《长城》导案第2课时

王里堡寄宿制小学四年级语文 (导）学案课题17.长城主备赵静课时 2 授课时间
学习目标：
1通过朗读课文，体会长城雄伟壮观、高大坚固的特点。

2.感受作者对古代劳动人民的敬佩以及对中国的赞美之情。

自研自探环节（自学指导）合作探究环节
（互动策略）
展示·质疑环节
（展示方案
总结归纳环节
（随堂笔记）
1.朗读课文，从哪我可以
看出长城气魄雄？学
生抓住重点词体会长
城的防御作用：高大坚
固、垛子、瞭望口、射
口、城台、堡垒、互相
呼应。

完成随堂笔记一
2.什么是奇迹？
3.用心朗读课文，为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？
完成随堂笔记二A.对子互学，查
自学情况，解决
问题
C.组内合作探
究，解决遗留问
题，交流展示。

展示方案一：
我通过学习，
表达自己对长城
的印象和赞赏。

展示方案二：
体会长城是
世界历史上一个
伟大的“奇迹”
随堂笔记一：
长：
宽：
高大坚固：
作用：
随堂笔记二：
我从
词语中体会出长城的
“奇迹”。

巩固达标训练
一、根据要求完成练习。

1．长城是劳动人民血汗和智慧的结晶，看了右面
的图片，我想到了这些描写长城的词语：
________________________
______________。

2．在图片上指出垛子、瞭望口和射口。

二、给带点的字选择正确的解释。

1．靠：A.接近；挨近。

B．依靠。

C．信赖。

(1)我们的船渐渐靠．岸了。

()
(2)数不清的条石，就靠．着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。

()
2．自然：A.不勉强；不局促。

B．表示理所当然。

(1)他的表情有些不自然
．．。

()
(2)站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然
．．地想起古代修筑长城的劳动人民来。

()
三、缩句。

1．巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。

_______________________________________________________________________ 2．这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

_______________________________________________________________________。