大班狐狸和乌鸦教案精选

大班狐狸和乌鸦教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿大班教材《狐狸和乌鸦》故事章节。详细内容包括：理解故事情节，学习故事中的生词和短语，培养幼儿的语言表达和想象力；通过故事让幼儿认识到狐狸的狡猾和乌鸦的轻信，培养幼儿的安全意识和辨别是非的能力。

二、教学目标

1. 让幼儿能够听懂、理解故事《狐狸和乌鸦》，并能复述故事大意。

2. 学习故事中的生词和短语，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的安全意识和辨别是非的能力，使幼儿认识到不能轻信别人的甜言蜜语。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解故事中的寓意，培养安全意识和辨别是非的能力。

重点：学习故事中的生词和短语，提高幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：狐狸和乌鸦的图片、生字卡片、故事挂图。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）：

利用狐狸和乌鸦的图片，引导幼儿说出它们的特点，激发幼儿兴趣。

2. 故事讲解（15分钟）：

慢慢讲述故事，引导幼儿关注故事中的情节，解释生词和短语，让幼儿理解故事内容。

3. 例题讲解（10分钟）：

出示范例题，引导幼儿用故事中的词语造句，巩固所学知识。

4. 随堂练习（10分钟）：

分组进行练习，让幼儿互相讲述故事，用生词和短语进行表达。

六、板书设计

1. 故事《狐狸和乌鸦》

2. 生词和短语：狡猾、甜言蜜语、上当受骗等。

3. 故事道理：不要轻信别人的甜言蜜语，要有安全意识。

七、作业设计

1. 作业题目：

a. 复述故事《狐狸和乌鸦》。

b. 用故事中的生词和短语造句。

2. 答案：

a. 略

b. 示例：小兔子很狡猾，总是骗小猪。小猪上了当，很难过。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：

观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度，针对

不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：

组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在表演中进一步体验故事角色，培养他们的语言表达和想象力。同时，鼓励幼儿将故事中的道理运用

到日常生活中，提高安全意识。

重点和难点解析

1. 教学内容的生词和短语学习。

2. 教学目标中培养幼儿的安全意识和辨别是非的能力。

3. 教学难点：理解故事中的寓意，培养安全意识和辨别是非的能力。

4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

5. 板书设计的生词和短语的展示。

6. 作业设计的复述故事和造句练习。

7. 课后反思及拓展延伸的角色扮演和安全意识培养。

一、教学内容

生词和短语的学习是本节课的基础，教师应重点关注幼儿对这些

语言知识点的掌握。在教学中，应通过图片展示、故事情境和实际例句，帮助幼儿理解生词和短语的含义。例如，“狡猾”可以通过狐狸

的行为进行解释，“甜言蜜语”可以通过乌鸦轻信狐狸的过程来说明。

二、教学目标

培养幼儿的安全意识和辨别是非的能力是本节课的核心目标。在

教学过程中，教师应通过故事情节的分析，引导幼儿认识到狐狸的狡

猾和乌鸦的轻信，从而让幼儿学会在生活中警惕可能的欺骗行为。

三、教学难点

1. 通过提问和讨论，引导幼儿思考故事背后的道理。

2. 通过角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，增强对寓意的理解。

3. 结合实际生活案例，让幼儿认识到类似情况可能出现在生活中，提高警惕性。

四、教学过程

1. 实践情景引入：教师应选择生动有趣的图片，创造引人入胜的

情景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解：教师应使用简单明了的语言，结合故事情境，让幼

儿理解生词和短语的应用。

3. 随堂练习：教师应鼓励幼儿积极参与，通过小组合作和个别展示，让每个幼儿都有机会练习和表达。

五、板书设计

1. 用大号字体写出故事，吸引幼儿注意力。

2. 列出生词和短语，旁边附上简洁的解释或例句。

3. 用图表或简单的图画展示故事道理，便于幼儿理解。

六、作业设计

1. 复述故事的作业设计要考虑到幼儿的记忆力和表达能力。教师

可以提供故事的大纲或关键词，帮助幼儿进行复述。

2. 造句练习应鼓励幼儿使用新学的生词和短语，教师可以给出几

个句子开头，让幼儿自由发挥。

七、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的反馈，评估他们对故事

的理解程度，以及安全意识是否得到提升。

2. 拓展延伸：通过角色扮演，幼儿可以在实际情境中运用所学知识，增强体验。同时，教师可以设计相关的安全教育活动，如识别陌

生人、不跟陌生人走等，将安全意识融入幼儿的日常生活中。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 讲故事时，教师应运用丰富的表情和变化的语调，以吸引幼儿

的注意力。

2. 在解释生词和短语时，语言要简洁明了，语速适中，确保幼儿

能听懂。

二、时间分配

1. 实践情景引入：约5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2. 故事讲解：约15分钟，详细讲解故事内容，解释生词和短语。

3. 例题讲解与随堂练习：各约5分钟，让幼儿及时巩固所学知识。

三、课堂提问

1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注故事的关键情节。

2. 问题难度要适中，确保幼儿能够回答，增强他们的自信心。

3. 鼓励幼儿互相提问，培养他们的思考能力和交流能力。

四、情景导入

1. 利用生动有趣的图片和教具，创造引人入胜的情景。

2. 结合幼儿的日常生活，让情景导入更具亲切感，提高幼儿的参

与度。

教案反思

1. 教学内容是否充实：本节课内容要确保充实且具有针对性，让

幼儿在理解故事的基础上，学到有用的生词和短语。

2. 教学方法是否有效：观察幼儿在课堂上的表现，评估教学方法

是否有效，如实践情景引入、例题讲解等。