部编人教版一年级《猜字谜》课件

“我”虽然称不上“剃头大师”，可是“我”觉得自己很有剃头天分，像个剃头大师。这样的题目，不仅能够引起读者的阅读兴趣，还能让人产生思考，让故事更加有趣。
你认为老剃头师傅是不是“害人精”？为什么？
老师傅的推剪虽然有点“老掉牙”，但他对待理发可是十分严肃认真的，不是“害人精”。
这个故事里，谁才是真的“害人精”呢？
“我”剪头发架势足、动作快、自信十足。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
这不是正常的剃头方法。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
zuǒ
yòu
yǒu
“左”下是个工，“右”下是个口，又来是朋“友”。
读一读，比一比。
喜欢 喜事 大喜相遇 相同 相看最怕 不怕 害怕 红色 红花 火红 左边 右边 左右时间 小时 有时
读一读
huɑn
红
时
动
万
字
左
右
提示：点击生字进入详细讲解。
猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。
jīn
一万 百万 口令 下令互相 相互 写字 大字干净 清净 语言 文言纯净 纯白 动人 动作
读一读
（二）“言” 来\互相尊重，
“心” 至\令人感动，
“日” 出\万里无云，
“水” 到\纯净透明，
和同桌比一比，谁能把字音读准。
讠
忄
日
氵
偏旁部首
（二）“言” 来互相尊重，
剃头大师
起因
天生胆小
什么都怕
经过
押着去理发店
持木尺监督
受刑
求“我”理发
大胆答应
嚓嚓剪发
坑坑洼洼
层层梯田
结果
剃成光头
睡衣上满是碎头发
童年童趣
板书设计
怕剃头
你能体会小沙剃头时的痛苦吗？
学习方法：
关注重点，找出语句→发现有趣，读出画面→反复练读，想象画面→选择画面，讲讲小沙
书写指导
表
胆
鬼
理
夺
骂
仇
差
付
倍
虽
泡
件
上大下小
上小下大
往上提
部首相同，左窄右宽
重难点字书写指导
ɡuǐ
第2课时
通过学习课文的前六个自然段，我们知道了小沙害怕剃头和讨厌老剃头师傅的原因，你还记得哪些画面呢？
yán hù zūn zhònɡ
zhì lìnɡ ɡǎn dònɡ
wàn
dào chún jìnɡ tòu
wàn
yán
hù
chún
jìnɡ
dònɡ
zì
lìnɡ
我会认
净
冫
两点水
我会认偏旁
令 下令 口令
今 今天 今年
读一读，比一比。
lìnɡ
猜字谜
4
听课文朗读，听准字音。
（一）左边绿，右边红，左右相 遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
xiānɡ
xǐ huɑn
zuì pà
yù
和同桌比一比，谁能把字音读准。
xiānɡ
yù
xǐ
huān
pà
zuǒ
yòu
hónɡ
shí
我会认
欢
又
又字旁
我会认偏旁
左
右
友
老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
想象：此时的小沙会有什么想法？
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
万
wàn
万里无云
组词：万里无云 一万
造句：晴朗的天空万里无云。
音序：W 部首：一
结构: 独体
第1课时
第2课时
第1课时
剃头大师
tì
什么是大师？
19 剃头大师
初读课文
自读要求：借助拼音、工具书等读准字音。长句子多读几遍，读通句子。知道“害人精”和“剃头大师”分别指谁，了解文章大致内容。
画时圆，写时方。冬时短，夏时长。
日
谜面
谜底
猜一猜
字 谜
立
一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。
字 谜
字谜 字谜是一种文字游戏，它以一个或几个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。字谜是中华文化独有的内容。
猜字谜的方法
这个字是左右结构
（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的 最怕水来攻。
谜底是什么字呢？
左
右
秋
请你用“秋”组两个词语吧！
秋天 秋雨 秋风 秋季
（二）“言” 来 互 相 尊 重， “心” 至 令 人 感 动，“日” 出 万 里 无 云，“水” 到 纯 净 透 明。
“我”为什么这么说？
读一读上表中三个画面所对应的课文中的语段，读出趣味。
第一、二个画面读出“我”剃头架势足、动作快、自信。第三个画面读出“我”心情的变化——由得意变得有些紧张。
联系生活实际想一想，剪完头发之后，小沙会对“我”说些什么。
“我”是剃头大师吗？课文为什么用“剃头大师”作为题目？
复习回顾
学习前六个自然段的方法是什么？
关注重点，找出语句→发现有趣，读出画面→反复练读，想象画面→选择画面，讲讲小沙
自由阅读文章第7～18自然段，找出描述“我”给小沙剪头发前做的准备、“我”给小沙剪头发以及小沙被“我”剪完头发后的表现的句子，画出有趣的地方。
课文解读
虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
由此可见老剃头师傅的威严。
你们有过这样的剃头经历吗？
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
拟人
比喻
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
及时
组词：及时雨 时下
造句：干旱的大地终于迎来了一场及时雨。
音序：S 部首：日
结构: 左右
书写指导：注意“力”字一撇要穿插到“云”下面。
动
dòng
感动
组词：感到 激动
造句：老奶奶的行为太让人感动了。
音序：D 部首：力
结构: 左右
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书写指导：横要长，横折钩起笔和收笔都在竖中线上，撇在竖中线上起笔。
小沙
画面一
结合课文，梳理句子，整理表格。
给小沙围上大睡衣摆出架势嚓嚓两剪刀
剪下一堆头发
高兴
“我”
头发
小沙
画面二
这儿一剪刀那儿一剪刀
落满黑头发长长短短这儿翘起那儿短
无所谓
“我”
头发
小沙
画面三
剪掉翘起的修了修越修越糟越剪越短
露出头皮坑坑洼洼像层层梯田
大叫一声，像见了鬼一样
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
字
zì
字谜
组词：字谜 文字
造句：小明会猜好多字谜。
音序：Z 部首：宀
结构: 上下
书写指导：关注三个“横”的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。
左
zuǒ
左右
组词：左边 左右
造句：我的左边是小红同学。
音序：Z 部首：工
结构: 半包围
书写指导：横要写得长，“口”要写得扁一点。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
不是专业剃头师傅剃完头发后的样子。
一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
“耳朵边剪得小心”是什么意思？
“我”
头发
自由朗读第1～6自然段，想想你读懂了什么。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
表弟小沙的性格特点是“胆小害怕”。
精读课文
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
小沙理发只要求别剪到耳朵，他一摸耳朵还在，就无所谓了，哪知道自己头发已经遭殃了。
你还想给他取个什么外号？
糊涂虫、倒霉蛋
本文选自秦文君的《调皮的日子》，大家课后可以读读这本书，相信你会爱上它的。
拓展延伸
选择自己身边的一个人物，给他取个外号，说说他的故事。有兴趣的同学回家还可以写一写。
“我”
故事里除了“我”还有一个主要人物，是谁？
小沙
“我”自称“剃头大师”，老师傅被小沙叫作“害人精”，主人公都有外号了。你们能给小沙取个外号吗？说说你的理由。
胆小鬼。因为小沙怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头，特别胆小。
文中的“我”在给小沙剃头时说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”，这是为什么？联系上下文想一想。
他有一把磨得锃亮的剃刀。别剪破耳朵，你得发誓！当然，我没得到那五块钱。
.
朗读下列句子，注意加点字的读音。
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虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我们一行五人抵达学习的地点。
.
.
“害人精”是老剃头师傅，“剃头大师”是“我”。
默读课文，思考：文章讲了一件什么事？哪几个自然段写老剃头师傅给小沙剃头？哪几个自然段写“我”给小沙剃头？
老剃头师傅真的是“害人精”。
朗读课文，联系生活实际想一想“痛”和“痒”的剃头感受，体会小沙对老剃头师傅的厌恶之情，以及小沙怕剃头的原因。边读边画出你认为最有意思的句子。
小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
想象：小沙当时的表情怎样？他可能会嘀咕些什么？
“心” 至令人感动，
“日” 出万里无云，
“水” 到纯净透明，
谜底是什么字呢？
讠
忄
日
氵
偏旁部首
请
情
晴
清
互相尊重
令人感动
万里无云
纯净透明
谜底
（二）“言” 来互相尊重，“心” 至令人感动，“日” 出万里无云，“水” 到纯净透明，
谜底是什么字呢？
一加一
一人
山上还有山
今天多一点
猜字谜
书写指导：宝盖头的宽度要适中。“子”字要藏在宝盖头里，一横要和宝盖头同宽。
右
yòu
左右
组词：右手 右边
造句：我的右手受伤了。
音序：Y 部首：口
结构: 半包围
书写指导：绞丝旁的三个笔画要写得紧凑，“工”字要写得平稳。
红
hóng
红的
组词：红色 红叶
造句：树上结满了红色的苹果。
音序：H 部首：纟
结构: 左右
书写指导：两个部件要写得瘦长些，比例要匀称。
时
shí