九年级政治第九课第一目 民族精神耀中华课件鲁教版

民族精神对内具有凝聚和 动员民族力量的作用； 对外具有展示民族形象 的功能； 高昂的民族精神是衡量一个 国家综合国力强弱的重要尺度。
为了弘扬民族精神，请结合自 身实际，谈谈你能够做些什么？
唱国歌；爱护人民币、不乱写乱画；与外国 朋友交往时注意自己的言行… 团结统一： 平等对待少数民族同学，坚决反 对和制止分裂祖国的言行… 爱好和平： 对待外国朋友热情、友好… 努力学习科学文化知识，勇于 勤劳勇敢： 质疑；用勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争 自强不息： 学习上肯吃苦、肯钻研；生活上 自己的事情自己做…
3、学习上：努力学习科学文化知 识、肯钻研，勇于质疑； 生活上：学会自立，自己的事情自 己做。
井冈山精神
主要内涵是：坚定的革命信念，自力更生，英 勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。其中坚定的革 命信念是这一精神的主题，体现了井冈山精神 的最显著特征。
主要内涵是：乐于吃 苦，不惧艰难的革命 乐观主义；勇于战斗， 无坚不摧的革命英雄 主义；重于求实，独 立自主的创新胆略； 善于团结，顾全大局 的集体主义。其主题 是“一不怕苦，二不 怕死”；其最显著的 特点就是革命英雄主 义精神。
思路点拨
1、体现了勤劳勇敢、自强不息。（2分） 2、活动：（1）利用国旗下的讲话、 广播站、黑板报、宣传栏等形式宣传洪战辉 精神。 （2）学校开展“学习洪战辉，做生活强者” 的演讲比赛。 （3）组织学生走出校门，参加社区精神文 明创建活动。
理论依据：积极参加社会公益活动是服务 社会、奉献社会的好形式。
唐 山
10多万人民子弟兵急如星火,救灾队伍从四面 八方赶赴唐山，实行军民结合，从而创造了 灾后无大疫的奇迹。
2007年新唐山
靠着民族精神， 中国人民实现了国家的 初步繁荣。
课堂探究：
民族精神是中华民族的 灵魂，是中华民族赖以生存 和发展的精神支撑。
看到以上场面，你有何感受？
民族精神对内具有凝聚和 动员民族力量的作用；
1945年9月9 抗日战争历时 8日，侵华日军向中国投降， 年，造成了中国百姓生灵涂炭， 抗战期间，我军大部分装备简陋，战士们脚 死伤无数，侵华日军犯下了滔滔罪行。 穿草鞋，跋山涉水，但军民团结一心。 签订投降协议书。
靠着民族精神， 中国人民抵御了外来侵略。
1976 年7月28日3时42分
7.8 242769人
雷锋精神、“两弹一星” 精神、大庆精神、抗洪精 神、抗击非典精神、载人 航天精神
中国共产党进一步丰富和发展 了中华民族精神
团结统一
爱好和平
勤劳勇敢
自强不息
它位于黑龙江省北部 人迹罕至、荒草丛生 20世纪50～70年代我国组织 复员转业军人、农民、知识青 年进行了大规模的垦殖 已成为我国的北部粮仓
主要内涵是： “热爱祖国、无 私奉献、自力更 生、艰苦奋斗、 大力协同、勇于 登攀”。
抗 洪 精 神
主要内涵是： “万众一心、众 志成城，不怕困难、顽强拼搏， 坚韧不拔、敢于胜利”。
抗 击 非 典 精 神
主要内涵是：“万众一心、众志成城， 团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于 胜利”。
载人航天精神 特别能吃苦、 特别能战斗、 特别能攻关、 特别能奉献。
升旗仪式脱帽、行注目礼、大声 爱国主义：
通过本节课，你对我国 民族精神有了怎样的新的认识 和感受？
民 族 精 神 耀 中 华
五千年文明 熔铸民族魂
民族精神的形成和发展 民族精神的内涵
民族精神： 中华民族的精神支撑 灵魂 伟大作用
精神支撑
对内 对外 综合国力
2007年
母亲离家出走，父亲犯间歇性精神病，家中一贫如洗， 自己要上大学，还要养活一个和自己没有血缘关系的妹妹， 从１２岁开始，洪战辉就用自己瘦弱的肩膀支起了这个家。 为了自立，什么活都干过，什么苦都吃过。生活上， 洪战辉基本不吃荤菜，有时甚至就买一份米饭，把方便面 调料当菜吃。２００４年暑假，洪战辉利用假期挣够下学 年学费。系里和学院领导得知他的实际情况后，发起了捐 款活动。但当系领导将３０００多元捐款交给洪战辉时， 他却无论如何都不肯收下。最后，学校将这笔捐款直接代 交了他的学费。当社会各界要为他提供财力、物力帮助时， 也被他谢绝了，他觉得社会上还有很多处于艰难中而又无 力挣扎出来的人们，他们才是最需要帮助的。
长征精神
延 安 精 神
主要内涵是：坚定正确的政治方向，全心全意为 人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系 群众，敢于胜利，艰苦创业。其核心和主题就是 江泽民同志在陕西视察时所讲的“自力更生，艰 苦奋斗”。
主要内涵是：敢 于斗争，敢于胜 利，实事求是， 艰苦奋斗，依靠 群众，为民创业 和守业。毛泽东 同志提出的“两 个务必”是这一 精神的主题。
1.你认为洪战辉的品德体现了中华民族精 神的哪些内容？（2分） 2. 学校准备开展“学习洪战辉，弘扬民族 精神”系列教育活动，说一说学校可以通 过哪些形式开展这一系列活动？请从3个角 度提出你的建议。（3分）请你为学校开展 这一活动提供一条理论依据。（1分） 3.联系洪战辉的事迹，结合自己的学习和 生活，说说你该怎样做。（4分）
美国防部长贺嫦娥 对华看法有变
2007年11月7日美国国防部长罗伯特· 盖茨访 华期间对嫦娥一号卫星探月取得的成就表示 祝贺。盖茨说，中国人民在中国共产党的领 导下，团结一心经过近 30年前所未有的经济发展， 中国已成为亚太地区的一支 主导力量，并在全球拥有 巨大的影响力。不断上升 的政治和经济地位，促使 中国在维护健康、正常的 国际秩序中承担更多的责任。
经过北大荒人几十年艰苦卓绝的奋斗， 过去的北大荒早已成为今日的“北大仓”。
知识青年、转业军人等团结一心、艰苦 奋斗，与北大荒的恶劣环境抗争。 知识青年在冰天雪地里安营扎寨
靠着民族精神的支撑， 中国人民改造了恶劣的 生存环境。
卢沟桥事变 1937年7月 至1945年8月，历时8年
军民伤亡共3500余万人 中国军民共歼灭 敌军150余万人
西柏坡精神
雷锋精神 主要内涵是： “把有限的生命投入 到无限的为人民服务 之中”的“全心全意 为人民服务”的雷锋 精神。
大庆精神
主要内涵是：为国 争光、为民族争气 的爱国主义精神， 独立自主、自力更 生的艰苦创业的精 神，讲求科学、 “三老四严”的求 实精神。胸怀全局、 为国分忧的奉献精 神。
“两弹一星”精 神
我感我悟
为了研制“两弹一星”， 我国老中青三代科学家和 技术人员克服了种种困难， 他们靠的是什么精神？
民 耀 族 中 精 华 神
1、阅读课本P99-100我国的 名人名言，谈谈每则名言分别 体现什么精神。 2、通过对比表格，你能得出 什么结论？
人物
所处朝代 名言中体现的民族精神
有志气、志向 坚持、正直 毅力、恒心 敬业 爱国、爱人民
孔子 春秋 孟子 战国 屈原 战国末年 诸葛亮 三国 范仲淹 北宋
顾炎武 明末清初
林则徐 清· 嘉庆
志气
爱国精神
五千年文明熔铸民族精神， 中华民族精神生生不息、 一脉相承
1、在中华民族精神的发展中， 中国共产党起了什么作用？
时期
民主革命 时期
新中国 成立后民族精神源自突出表现井冈山精神、长征精神、 延安精神、西柏坡精神