冀教版英语八年级上册Lesson48课件
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重点交际句式
1.Describing Language Difficulties in Communication(描述语言交流困 难） 1)I'm sorry, I can't follow you. Please say that again.抱歉，我不明 白你的话。请再说一遍。 2)Pardon? Please speak more slowly.请再重复一下好吗？说慢一点。 3)I'm sorry, but I know only a little English.请原谅，我只懂一点英语。
5.I like reading, but my favourite way to learn English is watching TV and movies. 我喜欢阅读，但我最喜欢的学习英语的方 法是看电视和电影。 【剖析】 1)to learn English 是动词不 定式短语，作名词way的后置定语。 2)the way to do sth.(做某事的方法）。 3) watching是动名词作表语，不 能改成动词原形 【拓展】 动词不定式除作定语外，还可 作主语，状语，宾语，宾语补足语。
6.It takes time,but the new language gives them new opportunities. 那要花一些时间，但新的语言给了他们新的机会。 【剖析】 1)句中的it 是代词，作形式主语，代替学 习英语这件事。 2)take 表示“花费（时间）”。常用句型为： It takes sb. some time to do sth.做某 事花费某人一些时间。 【拓展】表示“花费”的句型还有： sb.+ pay+some money+for sth. 某人花费金钱买 某物。 sb.+ spend +time/money +on sth./(in) doing sth.某人花时间/金钱做某事。 sth.+ costs+ sb.+money 某物花费某人 多少钱。
4.My teacher told me that to learn a language well,I need to use it. 老师告诉我，要想学好一门语言，我需 要使用它。 【剖析】 1)that 后是一个宾语从句， 其中短语to learn a language well是不 定式作目的状语。 2)need 在这儿是实义动词，不能接动词 原形作宾语,要用不定式。 【拓展】宾语从句的时态要和主句的时 态保持一致。特殊情况：当从句的内容为 客观真理，自然现象，谚语等，用一般现 在时，不根据主句的时态进行变化。
语法
1.本课动词的过去式和过去分词使用频繁，要确定动词的正确形式，先要确定动 词的时态。下面的顺口溜帮你辨别。 动词时态不很难，先看时间是关键。 谓语服从主语管，动词形式随态变。 短文对话看全篇，单句无时按一般。 一时二主三动词，帮你来渡时态关。 解释：第一句是说做时态题时，先找出时间标志词，根据时间确定动词的时态。 如：I___(buy)a pen last Sunday. 根据时间状语last Sunday可以确定应该填过去式st Sunday 就是时间标志词。 第二句是说主语的人称和数确定谓语动词的单复数形式，并且动词形式随时 态变化而变化。 如：Tom with his sister___(play) games at 8:00 last night. 先确定主语是Tom，根据时间标志词at 8:00 last night 确定时态为过去 进行时。所以填was playing 第三句是说遇到一篇短文或对话，要通过全文或上下文的时间关系确定时态。 如果遇到一个没有时间标志词的句子，多数可判断为一般现在时。 第四句是一个总结，说明做时态题的步骤，先看时间，再看主语，然后确定 动词的形式。有了这个顺口溜的帮助，应该不难确定动词时态了。
2.Learning English helps people all over the world talk to each other. 学习英语有助于全世界的人们彼此交谈。 【剖析】1) 本句的主语是learning English.learning用的是动名词形式。不能用动 词原形作主语。 2)all over the world是遍及全世界的意思。和 throughout/across the world 能替换。在这 儿作定语修饰people. 3)talk是help的宾语补足语，简称补语，也能用 to talk.talk to each other意思是“彼此交 谈”。 4)each other在这儿是代词词组，作to的宾语. 【拓展】类似于help的其后接动词原形作补语 的还有:feel, let, have, look at, see, watch,
2.Talking about making a telephone call(谈论打电话） 1）May/Could I speak to ....? 我能 和...讲话吗？ 2) This is...speaking.我是...。 3）Is that...? 你是...吗？ 4)Hold on,please.请等一下。
重点句子详解
1.Li Ming,you have many friends who speak English. 李明，你有许多说英语的朋友。 【剖析】 句中的who speak English是一个由 关系代词who引导的定语从句，用来作定语修饰 friends. 【拓展】 定语从句的谓语动词要和所修饰的名 词或代词保持人称和数的一致。当定语从句所修 饰的是"人"时，用关系代词who/that ,当修饰的 是"物"时，其关系代词是which/that.当所修饰 的是"人"和"物"时，只能用关系代词that.
3.More than 450 million people in the world can speak English. 世界上有超过四亿五千万的人会讲英语。 【剖析】 1)句中的more than =over 意思是“超过， 多于”。 2)要注意million 前有具体的数词时，million不能变复数。 加s时是一个固定词组：millions of 成百万的 【拓展】speak、tell、say、talk用法的区别： speak 多作不及物动词，意思是“讲，谈”，"对某人讲" 后接to;作及物动词讲时，指说某种语言。 tell为及物动词，意思是“告诉;讲（故事）”。 say多作及物动词，后接说的内容。注意“对某人说”要 用say to sb. talk 多作不及物动词，talk to/with sb.和某人交谈，作 及物动词讲时，意思是“说（某种语言），谈论，讨论”。
1.Describing Language Difficulties in Communication(描述语言交流困 难） 1)I'm sorry, I can't follow you. Please say that again.抱歉，我不明 白你的话。请再说一遍。 2)Pardon? Please speak more slowly.请再重复一下好吗？说慢一点。 3)I'm sorry, but I know only a little English.请原谅，我只懂一点英语。
5.I like reading, but my favourite way to learn English is watching TV and movies. 我喜欢阅读，但我最喜欢的学习英语的方 法是看电视和电影。 【剖析】 1)to learn English 是动词不 定式短语，作名词way的后置定语。 2)the way to do sth.(做某事的方法）。 3) watching是动名词作表语，不 能改成动词原形 【拓展】 动词不定式除作定语外，还可 作主语，状语，宾语，宾语补足语。
6.It takes time,but the new language gives them new opportunities. 那要花一些时间，但新的语言给了他们新的机会。 【剖析】 1)句中的it 是代词，作形式主语，代替学 习英语这件事。 2)take 表示“花费（时间）”。常用句型为： It takes sb. some time to do sth.做某 事花费某人一些时间。 【拓展】表示“花费”的句型还有： sb.+ pay+some money+for sth. 某人花费金钱买 某物。 sb.+ spend +time/money +on sth./(in) doing sth.某人花时间/金钱做某事。 sth.+ costs+ sb.+money 某物花费某人 多少钱。
4.My teacher told me that to learn a language well,I need to use it. 老师告诉我，要想学好一门语言，我需 要使用它。 【剖析】 1)that 后是一个宾语从句， 其中短语to learn a language well是不 定式作目的状语。 2)need 在这儿是实义动词，不能接动词 原形作宾语,要用不定式。 【拓展】宾语从句的时态要和主句的时 态保持一致。特殊情况：当从句的内容为 客观真理，自然现象，谚语等，用一般现 在时，不根据主句的时态进行变化。
语法
1.本课动词的过去式和过去分词使用频繁，要确定动词的正确形式，先要确定动 词的时态。下面的顺口溜帮你辨别。 动词时态不很难，先看时间是关键。 谓语服从主语管，动词形式随态变。 短文对话看全篇，单句无时按一般。 一时二主三动词，帮你来渡时态关。 解释：第一句是说做时态题时，先找出时间标志词，根据时间确定动词的时态。 如：I___(buy)a pen last Sunday. 根据时间状语last Sunday可以确定应该填过去式st Sunday 就是时间标志词。 第二句是说主语的人称和数确定谓语动词的单复数形式，并且动词形式随时 态变化而变化。 如：Tom with his sister___(play) games at 8:00 last night. 先确定主语是Tom，根据时间标志词at 8:00 last night 确定时态为过去 进行时。所以填was playing 第三句是说遇到一篇短文或对话，要通过全文或上下文的时间关系确定时态。 如果遇到一个没有时间标志词的句子，多数可判断为一般现在时。 第四句是一个总结，说明做时态题的步骤，先看时间，再看主语，然后确定 动词的形式。有了这个顺口溜的帮助，应该不难确定动词时态了。
2.Learning English helps people all over the world talk to each other. 学习英语有助于全世界的人们彼此交谈。 【剖析】1) 本句的主语是learning English.learning用的是动名词形式。不能用动 词原形作主语。 2)all over the world是遍及全世界的意思。和 throughout/across the world 能替换。在这 儿作定语修饰people. 3)talk是help的宾语补足语，简称补语，也能用 to talk.talk to each other意思是“彼此交 谈”。 4)each other在这儿是代词词组，作to的宾语. 【拓展】类似于help的其后接动词原形作补语 的还有:feel, let, have, look at, see, watch,
2.Talking about making a telephone call(谈论打电话） 1）May/Could I speak to ....? 我能 和...讲话吗？ 2) This is...speaking.我是...。 3）Is that...? 你是...吗？ 4)Hold on,please.请等一下。
重点句子详解
1.Li Ming,you have many friends who speak English. 李明，你有许多说英语的朋友。 【剖析】 句中的who speak English是一个由 关系代词who引导的定语从句，用来作定语修饰 friends. 【拓展】 定语从句的谓语动词要和所修饰的名 词或代词保持人称和数的一致。当定语从句所修 饰的是"人"时，用关系代词who/that ,当修饰的 是"物"时，其关系代词是which/that.当所修饰 的是"人"和"物"时，只能用关系代词that.
3.More than 450 million people in the world can speak English. 世界上有超过四亿五千万的人会讲英语。 【剖析】 1)句中的more than =over 意思是“超过， 多于”。 2)要注意million 前有具体的数词时，million不能变复数。 加s时是一个固定词组：millions of 成百万的 【拓展】speak、tell、say、talk用法的区别： speak 多作不及物动词，意思是“讲，谈”，"对某人讲" 后接to;作及物动词讲时，指说某种语言。 tell为及物动词，意思是“告诉;讲（故事）”。 say多作及物动词，后接说的内容。注意“对某人说”要 用say to sb. talk 多作不及物动词，talk to/with sb.和某人交谈，作 及物动词讲时，意思是“说（某种语言），谈论，讨论”。