《亿以上数的认识》大数的认识PPT优秀课件
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亿以上数的认识
教学目标
1.能熟练地把整假数改写成以“亿”为单位的数；能正确运用“四 舍五入”法省略亿位后面的尾数。
2.经历改写和省略方法的形成过程，培养学生的知识类推和迁移 能力。
3.在经历学习的过程中，进一步体验数学的应用价值，培养沉迷 生对数学的兴趣和良好情感。
教学重难点:
1.整亿数的改写，省略亿位后面的尾数求近似数。 2.能根据情况正确改写、求近似数。
7000000000
新知讲解
小组讨论：怎样读出全球人口的数量？
千百十亿 千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位位位位位
可以按照亿以内 的读法来读。
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：七十亿
先分级，再从亿级读起，然后读万级，最后读个级。 读亿级上的数时,要在后面添上一个“亿”字。
你能用自己的话 复述这道题的改 题过程吗？
质疑再探
亿以上数的写法 （1）先找到“亿”和“万”字， （2）从最高级写起； （3）每级的数的写法都和个级的写法相同； （4）哪个数位上一个计数单位也没有，就在那 个数位上写0。
易错警示
一个数由3个千亿，5个十亿，7个亿组成，请写 出这个数，并把它改写成用“亿”作单位的数。
3.太平洋的面积约为180000000平方千米。 读作：一亿八千万
课后作业
在□里可以填哪些数？ 9□4670000≈10亿 （ 5、6、7、8、9 ）
10□4670000≈10亿 （ 0、1、2、3、4 ）
课堂检测 写出下面各组数。
（1）三十
三十万
三十亿
写作：30
（教材P20 做一做T2）
写作：300000
说一说，怎样写亿以内的数？
自主学习
1、试写比1亿大的数
那些都是亿以内的数，那你能写出比 亿大的数吗？ 同同桌学之们间刚反才馈写交的流比把亿不大符的合数的，去你掉会读 吗？
新课导入
亿以上数的认识
这个十位数你 会读吗？
千 百 十亿 千百 十万 千百十 个 亿 亿 亿 万万 万 位 位 位位 位位 位位 位位位 位
千百十 亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位 位位位位位位位位位 3 05 700000 000 这个数写作：305700000000。 改写成用“亿”作单位的数是：3057亿。
当堂巩固
读出横线上的数字。
1.一本小说共有170840个字。 读作：十七万零八百四十
2.金星和太阳的平均距离大约是108450000千米。 读作：一亿零八百四十五万
写作：3000000000
课堂检测
读出下面每组数。
（教材P22 T3）
（3）3500
读作：三千五
35000000
读作：三千五百万
350000000000 读作：三千五百亿
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 亿以上数的写法
千百十亿 千百十万 千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位
三亿：
3 0000 0000
1.先写亿级，再写万级，最后写个级。 2.哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 把整亿数改写成以“亿”作单位的数
200000000 ＝ 2 10亿00000000 ＝ 10 亿 530500000000 ＝ 5305 亿
1.先写亿级，再写万级，最后写个级。 2.哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
课堂检测
（教材P20 做一做T1）
省略下面各数亿位后面的尾数，求近似数。
⑴ 923456000≈ 9 亿
950228500≈ 10 亿 ⑵ 428000000 ≈4亿
5260230000≈53亿
49692000000≈497亿
新知讲解
把下列各数改写成以“亿”作单位的数。
200000000 ＝ 2 亿 1000000000 ＝ 10 亿 530500000000 ＝ 5305 亿
激趣导入
写出下列各数。 六千三百四十七 写作: __________6_3_4_7_____ 十万七千零二十六 写作：________1_0_7_0_2_6_____ 一百万零八十九 写作: ____________1_0_0_0_0_8_9 七千零五万零四百零三 写作: ______7_0_0_5_0_4_0_3_____
教学目标
1.能熟练地把整假数改写成以“亿”为单位的数；能正确运用“四 舍五入”法省略亿位后面的尾数。
2.经历改写和省略方法的形成过程，培养学生的知识类推和迁移 能力。
3.在经历学习的过程中，进一步体验数学的应用价值，培养沉迷 生对数学的兴趣和良好情感。
教学重难点:
1.整亿数的改写，省略亿位后面的尾数求近似数。 2.能根据情况正确改写、求近似数。
7000000000
新知讲解
小组讨论：怎样读出全球人口的数量？
千百十亿 千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位位位位位
可以按照亿以内 的读法来读。
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：七十亿
先分级，再从亿级读起，然后读万级，最后读个级。 读亿级上的数时,要在后面添上一个“亿”字。
你能用自己的话 复述这道题的改 题过程吗？
质疑再探
亿以上数的写法 （1）先找到“亿”和“万”字， （2）从最高级写起； （3）每级的数的写法都和个级的写法相同； （4）哪个数位上一个计数单位也没有，就在那 个数位上写0。
易错警示
一个数由3个千亿，5个十亿，7个亿组成，请写 出这个数，并把它改写成用“亿”作单位的数。
3.太平洋的面积约为180000000平方千米。 读作：一亿八千万
课后作业
在□里可以填哪些数？ 9□4670000≈10亿 （ 5、6、7、8、9 ）
10□4670000≈10亿 （ 0、1、2、3、4 ）
课堂检测 写出下面各组数。
（1）三十
三十万
三十亿
写作：30
（教材P20 做一做T2）
写作：300000
说一说，怎样写亿以内的数？
自主学习
1、试写比1亿大的数
那些都是亿以内的数，那你能写出比 亿大的数吗？ 同同桌学之们间刚反才馈写交的流比把亿不大符的合数的，去你掉会读 吗？
新课导入
亿以上数的认识
这个十位数你 会读吗？
千 百 十亿 千百 十万 千百十 个 亿 亿 亿 万万 万 位 位 位位 位位 位位 位位位 位
千百十 亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位 位位位位位位位位位 3 05 700000 000 这个数写作：305700000000。 改写成用“亿”作单位的数是：3057亿。
当堂巩固
读出横线上的数字。
1.一本小说共有170840个字。 读作：十七万零八百四十
2.金星和太阳的平均距离大约是108450000千米。 读作：一亿零八百四十五万
写作：3000000000
课堂检测
读出下面每组数。
（教材P22 T3）
（3）3500
读作：三千五
35000000
读作：三千五百万
350000000000 读作：三千五百亿
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 亿以上数的写法
千百十亿 千百十万 千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位
三亿：
3 0000 0000
1.先写亿级，再写万级，最后写个级。 2.哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 把整亿数改写成以“亿”作单位的数
200000000 ＝ 2 10亿00000000 ＝ 10 亿 530500000000 ＝ 5305 亿
1.先写亿级，再写万级，最后写个级。 2.哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
课堂检测
（教材P20 做一做T1）
省略下面各数亿位后面的尾数，求近似数。
⑴ 923456000≈ 9 亿
950228500≈ 10 亿 ⑵ 428000000 ≈4亿
5260230000≈53亿
49692000000≈497亿
新知讲解
把下列各数改写成以“亿”作单位的数。
200000000 ＝ 2 亿 1000000000 ＝ 10 亿 530500000000 ＝ 5305 亿
激趣导入
写出下列各数。 六千三百四十七 写作: __________6_3_4_7_____ 十万七千零二十六 写作：________1_0_7_0_2_6_____ 一百万零八十九 写作: ____________1_0_0_0_0_8_9 七千零五万零四百零三 写作: ______7_0_0_5_0_4_0_3_____