二、古诗词理解与运用

第二部分阅读与探究
质疑·复备
第一章古诗词理解与运用
一、复习目标
1、认识中华文化的丰厚博大，能借助工具书阅读浅易的古诗文。

2、重温读诗句、晓诗意、悟诗境的方法，并学以致用。

3、能正确、有感情地诵读古诗文，并正确默写。

4、交流记忆古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。

二、重、难点
1、学会整合归类小学阶段所学过的古诗。

2、吟诵古诗，想象意境，理解诗意，能学以致用。

3、背诵并默写诗词。

三、课时安排：二课时
四、复习过程
第一课时古诗词分类
【基础回扣，自主复习】
前言：
在系统复习阶段，语文的复习应注重课本的回归和限时训练。

重点不在于知
识的细节，而在于梳理和模拟训练。

只要注意方法和技巧，仍有提升成绩的空间。

复习期间，一定要加强积累、加强记忆，尤其加强是有意记忆。

考前要注重
审题答题训练，向准确、规范要成绩。

回归课本寻找“最熟悉陌生人”
复习要领：越是在最后的冲刺阶段，越需要回归课本。

对于语文科来说，在
最后阶段回归课本复习古诗词是最有效果的。

一般来说，在学习新课期间往往过
关了的诗篇大多是瞬时记忆、强化记忆的结果。

而在复习期间最容易出错的也往
往是他们曾经很熟悉的内容，实际上就是“最熟悉的陌生人”。

复习要点：
1、整理小学一至五年级课本中的古诗词，为了提高记忆效率，对诗词应分类
记忆。

2、在对诗词分类后，可逐项记忆，划出难记、易错字形，同音异义的字，并
标出重点词、句。

3、分类背诵与默写。

复习方法
重点一：回归课本
这段时间，考生应多抽时间看课本，要求背诵默写的篇目一定要再巩固，不
要以为已经会背了就搁置不管，因为记忆是要不断巩固才牢靠的。

回归教材时，应再次注意诗词的作者及文中重要注释。

重点二：限时训练
1、在完成记忆后，应注重字词的书写。

熟悉自己的“陌生人”。

2、在熟背、熟记的基础上加快书写速度，争取在这道题上不加字、漏字、写
错字，争取时间。

质疑·复备【师生互动，典例精析】
例:以教材及《小学生必背古诗词》为主，根据教师划分的类别整理并背诵默写。

古诗分类之一——送别诗
1、请学生把找到的关于这一类的诗篇目录写在此分类标题下。

2、了解作者及其朝代，注意文中重点词句的注解，说说大致诗意。

3、师生共同交流难记易错字形、同音异义字词。

4、背诵诗词并默写。

[解析] 这一题重在引导学生如何分类复习古诗词，并解诗意，悟诗境。

重点考查学生对诗词的背诵与默写。

[常见失误]
学生一贯勤于动口，懒于动手，因此背诵诗词通常很流畅。

但落实到卷面考查时就能看出弊端，发现诸如不理解诗意写别字，难记的字易写错字及不认真答题添字、掉字等现象。

【达标训练，巩固双基】
1、读下列的诗句，找出其中的错别字，将正确的写在后面的括号里。

千山鸟飞绝，万径人终灭。

（）
返影入深林，复照青苔上。

（）
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉湖。

（）
2、解释画线部分字词的含义。

慈母手中线，游子身上衣。

（）
京口瓜洲一水间．，钟山只隔数重山。

（）故人西辞黄鹤楼，烟花
．．三月下扬州。

（）红军不怕远征难，万水千山只等闲。

（）3、体会诗句的内容，把诗句与其所描写的季节连线。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

春
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

夏
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红花秋
月落乌啼霜满天，江枫雨火对愁眠。

冬
4、下列作家与作品不正确的一组是（）。

（1）《早发白帝城》--------------杜牧
（2）《梅花》--------------------王安石
（3）《回乡偶书》----------------贺知章
5、在括号或横线上填写相应的作家、作品。

野旷天低树，____________________。

（孟浩然《》）_____________________，汗滴禾下土。

（《悯农》）粉身碎骨浑不怕，_________________。

（《石灰吟》）流连戏蝶时时舞，_________________。

（杜甫《》）_________________，碧水东流自此回。

（李白《》） __________________，霜叶红于二月花。

（《山行》）
6、《游子吟》的诗句是：____________________________________
7、《九月九日忆山东兄弟》的诗句是：_________________________________
【反馈检测，提升能力】
质疑·复备
1、百家争鸣。

思念家乡时，我们吟——
感谢母爱时，我们吟——
依依惜别时，我们吟——
赞美柳树时，我们吟——
喜迎春节时，我们吟——
观赏瀑布时，我们吟——
2、金睛火眼。

利用你们的金睛火眼，猜诗主，说出处，看谁最厉害！
（1）小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

（）《》
（2）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

（）《》
（3）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（）《》
（4）等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（）《》
（5）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（）《》
（6）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（）《》
3、我们曾学过北朝民歌（）：
（
），描绘了一
幅（）的草原图画。

4、借物以赞美人的一种精神的诗句：
（）
（）
【矫正回授，反思教学】
第二课时古诗词理解与运用
【基础回扣，自主复习】
复习要点：
1、要留意具体语境
名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具
体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而对名句既有感性的记忆，
又有理性的思考。

例如：
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

（林杰《乞巧》
这句诗如果不联系语境，就容易混淆句子的“宵”与“霄”字。

2、要留心语句顺序
有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，
一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地
丢掉了分数。

例如：
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（叶绍翁《游园不值》）
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（苏拭《饮湖上初晴后雨》）
质疑·复备
以上句中，稍不注意，就很可能写错顺序：把“春色满园”写错为“满园春色”；把“淡妆浓抹”写错为“浓抹淡妆”。

3、注意审题，看清要求。

考试时，要求如果是“任选三句”，在答题时可以全答。

出题时也可能要求“只选三句”，或“只选两小题”，“任选两小题”，要斟酌作答，最好选把握准的两个句子填写，因为多填不给分，填错了反倒影响得分。

【师生互动，典例精析】
例1：阅读下面的古诗，完成后面的练习。

咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1、这首诗是（）代诗人（）的作品，通过赞美
（），表达了作者对（）。

2、解释下列词语的意思。

碧玉：一树：
妆：丝绦：
3、理解填空。

“万条垂下绿丝绦”这句用了（）的修辞方法，把（）比做绿丝绦。

这样比的原因是（1）它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，（）也是绿色的。

（2）它们的形状相似：（）。

4、任选诗中的语句，说说句子的意思。

（）
[解析]四道题目从不同的角度对古诗的掌握情况进行了考查。

解答这几道题，首先要弄清题目的要求回答的是哪方面的内容，然后带着问题去阅读诗文，找出回答问题所需要的词句，然后仔细体会、推敲，找准问题的答案，至于用原文回答还是需要自己概括来回答要根据题目的要求来决定。

[常见失误]1、对于古诗词的作者及朝代不详，或张冠李戴；2、不能抓住重点词句品读诗意，感悟诗句所描绘的意境，体会作者所要表达的情感。

3、没有理解诗意，无法揣摩作者采用的修辞手法。

[题解]1、唐、贺知章、柳树、春天的无限热爱；2、绿色的宝石、全树或满树、打扮或装饰、丝线编成的带子，这里形容随风飘拂的柳枝；3、比喻、柳条、柳条、细长；4、略；
例2：在诗句中填写上适当的表示颜色的词语，读一读，仔细地体会。

1、（）日依山尽，（）河入海流。

2、两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。

3、春色满园关不住，一枝（）杏出墙来。

[解析]题目要求在句子的括号里，填上适当的表示颜色的词。

题中的三个句子，出自不同的三首诗，题目主要考查对于这三首诗的积累情况。

同时提出了“读一读，仔细体会”的要求，意在通过“填、读”活动，体会出古诗用字精炼，准确，画面精美，情景交融的特点。

回答此类题目的关键是对作品的牢固积累和记忆，可以由诗句想像全诗，进入诗句的情境中，在体会与感悟中完成填空，结合
所填的词语，体会字的含义。

从此类题目的解答中，我们可以看出丰富古诗文积
质疑·复备累的重要性。

[常见错误]不理解诗意，无法准确用词。

[题解]1、白、黄；2、黄、翠、白、青；3、红
【达标训练，巩固双基】
1、根据条件完成填空。

（1）古诗词中有许多句子中含有“鸟”“语”“花”“香”这四个字，请把
含有这四个字的诗句各写一句。

鸟：
语：
花：
香：
（2）俗话说：当局者迷，旁观者清。

宋代诗人（）的《题西林壁》
中的诗句“____________________________________”讲的就是这个道理。

（3）《春夜喜雨》一诗中，从听觉的角度写出春雨特点的两行诗句是
_______________
（4）毛泽东《长征》中与《飞夺泸定桥》讲的同一事件的诗句是：
_____________________。

2、根据要求写诗句：
（1）写一句与“长江”有关的诗句：
（2）写一句与“庐山”有关的诗句：
（3）写一句与“西湖”有关的诗句：
3、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《静夜思》中的
（）。

描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗
有《枫桥夜泊》中的（）。

《泊船瓜洲》中的（）。

4、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗》写道：
（）表达了诗人对骨肉相残、
同根相煎的悲愤之情。

5、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（《示儿》），诗句是：
（）诗句表达了（诗人的爱国
之情）。

你还能写出其他的爱国诗吗？（），诗句是
（）。

6、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，
如李白的《赠汪伦》写道（）。

王维的《送元二使安西》写道（）。

高适的《别董大》写道（）。

7、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的（），王之涣
的（）
【反馈检测，提升能力】
1、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《》，我们还学过选自“汉
乐府”中的（）其中（）一句含
质疑·复备有很深的哲理，劝导人们（）。

2、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（）。

其中，李白被称为（），杜甫被称为（），杜甫生平第一快诗是（），抒发了（）。

我们还学过杜甫写景的诗（）和（）。

3、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌名），你知道的词牌名有（《浪淘沙》、《忆江南》、《浣溪沙》、《蝶恋花》）。

请默写毛泽东的《咏梅》，完成后面的练习。

_______________________________________________________
_______________________________________________________
（1）这首词的全称是《》，其中（）是词牌名，而（）才是真正的题目。

这首词是伟大领袖毛主席在一九六一年十二月，读了（）的同题咏梅词而作的。

（2）解释下面字词的意思。

咏：犹：俏：
争：烂漫：
（3）这首词的前一部分着重写梅花（），后一部分着重写梅花的（）。

其中，最能表现梅花不畏严寒的一句是（）；最能梅花崇高境界的一句话是（）。

4、阅读古诗，回答问题。

惠崇《春江晚景》
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

注释：
①惠崇：宋代和尚，著名画家。

《春江晚景》是他画的一幅春天早晨江边的风景画。

②蒌蒿：（lou hao）一种生长在洼地的多年生草本植物。

③河豚：一种味道鲜美但肝脏等部分有剧毒的鱼。

每年春天江水上涨时逆江而上，在淡水中产卵，此时河豚最肥。

（1）这是一首题画诗，写了盛开的桃花（）、（）、（）、（）、（）等景和物，把画中景色描写得形象逼真。

（2）《春江晚景》这幅画久已失传，你能根据这首诗，展开想象的翅膀，试试也来创作一幅《春江晚景》图吧！
【矫正回授，反思教学】
附:古诗名句分类集锦
质疑·复备春：好雨知时节，当春乃发生。

(杜甫《春夜喜雨》)
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

(叶绍翁《游园不值》)
夏: 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（杨万里《小池》）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
秋: 春种一粒粟，秋收万颗子。

(李绅《悯农》)
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

(刘禹锅《望洞庭》
冬千山鸟飞绝，万径人踪灭。

(柳宗元《江雪》)
山千山鸟飞绝，万径人踪灭。

(柳宗元《江雪》
相看两不厌，只有敬亭山。

（李白《独坐敬亭山》))
水天门中断楚江开，碧水东流至此回。

(李白《望天门山》)
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

(白居易《忆江南》)
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，(杨万里《小池》)
日日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

(白居易《忆江南》)
接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。

(杨万里《晓出净慈寺送林子方》
月床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

(李白《静夜思》) 小时不识月，呼作白玉盘。

(李白《古朗月行》)
风夜来风雨声，花落知多少。

(孟浩然《春晓》)
野火烧不尽，春风吹又生。

(自居易《赋得古原草送别》)
花待到重阳日，还来就菊花。

(孟浩然《过故人庄》)
西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥。

(张志和《渔歌子》)
雨夜来风雨声，花落知多少。

《孟浩然《春晓》》
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

(张志和《渔歌子》)
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
雪孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(柳宗元《江雪》)
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

(杜甫《绝句》)
草天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

(《敕勒歌》)
离离原上草，一岁一枯荣。

(白居易《赋得古原草送别》)
江孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(柳宗元《江雪》)
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

(白居易《忆江南》)
云众鸟高飞尽，孤云独去闲。

(李白《独坐敬亭山》)
质疑·复备
送别孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
春草明年绿，王孙归不归?(白居易《赋得古原草送别》)
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(王维《送元二使安西》)
桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。

(李白《赠汪伦》)
亲情谁言寸草心，报得三春晖。

(孟郊《游子吟》)
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封；(张籍《秋思》)
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

(王维《九月九日忆山东兄弟》) 乡情少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

《贺知章《回乡偶书》)
举头望明月，低头思故乡。

(李白《静夜思》
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

（夜书所见宋叶绍翁）
春风又绿江南岸，明月何时照我还？（泊船瓜洲宋王安石）
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（长相思清纳兰性德）童年牧童骑黄牛，歌声振林樾。

（所见清·袁枚）
儿童相见不相识，笑问客从何处来。

（回乡偶书唐贺知章）
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

（牧童唐吕岩）
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

（舟过安仁宋杨万里）
茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

（清平乐（yuè）·村居）事理哲理
欲穷千里目,更上一层楼——唐.王之焕《登鹳雀楼》
春种一粒粟,秋收万颗子——唐.李绅《悯农》
不识庐山真面目,只缘身在此山中——宋.苏轼《题西林壁》
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（游山西村南宋陆游）
励志诗
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

（赠刘景文宋）
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》述志抒怀
一片冰心在玉壶——唐.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间——明.于谦《石灰吟》
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤——元.王冕《墨梅》
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风——清.郑燮《竹石》
时令节日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

——宋．王安石《元日》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——唐．杜牧《清明》花草虫
人教课标版一到五年级古诗词
质疑·复备【一年级上册】
画唐朝•王维静夜思李白
远看山有色,近听水无声。

床前明月光，疑是地上霜。

春去花还在,人来鸟不惊。

举头望明月，低头思故乡。

【一年级下册】
春晓唐•孟浩然村居清•高鼎
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

夜来风雨声,花落知多少。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见清•袁枚小池宋•杨万里
牧童骑黄牛，歌声振林樾。

泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

【二年级上册】
赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

远上寒山石径斜,白云深处有人家。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【二年级下册】
望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.
【三年级上册】
夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼
天门中断楚江开，碧水东流至此回。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【三年级下册】
咏柳唐•贺知章春日宋•朱熹
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

乞巧林杰嫦娥李商隐
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

质疑·复备【四年级上册】
题西林壁宋苏轼游山西村宋陆游
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白送元二使安西唐•王维
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【四年级下册】
独坐敬亭山唐•李白望洞庭唐刘禹锡
众鸟高飞尽，孤云独去闲。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

相看两不厌，只有敬亭山。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

忆江南唐白居易渔歌子唐•张志和
江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

乡村四月宋•翁卷四时田园杂兴宋范成大
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【五年级上册】
泊船瓜洲宋王安石秋思张籍
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

长相思清纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

卜算子咏梅毛泽东 1961年12月
风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【五年级下册】
牧童吕岩舟过安仁宋杨万里
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐（yuè）•村居宋辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。