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美丽女教师的特殊
篇一：美丽教师
“服务教育的”美丽教师
郭俐娜
爱美之心人皆有之”，关于“美”，人本能有一种发自内心的向往和追求。

每
个人都喜欢世间所有美好的一切！而教师也向往并执着于对美丽的追求和诠释！教师群体的美丽并不仅在于三尺讲台上的华丽绽放。

新时期的教育理念赋予了
老师更为内涵而彰显的美丽。

有人说老师终身的使命是知识的搬运工、辛苦劳作，勤书育人。

得以桃李满天下。

那一朵朵鲜花的盛开最为生动的体现老师的
美丽。

可新时代的我们为教师赋予了更为彰显的美丽。

我们的美首在于美丽的外表，并不需要雍容华貌。

外在衣着得体、举止大方内
在心灵愉悦，百百纳海川。

教师作为社会中特殊的群体，赋有“教书育人，为人师表”的职责。

“育树人”在社会中受人尊重，不为其美的表现之一。

在新
时期的环境中凸显出来一批“个性美”，浮夸的妆容、好动的行为。

体现出一
种肤浅的美丽，却失去了美的和谐。

教师的美在在于文化的体现、德礼的传承。

教师的美丽需要美丽的语言传达。

由于教师职业的特性，大众要求教师具备规范、严谨、讲究的语言。

并且要讲究语言的美。

温文尔雅地表述、摒弃粗俗的
话语对学生进行教导。

教师像一盏指示灯，一言一行、举手投足之间深刻的影
响他人，尤其是处于刚脱离家庭教育走入学校教育、社会教育的小孩子更要做
出准确、严谨的表率作用。

“言传身教”在生活细节中渗透。

比如：1、向他人借东西要寻求别
人的同意“我可以借一下你的铅笔吗？”2、对于别人的帮助要说声“谢谢”3、见长辈说声“您好”……引导学生在语言中感受美丽。

将语言成为一种潜在的
艺术美丽！
“百纳万川、包罗万象”般美丽的心情。

积极向上的人生态度、善待自己，关
爱他人，乐于奉献。

以爱为教育遵旨。

教师面对是那些天真的孩子，如果没有
母亲般的温暖，只是充当知识的传授者或品德的训导者是不行的。

用温情的双
手轻抚孩子的额头，用暖心的微笑传递浓郁的喜爱。

接受并喜爱孩子的天真，
走入他们的世界，进行心灵的沟通。

不要“看小或不屑”孩子。

也许当老师们
也变小了，萌芽出稚嫩的心，也会有异样美丽的展现。

给孩子们付出却不期待
回报。

体现出教师最高境界的美丽。

教师应该追求怎样的美丽？知识上的睿智博学；课堂上的循循善导；批作业时
的字字珠玑(来自: : 美丽女教师的特殊 )；与学生相处时的坦诚对话、灿烂笑容；其实只要教师有一颗以诚相待、自信乐观、爱生如子的心，做一个学生的
好老师你就能体现出独特的美丽。

教师是平凡的职业却能育出美丽的花朵。

什么是美丽的教师总会有仁者见仁，
智者见智！“美”之所以为“美”，正是因为它可以借助不同的存在来诠释
“美丽”的内涵。

但不同时代却都赋予美丽教师“身为世范，为人师表”的美丽。

只要你有心，我们都能做美丽老师！正因你的美丽，旅途才会有意想不到
的惊喜，教育才能彰显最独特的魅力！
篇二：最美女教师演讲稿
领导，教师：
大家好！今天我想说的话是最美的。

什么是最美丽？最美丽的心灵中国的土地上最美丽的老师虽然是普通人，但是
做了非凡的行为，像一条彩虹，让世界欣赏。

与老师，同班老师，我知道班老
师的工作麻烦，早上一个，是早上检查，如果发现学生没有来，打电话给父母，问什么情况，注册，日期工作开始。

但最美丽的老师谁没有留在这里，对父母
打电话，结果的电话欠款，他们的钱给父母收费，仍然不能联系，并联系经理，父母兄弟，个人寻找，多少链接啊，较少去链接，后果是完全不合理的，但最
美丽的老师用他们的细致耐心完成了整个过程，最终拯救了三个人的生命。

看
过三位最美丽的老师，报道的事迹后，我很久以来一直在想，问自己：假设他
们的学生有同样的事情，他们可以做“最漂亮的老师”做这一步？发现学生没
有来，快速打电话给父母是的。

但如果手机的父母不能通过，或停止，我会收取我的父母吗？我会扭曲，找到它吗？真的，我不是很确定。

车前的车辙，后
车的锦，我寻找最美丽的闪点：忠诚，真理，他们的控制，自己的亮点和缺乏
一瞥。

忠诚，忠于教育事业，最美丽的老师他们曾经发现一个学生缺席，一路追求，
在这段时间内，但总是能坚持到底，这是最好的解释教育的原因。

一个忠诚的人，她可能是晦涩的，可能是平原，但她的心总是足够强大，肩负全责，不追
求回报的责任。

有一个伟大的老师，我听说学校需要老师到更偏远的寺庙小学
教书，想想山上的孩子也渴望年轻的老师可以给他们更多的爱和知识，她会毫
不犹豫地注册，对于学校来说，她知道这里的生活真的很多困难，只要在山边
就有足够的人可以接受六六直弯的学校，第一次到学校，女教师坐在车里只说
头晕，几天才恢复，通常不能回家，苦回家的儿子和母亲，在家之前，放学后，丈夫和妻子一天儿子的儿子可以跟着他们走到小溪，告诉他晚上的故事，成年人和孩子们的愉快，但现在死了，与他的儿子只有两天在区，在学校，儿子老
调用里面的父亲，母亲，我想你人们听着感觉悲伤，家庭的母亲，因为父亲从
夏天开始生病，一直行动不方便，有必要照顾老，而且忙碌的小，厌倦了耳鸣
老麻烦他们只能在周末尽可能多地帮忙忙，有一个父亲去医生，不时地到现场
分配，但可以单独做，到星期天晚上，也对学校五天，尴尬啊，但想到学校的
孩子们在等着他们，他们只能无情地，我的心思想因为我们来到这里，我们应
该做我们的工作，这是对我们教育最大的忠诚！
爱他们的孩子是本能的，爱他人的孩子是神圣的！占领的世界，有最多的爱其
他孩子的机会，是老师。

温家宝总理曾说过：没有对孩子的爱，没有教育。

可
以说老师是一支蜡烛，在孩子的心中点燃希望，照亮他们的一个最美丽的老师热爱教育事业，爱学生，真实自然。

这个真理是沉默，看不见的，有时它只是
一个温暖的微笑，几句亲密的话;有时是孩子们从手里摔下来，可能是他们自己努力向前迈进，孩子们的简单推。

我们给孩子的爱，孩子长大了，心中真的爱，心里总有一个柔软的角落，知道如何尊重他人，恐惧生活。

最美丽的老师只是普通人，普通人可以做出非凡的事情，世界上愿意有这么美
丽的无处不在。

谢谢大家，我的演讲结束了。

篇三：我心中最美的老师
我心中最美的老师
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。

辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。

七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉
的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日
复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他
们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们，
他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。

老师，我的第二个母亲，尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯，他们，沥尽心血。

在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。

她就是我的班主任。

她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验丰富。

她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。

记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。

大家可能会感到惊讶，老师
工作那么忙，哪里有时间给你回信。

那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。

第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老
师说：“多给老师写信！”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我
就给老师写一封信，说说我在学习生活中的酸甜苦辣。

每当我遇到困惑，想和
老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封
信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。

老师。