二年级暑假作业语文复习测《找春天》

1.看拼音写词语。

tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yī
（）（）（）（）
tàn tóu yáo tóu yě huā duǒ cánɡ
（）（）（）（）
按课文内容填空。

1.春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。

春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们________地找啊，找啊。

2.小草从地下_______________，那是春天的_________吧？________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3.春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。

她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
4.我还发现（）是春天的使者。

小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？
参考答案
基础知识达标
1.脱下解冻溪水棉衣探头摇头野花躲藏
课后能力提升
1.略。

2.略。

3.略。

4.略。

一、基础达标。

(46分)
1．我会连。

(5分)
2．选择正确的音节画上“____”。

(6分)
⎩⎨⎧磨坊（fān g fáng ）坊间（fān g fǎng ）⎩⎨⎧钻研（zuān zuàn ）钻石（zuān zuà
n ）⎩⎨⎧目的（dí dì）的确（dí dì） 3．看拼音，写词语，再按要求填一填。

(10分)
4．照样子，做一做。

(7分)
例：该－讠＋刂→刻 刻画
疲－____＋____→____( )
说－____＋____→____( )
例：报(报告)→捉(捉虫)
愿( )→___( ) 牢( )→____( )
5．填上合适的量词。

(6分)
一( )禾苗 一( )窟窿 一( )马
一( )羊 一( )画 一( )小河
6．选一选，把句子中画“____”的部分换成成语。

(3分)
(1)丁丁自己对自己说：“要是有个朋友陪我一起上学多好啊！”
( )
(2)小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。

( )
(3)我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。

( )
7．选择合适的词语填空。

(6分)
(1)教室里( )我和张明外，( )有一个我不认识的同学。

(2)奶奶( )洗菜，( )和爷爷商量事情。

(3)( )我这次考试得了100分，( )我没有骄傲。

8．我会连词成句，并加上标点。

(3分)
(1)小马跑去飞快地磨坊往
_______________________________________________________
(2)教诲让终生我难忘老师的
_______________________________________________________
二、教材回顾。

(11分)
1．唯德学，______，______，当自砺。

若衣服，______，______，勿生戚。

2．看的角度不同，杨桃的样子也就______。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要_____，要看看___________________。

3．根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”。

(1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。

( )
(2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。

( )
(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。

( )
(4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。

( )
三、主题探究。

(3分)
班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。

图书借阅公约
借阅时间：_________。

借阅数量：每人每次最多借______本。

借阅期限：每人每次仅限___天。

借阅要求：任何人不得在图书上__________________。

违约责任：遗失或损坏者________，不按时归还者_________。

四、阅读拓展。

(15分)
(一)课内阅读。

(7分)
小马甩甩尾巴，跑回家去。

妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。

”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。

可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。

”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

河水是深是浅，你去试一试就知道了。

”
1．牛伯伯说河水很____，松鼠说河水很____，我发现所填的词是一对_______，我还会写这样的词________。

(2分)
2．从画横线的部分，我懂得了_____________________。

(2分)
3．小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(二)课外阅读。

(8分)
飞呀飞
看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xiàn mù)。

乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”
“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(pú)公英当小伞。

“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。

“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。

“飞起来喽！”小青蛙好快乐。

三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。

“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(dài)上了老花镜。

胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。

”胖小猪开着飞机上了天。

地上只剩下河马了。

乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”
河马造了一艘(sōu)飞船，他自豪地一按电钮(niǔ)，“轰隆隆”，飞船飞上了天。

乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”
1．读一读，填一填。

(2分)
小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；_________吹了一个大气球飞起来；_________做了一只风筝飞起来；________造了一架飞机飞起来；_______造了一艘飞船飞起来。

2．在文中找出下列词语的近义词。

(2分)
高兴——( ) 骄傲——( )
3．想一想，填一填。

(2分)
“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序_____，再查音节______；“筋”字用部首查字法要先查______部，再查____画。

4．这个故事让我明白了_______________________________________________________________________________ ___________________________________________。

(2分)
五、写话展示。

(25分)
仔细看图，把看到的和想到的写下来。

参考答案：
第五单元达标测试卷
一、1.
2.⎩⎨⎧fáng fāng ⎩⎨⎧zuān zuà
n ⎩⎨⎧dìdí 3．愿意 劝说 突然 丢掉 座位 立刻 筋疲力尽
(1)愿 劝 掉(2)说
4．疒 土 坡 山坡 讠 忄 悦 喜悦心愿
历 日历 牢固 宝 宝贝
5．棵 个 匹 只 幅 条
6．(1)自言自语(2)揠苗助长(3)筋疲力尽
7．(1)除了 还(2)一边 一边(3)虽然 但是
8．(1)小马飞快地往磨坊跑去。

(2)老师的教诲让我终生难忘。

二、1.唯才艺 不如人 若饮食 不如人
2．不一样 忙着发笑 人家是从什么角度看的
3．(2)√ (4)√
三、示例：课余时间 两 三 乱涂乱画、撕页损坏 按价赔偿
一周不得借书
四、(一)1.浅 深 反义词 黑白
2．做任何事要自己亲自尝试过才知道
3．小马最后过了河。

他会说，河水不深不浅刚刚合适。

(二)1.小青蛙 三只小兔 胖小猪 河马
2．快乐 自豪
3．N n ɑo 六
4．只要肯动脑筋，我们的愿望就能实现
五、思路点拨：观察这几幅图上有哪些动物，在什么地方，发生了怎样的事情，最后如
何解决的。

将小兔把南瓜运回家的过程写具体。

例文略。

一、基础达标。

(50分)
1．拼拼写写。

(8分)
2．我会照样子连一连，并填一填。

(12分)
3．照样子，填一填。

(8分)
例：堤( 堤岸 )——提( 提水 )
咏( )——泳( )邮( )——油( )
籽( )——仔( )杏( )——吞( )
例：立( 立下 )——粒( 米粒 )
出( )——茁( )夫( )——扶( )
寺( )——诗( )自( )——息( )
4．选择恰当的量词填空。

(6分)
朵条个棵件株
一( )树坑一( )衣服一( )野花
一( )小路一( )树苗一( )竹子
5．找出句子中的一对反义词。

(4分)
(1)离离原上草，一岁一枯荣。

()——()
(2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。

()——() (3)小妹妹在家很大方，一见到生人就害羞。

()——() (4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。

()——()
6．想象画面，补充合适的词语。

(5分)
__________的天空__________的阳光__________的田野
__________的微风 __________的鲜花
7．把句子写具体。

(3分)
(1)孩子们()冲出家门。

(2)笋芽儿()喊着：“我长大啦！”
(3)邓爷爷()挑选了一棵柏树苗。

8．仿写句子。

(2分)
例：燕子的尾巴像一把剪刀。

_______________________________________________________。

9．连字词成句，并加上标点。

(2分)
(1)这是礼物美好多么的啊
_______________________________________________________
(2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经
________________________________________________________
二、教材回顾。

(11分)
1．《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作________，把柳条比作________。

我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________________”这一句。

我还会写其他描写春天的诗句：________________________________________。

2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是___________________________。

生活中也有许多美好的礼物，如_______________________________________________________。

课文告诉我们___________________________________________。

3．1987年4月5日，________________在北京天坛公园种下了一棵小柏树。

植树的步骤有：①挑选树苗②移苗入坑③挥锹填土④挖好树坑。

我能按照正确的顺序排列：________。

(只填序号)
三、主题探究。

(3分)
我是文明小使者。

试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！
1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：
“____________________________________________________”
2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：
“____________________________________________________”
3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“________________”
我笑着回答：“____________________________________”
四、阅读拓展。

(16分)
(一)课内阅读。

(8分)
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1．照样子，写词语。

(2分)
例：叮咚——叮叮咚咚
躲藏——( )遮掩——( )
2．填空。

(5分)
小草是春天的_________，野花是春天的_________，嫩芽是春天的_________，小溪是春天的_________。

我还发现，_________是春天的使者。

3．照样子，写句子。

(1分)
例：小草从地下探出头来。

小鸟在树上____________________________________________。

(二)课外阅读。

(8分)
春风
春风，总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。

(2分)
________________________________________________________
2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。

(2分)
(1)田野(2)燕子(3)麦苗(4)桃树(5)柳树
3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )(1分)
A．柳树长头发了。

B．柳树的头发是绿色的。

C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“____”标出来并读一读。

(1分)
5．你喜欢春风吗？为什么？(2分)
________________________________________________________
五、写话展示。

(20分)
仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！
参考答案：
第一单元达标测试卷
一、1．杨柳姑娘剪刀草原冲出儿童礼物引人注目
2．
3．示例：歌咏游泳邮票油菜草籽仔细杏子吞下出发茁壮大夫扶住寺庙诗歌自己休息
4．个件朵条棵株
5．(1)枯荣
(2)漆黑光明
(3)大方害羞
(4)温暖寒冷
6．示例：蓝蓝温暖美丽轻柔五颜六色
7．示例：高兴地大声地精心地
8．示例：弯弯的月儿小船
9．(1)这是多么美好的礼物啊！
(2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。

二、1．唐贺知章碧玉丝绦二月春风似剪刀
示例：野火烧不尽，春风吹又生
2．长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽朋友送我的亲手栽种的丁香花给别人带来快乐，自己也是快乐的
3．邓小平爷爷④①②③
三、1．老师，这道题我没听懂，请讲给我听听，行吗？
2．老师，谢谢您！
3．对不起。

没关系。

四、(一)1.躲躲藏藏遮遮掩掩
2．眉毛眼睛音符琴声风筝
3．示例：放声歌唱
(二)1．示例：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。

2．(1)√(3)√(4)√(5)√
3．C
4．春风，总像妈妈温柔的手。

5．示例：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。

五、思路点拨：写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么，突出春天的特点。

例文略。