沁园春长沙(上课,综合,实用)

— 景 中 寓 情
沁 园 春 长 沙
下 阕
湘江秋 景图
近观
漫江碧透 （江中）
百舸争流 （江中）
仰视
俯瞰
鹰击长空 （天空） 鱼翔浅底 （水底）
动 景
答 同 学 少 年 ！
峥嵘岁 月图 中流击 水图
书生意气 （英姿勃勃
指点江山 （意气风发
挥斥方遒 才华横溢） 战斗风貌 激扬文字 斗志昂扬） 英
急流勇进） 坚持到底）
写作背景
《沁园春 长沙》写于１９２５年，这一年爆 发了震惊中外的“五卅”运动和省港大罢工，农 民运动在全国蓬勃发展起来。毛泽东直接领导了 湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已 经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年 深秋，毛泽东在长沙停留，重游橘子洲，面对如 画的秋景，回忆在长沙的求学生活和革命斗争经 历，不禁浮想联翩，写下了这首词。
知人论世
毛泽东的书法
奔放大气、苍劲有力
作者简介
毛泽东，字润之，笔名子 任。
咏 蛙
－－毛泽东
独坐池塘如虎踞，
绿杨树下养精神。
春来我不先开口， 哪个虫儿敢作声？
七绝· 呈父亲
孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。
一九一零年秋
一 九 三 六 年 在 延 安
1924年在上
百
争
鹰击长空
击
鱼翔浅底 翔 万类霜天竞自由 竞
“万”
“遍”
写出红之广
写出山之多 提 示
“层”
“染”
既写出了山势的起伏，也写出随 之而形成的林木的高低。 山林经霜变红，像染过一样。拟 人手法写出秋色之深。
“漫”
提 示
“透”
写出湘江水面的深而宽阔。 写出江水的澄澈，水深而洁。
“百”
“争”
写出江中船只之多。 表现出千帆竞发的热闹场面。
情 中 显 志
—
中流击水（搏击风浪 浪遏飞舟（不怕艰险
雄 气 概
主 题
本文通过上片写景，下片忆 事，借景抒情，融情于事，表达 了革命青年国家命运的感慨以及 以天下为己任的豪情壮志。
毛泽东诗词名句
１、一万年太久，只争朝夕。（《满江红· 和郭沫若同志》）
２、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜
过富春江。（《七律· 和柳亚子先生》） ３、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（《忆秦娥· 娄山关》） 4、东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。 （《清平乐· 会昌》）
5、往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，
换了人间。（《浪淘沙· 北戴河》） 6、独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。（《七律· 冬云》）
赏 朗读下阕第二层，回答下列问题： 析 “恰同学少年，风华正茂；书生意气， （ 五 挥斥方遒。指点江山，激扬文字。粪土当年 ） 万户侯。”
一、阐释这一层的意思。
二、这一层是由哪个字统领的？塑造 了怎样的人物形象？
一、阐释这一层的意思。
提 示 那时，同学们正值青春年少，风采 焕发，才华横溢，意气风发，豪情奔 放。纵论国家大事，挥笔书写揭露黑 暗、颂扬真理的文章，把当时的反动 势力一概都视为粪土。
二、“看”字领起哪几句？ 提 示 “看”领起 “万山红遍 , 层林尽染 ；漫江碧透，百舸争流。鹰击 长空 , 鱼翔浅底，万类霜天 竞自由。” 湘江秋景图
三、景物的描写顺序和描写手法。 远
万山红遍， 山上 层林尽染； 江中 漫江碧透， 百舸争流。 天空 鹰击长空， 水底 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
下片与上片有什么关连？
塑造革命青年群像，形象含蓄 地回答了“谁主沉浮”这一问题， 与上片形成呼应。
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慷 慨 激 昂
抒 情 回 答
恰
同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
独立寒 秋图 上 阕
远眺
万山红遍 （群山） 层林尽染 （群山）
静 景
问 谁 主 沉 浮 ？
“独立”写出了怎样的意境？能否改为“站立”？
独自一人远望凝思，与下文相照应，在革命斗争的 惊涛骇浪中表现出的中流砥柱的气概。身处险境却 能独立寒秋，何等的坦荡从容。
看 万 山 红 遍
层林尽染
漫 江 碧 透
百舸争流
鹰 击 长 空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
一、阐释这一层的意思。 提 示 看啊！深秋时节的群山 ，层 层叠叠的枫树林，叶子全都像染过 一样，红成了一片；湘江的流水， 碧绿通透，无数的船只在你追我赶。 矫健的雄鹰，在广阔无限的天空展 翅飞翔，活泼的鱼群，在清澈见底 的江中，遨游自如。万物在深秋季 节里都在争取自由，显露出蓬勃的 生机。
忆往昔峥嵘岁月稠。
就在这橘子洲上，诗人曾经 和许多革命战友游览聚会，畅 谈国家大事，度过了许多不平 凡的岁月。
在结构上有什么作用？
这两句照应开头，紧接上阕， 从地点、人物上自然地承上启下， 由写景过渡到叙事。
峥嵘岁月稠
对往日不平凡的斗争生活的形象概括 “稠”形象地说明了世界变化的风起云涌
“问苍茫大地，谁主沉浮”表达了词人怎 么样的感情？
抒写出词人对国家命运的关切 和以天下为己任的博大胸怀和 豪情壮志。
“峥嵘岁月图”
携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。
阐释意思
携来百侣曾游，
一、 这几句诗的跳跃性很大，语序也有倒置， 而且有些成分省略了，要靠想象把诗意串连起来。 请按调整好的正常语序，说一下这三句的大意。
寒秋独立,橘子洲头,湘江北去。
提 示 在深秋的季节里，我独立在 橘子洲头，望着江水日夜不停 地向北流去。
二、这一层主要交代了什么？
人
独立寒秋
湘江北去 橘子洲头
时 地 境
峥嵘岁月图
二、这一层是由哪个字统领的？ 提 塑造了怎样的人物形象？
示
“恰”字统领，直贯而下， 显得气势磅礴。
形象地概括了青年革命者雄 姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
第四幅“中流击水”图，作者运用 了什么样的修辞手法？表达了怎样 的感情 ？ 这一结尾采用夸张手法，表现了革 命青年激流勇进，以拼搏为乐的凌 云壮志，艺术地回答了上片提出的” 谁主沉浮“的问题：主宰国家命运 的，是以天下为已任，蔑视反动派、 改造旧世界的革命青年。
《沁园春 · 长沙》情感示意图
பைடு நூலகம்
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万 山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅 寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰 同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾 记否，到中流击水，浪遏飞舟？
作业： 结合课后三首诗（词），以“_____的毛泽 东”为题，写一个300字的片段。 【要求】：1.在横线处填入一个形容词，把题 目补充完整。 2.片段中须有来自本文和课后三首 诗（词）的引用。
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枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
《天净沙· 秋思》
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
《秋风辞》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
《夜雨寄北》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
《燕歌行》
欲说还休，却道天凉好个秋。
长 沙
毛泽东
教学目标
1.了解毛泽东，掌握词的常识。 2.把握情与景的关系，理解景中 寓情。 3．诵读词作，感受毛泽东的豪 情壮志与豪迈风格。
“击”
提 示
搏击，表现出鹰飞矫健， 强劲有力。
写出鱼儿在清澈见底的水中自由 轻快游动。
“翔”
毛泽东笔下的意象，有什么样的特点?
绚丽多姿、雄伟壮阔，生机勃勃
引申讨论：“秋天”在很多诗词中常常充满了肃 杀、感伤的情调，本诗为什么没有？ 这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。 他不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人， 胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才， 再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范， 奋发向上的永不消沉的乐观性格，不同于那些多 愁善感的纤弱文人，所以他的诗词也不同凡响， 充满豪情壮志。
知人论世
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 面对着绚丽多姿、充满生机的湘江秋景，词人 为什么会感到“怅”呢？
词人面对着生机勃勃的大自然和广阔的宇 宙，面对着在大自然和宇宙中竞自由的万物， 他想到了被压迫、被剥削的人民，想到了祖 国的命运和革命的未来，于是感到了“怅”。 这里的“怅”不是失意，是怅惘。于是他就 开始了“问”。
静景
远眺 近观
动景
仰视 俯视
近 相 间 、 动 静 结 合 ， 对 比 鲜 明
四、这几句中哪些词表现力特别强？试分析其妙处。
炼字 看万山红遍
万
遍
层 染 现这 力 几 漫江碧透 漫 透 特句
别中 强哪 些 词 表 百舸争流
层林尽染
提示: 分析写景的语言, 也就是分析精妙 的词的用法。对 于景物描写中的 静景我们往往要 注意形容词和副 词；对于动景我 们往往要注意动 词。
1、朗读：注意正音，注意节奏， 注意停顿，读出感情， 要热情奔放，慷慨激昂。
湘江 竞自由
橘子洲头 百舸（gě） 寥廓（liáokuò ） 苍茫
峥嵘（zhēng róng） 书生意气 浪遏飞舟（è）
百侣 往昔 岁月稠（chóu） 挥斥方遒（qiú）
沁园春
长沙
独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。 看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百 舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜 天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主 /沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。 恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥 斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当 年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/ 飞舟？
豪壮 欣喜 忧思 自信 豪迈
1、以诗人的活动为主体，找出表 现全词线索的动词。 2、描写了几幅图？和你的同桌一 起取个名字吧！
独立寒江图 湘江秋景图 峥嵘岁月图
中流击水图
独立寒秋
湘 江 北 去
橘子洲头
赏 析 （ 一 ）
朗读上阕第一层，然后回答问题：
“ 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。” 一、阐释这一层的意思。 二、这一层主要交代了什么？ 三、体会“独立”这个词语的表现 力。
解读题目
沁园春是词牌名，长沙是标题。 沁园春，又名“洞庭春色”“东仙”“念离群”等。 相传为 东汉明帝女儿沁水公主之园，后来被外戚 窦宪所夺，有人作诗咏其事，这个词牌由此得名。 长沙 是词的标题。
关 于 词 的 知 识
1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种 和乐可唱、句式长短不齐的诗体。
2、宋词有豪放派和婉约派。 豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪 情壮志，如苏轼和辛弃疾。 婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵， 情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、 李清照。