花园、芳草地、杏花天。

花园大院，就是这样一条有着好听名字的老胡同。

②花园大院，在石碑胡同旁边，东临天安门，背靠前门大街，离我家不远，过前门楼子，穿过天安门广场，走着就可以到。

第一次到那里去，是母亲去世之后那一年的春节。

那时，我快六岁了。

去那里，是因为那里有崔大叔崔大婶家。

崔大叔和我父亲是税务局的同事，崔大婶和我生母是河南信阳的老乡，两人从小一起长大，两家自然很熟。

③那一年春节去崔家，一路上，父亲嘱咐我和弟弟进了崔家的门要先鞠躬拜年，一遍又一遍地教我说什么，怎么说。

那时候，我内向得很，也自卑得很，非常害怕当着外人的面说话。

一路走，一路背着父亲教给我要说的话，一路担心说不好，或者说错了话。

④那是一条闹中取静的胡同，胡同尽头，大门朝东，就是他们家。

门前有棵老槐树，春节去拜年时，老槐树疏枝横斜。

进了大门，是一个开阔的院子，房子围成半圆形，和我们大院的格局完全不一样。

房前有高高的台阶，还有宽宽的廊檐，形成弧形走廊。

走进屋子，木地板，水泥磨花吊顶，典型的西式样子，更是和我家住的房子不同。

这样的陌生感，加剧了我的紧张，见了崔大叔和崔大婶，尽管父亲一再催促着我叫人，我却更不敢张口了。

⑤崔大婶嗔怪地对父亲说道：“孩子脸皮薄，不叫就不叫吧，别逼孩子啦！”
⑥崔大叔在一旁听了呵呵笑着也劝父亲。

⑦父亲却死拧，不管崔大婶和崔大叔怎么说，非逼我叫一声“崔大叔崔大婶”不可。

没有办法，我只好低着头，羞羞答答地叫了一声“崔大婶……”
⑧“还没有叫崔大叔呢！”父亲生气地说我。

崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里，说：“行啦！快别难为孩子了，都快坐下吧！”
⑨那是崔大婶和崔大叔给我的第一印象。

⑩后来，常去崔大叔和崔大婶家，如果是夏天，门前那棵老槐树下，一地槐花如雪。

在北京，我家没有一个亲戚，我愿意去他们家，特别是崔大婶待我很亲，总会让我涌出一种家的感觉，她那带有信阳口音的话语，常让我想我母亲说话的时候是不是也是这样子呀！
⑪每一次去，崔大婶总会留下我，给我做好吃的。

有时候，她拉着我的手，爱抚地对我说：“你娘要是活着该多好啊！看你长得都这么大，这么懂事了！”说着，她会忍不住掉下眼泪。

⑫1970年的冬天，我到北大荒两年多之后第一次回北京探亲，自然要先去崔大叔崔大婶家。

从我进门到落座，崔大婶的目光一直落在我的腿上。

我穿的棉裤厚厚的，笨重得很，棉花赶毡都臃在一起，让她笑话了吧？崔大婶没说什么。

临离开北京要回北大荒之前，我去崔大婶家告别，她拿出一条早已经做好的棉裤，让我换上。

仿佛要和我穿的这条笨拙的棉裤故意作对比似的，那条棉裤又薄又轻。

我对崔大婶说：“北大荒冷，我穿不上这个！”崔大婶笑着对我说：“傻孩子，这是丝棉裤，比你身上穿的暖和多了！快换上，北大荒天寒地冻的，别冻坏了，闹成了寒腿，可是一辈子的事。

”
⑬这是崔大婶为我特意做了一条丝棉裤，这是我这一辈子穿的第一条也是唯一一条丝棉裤。

那棉裤做得特别好，由于里面絮的是丝棉，又暄腾又轻巧，针脚分外细密。

我换上这条丝棉裤，感动得很，一再感谢她，夸她的手艺好。

她叹口气说：“你亲娘要是还活着，她比我做活儿好，还要细呢！”她说这番话的时候，让我从她的眼睛里能够看到对往昔的一种回忆，也让我看到只有作为母亲才有的一种慈爱之情。

⑭如今，花园大院已经没有了。

建国家大剧院，花园大院拆迁，崔大婶一家分到了玉蜓桥边高层楼房里的一套单元房。

⑮很多地方，很多亲人，很多时光，都不在了。

那条丝棉裤，还埋在我家的箱底。

偶然翻箱子时看见它，心里会很感伤。

几年前冬天，在美国布鲁明顿孩子家，读到一本《徐渭集》，看到里面的一首诗：“黄金小纽茜衫湿，绣褶犹存举案痕。

开匣不知双泪下，满庭积雪一灯昏。

”诗中的衣衫，是徐渭亡妻的。

但不知为什么，一下子让我想起崔大婶给我做的那条丝棉裤。

我抄下这首诗，竟也泪眼朦胧。

那一晚，布鲁明顿不仅也是积雪满庭，而且，雪一直在下，纷纷下了一夜。

（有改动）17．简要概括下列语段的主要内容。

③～⑨段：
⑫～⑬段：
18．品味语言。

①从人物描写方法的角度赏析文中画线的句子。

崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里，说：“行啦！快别难为孩子了，都快坐下吧！”
②品析下面句中加点的词语。

那棉裤做得特别好，由于里面絮的是丝棉，又暄腾又轻巧，针脚分外细密
．．．．。

19．赏析文章结尾最后一句话的妙处。

那一晚，布鲁明顿不仅也是积雪满庭，而且，雪一直在下，纷纷下了一夜。

20．如果给本文设计一幅插图，请从下面两个方案中选择一个，并说明理由。

方案A：一座开阔的院落，房子围成半圆形，房前有高高的台阶，还有宽宽的廊檐。

方案B：院落门前有一棵老槐树，树下一地槐花如雪。

三、写作（50分）
21．（2023·菏泽）“孝”“信”“和”，都是我们中华民族的传统美德。

“孝”，就是体谅父母，尊重长辈；“信”，就是诚实做人，讲求信用；“和”，就是温和待人，和睦相处。

这些美德，就体现在我们的生活中。

请从“孝”“信”“和”中任选一词填到题目的横线上，写一篇作文。

题目：▲ ，就在这里
要求：除诗歌外，文体不限；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写，不少于600字；不得透漏个人信息。

答案解析部分
1．【答案】飞来山上千寻塔；闻说鸡鸣见日升；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】根据题干要求可知，本题需要默写王安石的《登飞来峰》一诗，全诗为：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

注意“闻、升、畏、遮、自、缘、身”的写法。

故答案为：飞来山上千寻塔；闻说鸡鸣见日升；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层。

【点评】本题考查古诗默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。

本题中“闻、升、畏、遮、自、缘、身”等字要正确书写。

2．【答案】择其善者而从之；威武不能屈；水击三千里；窥谷忘反
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】①“其不善者而改之”出自《＜论语＞十二章》，前半句为“择其善者而从之”，注意“择”字的写法；
②“ 富贵不能淫，贫贱不能移”出自《＜孟子＞三章》，后半句为“威武不能屈”，注意“威武”二字的写法；
③“ 鹏之徙于南冥也......抟扶摇而上者九万里”出自《＜庄子＞二则》，中间半句为“水击三千里”；
④“ 经纶世务者”出自《与朱元思书》，后半句为“窥谷忘反”，注意“窥”“反”二字的写法；
故答案为：择其善者而从之；威武不能屈；水击三千里；窥谷忘反。

【点评】本题考查古诗文名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

“择、威武、窥、反”等字词容易写错。

3．【答案】铁马冰河入梦来；梦回吹角连营；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】①“ 夜阑卧听风吹雨”出自陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》，后半句为“铁马冰河入梦来”，注意“铁”字的写法；“ 醉里挑灯看剑”出自辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，后半句为“梦回吹角连营”注意“营”字的写法；
②李白的《行路难（其一）》中激励别人胸怀壮志，勇创未来的诗句是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，注意“沧海”字的写法；
故答案为：铁马冰河入梦来；梦回吹角连营；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海。

【点评】本题考查古诗文名句默写。

根据名句前半句或后半句的提示，名句的出处，以及名句表达的情感/道理，默写出每句所缺少的古诗文句子即可。

在默写时，要注意辨别易错字的字形。

本题中“铁”“营”“破”“沧海”的字形要牢记。

【答案】4．“闹”字赋予柳叶以人的青苔和动作，运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天的美景，表达了诗人喜悦的心情。

5．这首元曲写出了春天的美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。

【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感
【解析】【点评】（1）本题考查元曲的遣词。

对词语的赏析应从词性/词义、表现景物/人物、体现情感/揭示哲理这三方面入手。

答题格式为：词语是......（词性/词义），写出了......，表现/说明了......，体现了......的情感/揭示了......的哲理。

（2）本题考查对作者情感的体会。

体会作者的情感，首先应从标题入手，看标题是否含有情感；然后，应从元曲描写的主要内容入手，从内容体会情感；最后，抓住含有情感的关键字眼，归纳总结出作者的情感。

需要注意，作者的情感可能有多种，作答时都要回答，条理要清晰。

4．“柳叶微风闹”的意思是柳叶在微风中嬉闹着。

“闹” 字形容柳叶，赋子柳叶以人的情感和动作，这里运用了拟人的修辞方法，将柳叶人格化，生动形象地写出了春天的美景，表达了诗人陶醉于美景中的愉悦心情。

故答案为：“闹”字赋予柳叶以人的青苔和动作，运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天的美景，表达了诗人喜悦的心情。

5．整首诗歌内容为：微风嬉闹着柳叶，荷花在阳的映照下更显红艳喜人，晴空万里，唯远山与淡云拂过天际。

一位打扮得非常美丽的十二三岁模样的少女采莲归来，将小舟轻轻缆在岸边。

这是作者就自己所见即兴书写的小曲，写景生动自然而不失秀雅之致，曲风清新活泼而不失旖旎风情，读之如置身画境。

作者借景抒情，眼前的美景令人陶醉，一个“酣”字，表明作者已陶醉于春天的美景中，表达出对春天的喜爱之情。

故答案为：这首元曲写出了春天的美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。

【答案】6．C
7．A
8．①醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。

②春天每逢休假日，定要邀约客人去西湖，在山水幽美处进早餐。

9．甲文表达了作者与民同乐的思想。

乙文表达了作者孤高自赏、高雅脱俗及怀念故国的情怀。

【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；常用文言虚词；文言文翻译；词类活用；常用文言实词【解析】【点评】（1）本题考查文言实词的含义。

理解文言实词的意思，应联系语境，要注意词语是否存在词类活用，通假字，古今异义的现象。

“乐”是词类活用，形容词的意动用法。

“陈”“翳”“乐”“会”在文言文中的意思要牢记。

（2）本题考查文言虚词的意义和用法。

虚词“于”的意义和用法有：①介绍动作行为发生时间、处所，可译为“在/到/从”；②介绍动作行为产生的原因，可译为“由于/因为”；③介绍动作行为涉及的对象，可译为“对/向”；④介绍动作行为的主动者，可译为“被”；⑤介绍比较的对象，可译为“比”；
⑤连词，相当于“与/和”。

虚词“而”的意义和用法有：①连词，表并列，一般不译，有时译为“又”；
②连词，表递进，译为“并且”或“而且”；③连词，表承接，译为“就”“接着”或不译；④连词，表转折，译为“但是”或“却”；⑤连词，表假设，译为“如果”或“假如”；⑥连词，表修饰，连接状语与中心词，可译为“地”，也可不译；⑦连词，表因果，译为“因而”；⑧连词，表目的，译为“为了”。

虚词“之”的意义和用法有：①结构助词，译作“的”；②结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；③音节助词，用在时间名词或动词后，无实义；④宾语前置的标志；⑤定语后置的标志；
⑥代词，代指人或物，译作“她/他/它”。

虚词“以”的意义和用法有：作介词时，①介绍动作、行为所用的工具或方法，译作“用/把/拿”“凭借”；②介绍动作、行为发生的时间、处所，译作“在/从”；
③介绍动作、行为涉及的对象，译作“和/跟”；④介绍动作、行为产生的原因，译作“由于/因为”。

作连词时，①表示承接关系，译作“接着，就”；②表示修饰关系，不译；③表示目的关系，译作“来”；④表示结果关系，译作“以致”；⑤表示时间、方位的界限，不译。

（3）本题考查文言句子的翻译。

翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（4）本题考查对作者情感的体会。

体会作者的情感，首先应从标题入手，看标题是否含有情感；然后，应从开头和结尾入手，分析中心段所在的位置；最后，抓住中心段，找出含有情感的句子，归纳总结出作者的情感。

需要注意，作者的情感可能有多种，作答时都要回答，条理要清晰。

【附参考译文】
【甲】至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。

来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。

来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。

宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。

容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中
间，是太守喝醉了。

不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。

树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。

但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。

而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。

醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。

太守是谁？是庐陵的欧阳修。

【乙】想起苏东坡在杭州当太守时，春天每逢休假日，定要邀约客人去西湖，在山水幽美处进早餐。

吃罢早餐，每个客人给一只船，听他们去哪儿游逛。

下午四五点钟后敲锣将他们集合，又去望湖亭或竹阁聚会，极尽欢乐才结束。

到一更二更时，夜市还未散，苏东坡他们打着火把回府。

城中男女云集在街道两旁观看。

这真是空前的风流潇洒，盛世的乐事，后人再也赶不上。

6．A、句意为错杂地摆在面前的，“陈”解释为陈列，摆开，该项解释正确；
B、句意为树林里的枝叶茂密成阴，“翳”解释为遮盖，该项解释正确；
C、句意为却不知道太守以游人的快乐为快乐，“乐”是形容词的意动用法，以......为乐，该项解释错误；
D、句意为又去望湖亭或竹阁聚会，“会”解释为汇合，聚集，该项解释正确；
故答案为：C。

7．A、两个“于”都是介词，介绍动作行为的处所，译为“在”，该项加点词的意义和用法相同；
B、前一个“而”是连词，表转折，译为“但是，却”，后一个“而”是连词，表顺承，译为“才”，该项加点词的意义和用法不相同；
C、前一个“之”是结构助词，译为“的”，后一个“之”是动词，译为“到”，该项加点词的意义和用法不相同；
D、前一个“以”是连词，表修饰，不译，后一个“以”是介词，介绍动作行为的原因，译为“因”，该项加点词的意义和用法不相同；
故答案为：A。

8．①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

解释实词意思：能：能够；同：和；文：文章；
分析虚词意义和用法：其：代词，指大家；以：介词，介绍“述”的方式，译为“用”；
特殊句式：“以文”是介宾短语作状语，修饰谓语“述”，属于状语后置，正确语序为“以文述”；“......者，......也”是判断句，翻译格式为“......的人，是......”；
用现代汉语语序翻译为：醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。

②春时每遇休暇，必约客湖上，早食于山水佳处。