口语交际+即席讲话-2023-2024学年八年级语文下册同步优质课件(统编版)

即 席
要
弄清 环境、
环境有室内与室外、安静与嘈杂之分，
讲
求
场合、
场合有严肃与随意、正式与非正式之分， 对象有身份高低、年龄大小之分。面对
话
对象 不同的环境、场合和对象，发言的内容、
语气、风格也应有所区别。
主题知识内容
一般情况下，当众说话成功与否的关
键不在于讲话内容的优劣，而在于发言者
沉着 的心理素质。若情绪过于紧张，即使是事
口语实践
2.从下列情境中选择一个，本组同学每人做3 分钟左右的 即席讲话。每组推选一名同学做代表，由语文老师指定 情境和讲话时间，分别做即席讲话。 情境1：同学的生日聚会上送祝福 情境2：班会上分享个人读书经验 情境3：学校夏令营结束后谈感受 情境4：代表班级祝老师新年快乐
口语实践
示例
情境4：代表班级祝老师新年快乐 各位老师好！ 我是八年级× 班的班长，在新春佳节到来之际，祝各 位老师身体健康，万事如意！ 回想这一年来各位老师与我们经历的一切，我不由得 感慨万千。
中考这么考
【中考·黄冈节选】语文实践活动。 义务教育劳动课程标准颁布后，班主任老师动员学生
们周末主动参与家庭中打扫卫生、洗衣做饭、外出购物、 家居美化等日常生活劳动，有些同学有抵触情绪，他们认 为日常家庭劳动是父母的事情，中学生的职责就是好好学 习，日常生活劳动对人的成长也没有什么作用。假如你是 班长，会怎样劝说这些同学呢？
示例 话题：青少年中超重人数众多，原因是什么？如何应对？ 发言示例：各位好！我认为青少年中超重人数众多的原因
有以下两点：一、现在人们的生活水平大大提高了，食品花 样繁多，尤其是各种高热量的垃圾食品非常多；二、青少年的 时间大多被课业占用，运动时间较少。为解决这一问题，我建 议：第一，多吃粗粮，少吃垃圾食品，吃饭吃七八分饱即可； 第二，增加体育课和课外体育活动时长，让青少年有更多的运 动时间。最后，我呼吁我们的社会、学校、家庭一起行动起 来，相信不久的将来，这一问题将得到解决。
示例：①学生开始广泛地网上学习。②人们更加注重 身体健康，注意卫生，公共场合戴口罩。③网上拜年、 线上聚餐成为新潮流。（可以从学习、工作、社交、 购物、就餐、卫生、健身等方面总结生活方式， 言之成理即可，3分）
2.在班会上，同学们围绕“疫情期间生活方式的 改变是否拉大了人与人之间的距离”这一话题展 开了热烈的讨论，请就此话题表达你的观点和 理由。100—120字。(5分)
主题知识内容
也叫即兴讲话，是指在某个特定场合，
含义 临时受到邀请，由他人提议或自己认为有必
即
要而做的简短讲话。
席
讲
既不能事先拟演讲稿，也不能
话
特点
进行试讲，它必须靠临时准备、临 临场性 场发挥，因此临场性就成了即席讲
话最主要的特点。
主题知识内容
由于即席讲话一般都是在有限的时间内
对现实话题迅速做出反应，这就使话题的内
生活中，我们会说很多话， 那么，你真的会说话吗？ 你能做到即席讲话吗？
第5单元 口语交际
即席讲话
主题知识内容
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》要 求中学生能“自信、负责地表达自己的观点， 课标要求 做到清楚、连贯、不偏离话题”，“能就适 当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲， 有自己的观点，有一定说服力”。 能力素养 表达观点的能力、即兴表达的能力。
中考这么考
____示__例_：__①__作__为_家__庭__中__的__一_员__，__我__们__有_责__任__为__父__母_分__担__ _家_务__，__促__进__家_庭__和__谐__。____________________________ ____②__作_为__一__名__中_学__生__，__我__们_应__承__担__力__所_能__及__的__劳__动_，__掌__ _握_必__备__的__生__活_技__能__。______________________________ ____③__日_常__生__活__劳_动__既__能__帮__助_我__们__养__成__勤_劳__自__立__的__好_习__惯__， _又_能__增__强__我__们_克__服__困__难__的_意__志__力__。___________________ ______________________________
真题演练
武汉中考 根据要求完成题目。（8分）
新冠肺炎疫情影响了我们的生活，人们的一些观 念和习惯也发生了相应的变化，许多新的生活方式逐 渐被更多的人接受。学校决定开展以“与时俱进，健 康生活”为主题的综合性学习活动。
1.请根据你对疫情期间人们生活观念的了解和生活习惯 的观察，总结出三个不同方面的新的生活方式。（3分 ）
即
针对性 容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针
席特
对性，所以即席讲话选取的角度宜小，内容Biblioteka 讲点宜集中，要力求说在点子上。
话
以简明扼要显出其力度，以亲切生动的
简洁性 表述给听者留下深刻的印象。优秀的即席讲
话常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。
主题知识内容
俗话说“到什么山上唱什么歌”，即
席讲话要注意环境、场合和对象，比如，
口语实践
无论刮风下雨，还是大雾弥漫，你们总是踩着晨曦来，踏着 夜幕归。你们用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心 血滋养。你们如同火把，照在我们心灵深处；你们像载人的 航船，带着我们在知识的海洋里遨游……无论我们明天长成 参天的大树还是平凡的小草，我们对老师们永远心存感恩， 希望老师们永远幸福，再次祝老师们新年快乐！
即 席 讲
要 求
冷静
先准备好的内容，也不能很好地表达出来。 克服人前讲话紧张心理最有效的办法是加 强当众说话的训练。
话
提前
即席讲话前，可以利用短暂的时间打
构思
一下腹稿，构想自己发言的主题、主要内 容和开头等。
主题知识内容
语言 要使讲话恰到好处，不说空洞无物的
要 求
简短
话、过头的话、伤人的话，不自我吹嘘。
即
明晰 同时，即席讲话务求简短精练、言简意赅。
席
讲 注 ①选取合适的、能引起听众共鸣的话题。
话
意 事
②表达要有清晰的思路。
项 ③运用技巧，如就地取材，如从前面发言者的讲
话内容生发开去。
口语实践
1.以小组为单位，每名同学提供两个话题，本组同学随机 抽取，并就自己抽到的话题做两分钟的即席讲话。
口语实践